九年级语文下册第二单元单元测试题2Word下载.docx
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D．打鼾凝视冷酷无情流连忘返
3.下列语句中应填上的一组词语是（）（2分）
然而那幽暗的峡谷，却依然如故。
、、、。
樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴答回声，猎人追踪狼嗷虎啸。
A静悄悄黑黝黝光秃秃阴森森B光秃秃阴森森黑黝黝静悄悄
C阴森森光秃秃黑黝黝静悄悄D黑黝黝光秃秃阴森森静悄悄
4．修改下列病句（4分）
（1）必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。
（2）党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。
5．填空。
（4分）
①冰心和张抗抗都是我国现代著名女作家，除此之外，你还知道哪些，请写出来，并写出她的一部作品。
作家：
作品：
②莎士比亚被誉为“人类文学奥林匹亚山上的宙斯”。
我们读过了他的喜剧《威尼斯商人》，你还读过他的四大悲剧吗？
请举出其中任意两部：
《
》《
》
6．阅读下面的材料，然后答题。
（4分）
首都绿化委员会办公室和北京市园林绿化局日前联合召开新闻发布会宣布，2001年北京申办第29节奥运会主办权时，向世界承诺的7项绿化指标已基本完成。
据介绍，按照“办绿色奥运，建生态城市”的要求，北京市在城市中心区建设块块森林绿地，在郊区建设道道绿色生态屏障，使北京市呈现了青山环抱、市区森林环绕、郊区绿海田园的优美景观。
（1）请用一句话概括新闻的主要内容。
（2）右图是2008年北京奥运会环境标志。
请你仔细读图，说说你从中读出了什么？
并用一句话加以概括。
二、课内文段阅读（14分）
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖，他才心平气和的一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：
这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵！
他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！
多么光明，又多么黑暗！
大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！
也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多策略，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。
他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！
看见了天！
他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！
他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他又有一番的庄严灿烂，不是开花的的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！
终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。
他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！
也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。
又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
要记住：
不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；
不是每一料种子都能成树，不生长的便成了空壳！
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
7.根据选文内容填空。
（2分）
我们的生命历程中，要经历逆境，也要经历顺境，如向东流的一江春水会遇到悬岩峭壁、、，也会遇到、一样。
8. 说说下面两个句子的含义。
（1）他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀。
（2）愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
9．仿照下面的句子再续写一个句式相同，字数相等的句子。
10.说说下面句子中加点的四个“再”有什么作用（
2分）
也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道波斯湾，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
11．阅读后，体会作者是怎样看待生命的？
对你有什么样的启示（
4分）
三、课外现代文阅读（15分）
女儿的“遗产”
凤仙草
⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：
“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。
碗筷等会儿我来收拾。
”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。
一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。
我说：
“孩子，你发烧了，我们得去看医生。
”她说：
“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。
妈，你去把碗洗了吧。
”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。
⑶“不行，得赶紧去医院！
”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。
当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。
⑷“妈，真的不用去医院！
我明天就会好的……”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。
⑸“快去穿上衣服，我们马上打的去！
”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。
⑥“不，你蹬三轮车去，医院反正不远。
”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。
当我蹬着三轮车在寂静的街急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还没有听见她这么哼哼过，我有点害怕了。
三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。
那一年女儿还不到13岁。
也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑺我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。
在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑻女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。
医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑼我的心又提了起来。
夜深了，病房里就剩下我和女儿。
女儿突然示意我靠近她，说：
“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。
医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑽“别瞎想，我肯定你不是的。
”
⑾“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：
“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。
⑿猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛湿了，我抓住女儿的手，“孩子，你不会有事，因为有妈妈在。
无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！
⒀女儿怔住了，她异样的、静静的望着我……好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。
⒁待女儿睡着时，东方已经透亮。
我来到门外，我想透一口气，突然就蹲在地上号啕大哭。
打丈夫去世后，多少年没有哭过了，此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭，会是那么可怜。
⒂第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。
接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。
医生说不要紧，住院两三天就可以出院了。
当我把这个结果告诉女儿时，她一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。
我们都哭了。
⒃回家后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。
捧着那个小布包，我的眼泪再一次从我的眼角滑落下来。
⒄事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。
高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所同样令人垂慕的军医大。
用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。
⒅这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她曾经郑重留给我的“遗产”——13元。
这只布袋，记录的是我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历，我只想永久地将它珍藏。
（选自《读者》）
12．文章以“女儿的‘遗产’”为题，又在文中反复三次出现，有什么深刻含义？
13．母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么（
3分）
14．阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。
（共4分）
（1）她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
（2）当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。
15．第13段说：
“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么（
16．文中交代家庭处境时，运用了什么记叙方法这样安排有什么好处（3分）
17.周密巧妙的情节构思、言简意丰的人物对话、生动传神的细节描写，是本文写作上的三大特色，请你任选一点加以赏析（不能与14题中的例子重复）。
18.从女儿身上，我们感受到哪些可贵品质身为人子的我们该如何对待生命，对待父母（3分）
四、现代诗欣赏（7分）
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮著斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
一九二三年
（选自《经典美文》）
19.用简洁的语言给两幅画面各取一个小标题。
20.“头白的芦苇/也妆成一瞬的红颜了。
”这句话用的修辞手法是什么？
发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象。
（3分
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