中考化学专题复习化学实验专题Word下载.docx

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（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动．实验表明在该条件下，1体积水中能溶解　_________　体积的二氧化碳．

3．化学兴趣小组的同学对碳及碳的氧化物进行了一系列拓展性探究学习．

【探究一】二氧化碳的性质的拓展探究

（1）倾倒二氧化碳实验

甲、乙两同学将两瓶完全相同的足够的二氧化碳气体，分别以甲图、乙图的方式将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：

①甲同学用甲图的方式倾倒，观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，该实验说明二氧化碳具有　_________　、　_________　的性质．

②乙同学用乙图的方式倾倒，观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，蜡烛没有熄灭的原因　_________　．

（2）二氧化碳与二氧化硫溶解性对比实验

丙同学用相同的试管分别收集了二氧化碳和二氧化硫，做了如右图所示的对比实验，现象如图．分析该现象得到的结论是　_________　．该实验设计的思路：

一是利用对比实验，二是利用　_________　的原理产生实验现象．

【探究二】在学习了木炭还原氧化铜的实验后，小明对课本上实验进行如下改进：

将CuO和足量炭粉充分混合，平铺在反应管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按图连接仪器（加热装置和固定装置省略，下同）．

实验开始时缓慢通入氮气，过一段时间后，加热反应管a，观察到管内有红色固体产生，b瓶的溶液中出现白色浑浊．待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却．根据以上叙述回答问题：

（1）通N2的目的是　_________　．

（2）写出b瓶中发生反应的化学方程式　_________　．

（3）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？

　_________　．为什么？

（4）小梅认为：

木炭与氧化铜反应产生的气体中既有CO2，又有CO．为验证此猜想，小梅对上述装置做了如下改进并实验：

小梅观察到　_________　现象，证明了气体中的确含有CO．

小明认为小梅的实验不能证明木炭与氧化铜反应产生了CO2，其理由是

　_________　．（5）本实验的尾气是否需处理？

如需处理，请回答如何处理；

如不需处理，请说明理由：

4．（2013•金华）有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成．

元素名称

氢

氧

氯

锰

铁

元素符号

H

O

Cl

Mn

Fe

（1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关．甲溶液中的溶质是　_________　（用化学式表示）．

（2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：

①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体．

②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液，生成氯化铁和水，则该反应的反应物是　_________　．

5．（2013•台州）特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验．

[实验一]把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜．正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑．

[提出问题]生成的黑色固体是什么物质？

[实验二]搭建分离装置，经过　_________　、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末．

[查阅资料]常见的黑色不溶于水的固体有：

四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等．

小丽猜想：

黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉．你认为小丽作出如此判断的依据是　_________　．

小美猜想：

黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物．依据是量少而又细小的铜粉杂在氧化铜之间可能看不清．

[实验三]为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放入试管，加入一定量的　_________　溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了　_________　同学的猜想是正确的．那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢？

[查阅资料]Cu（OH）2的起始分解温度约66℃．

[实验反思]至此，谜底全部解开．为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意：

（1）控制实验的初始温度；

（2）放入的金属钠需适量；

（3）　_________　．

　6．（2013•宁波）小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢．据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其它盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：

（1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3

CaO+CO2↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g．

①写出C装置中发现的化学反应方程式　_________　

②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的　_________　性．

③该水垢所含碳酸钙的质量分数为　_________　．

（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是　_________　．

　7．（2013•丽水）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．

（1）小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略），图中仪器A的名称是　_________　．

（2）小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差，如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等．为减小误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）

图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是　_________　．

（3）若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将　_________　（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．

（4）已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．

现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成　_________　．

8．（2013•金华）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．

【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．装置中，仪器A的名称　_________　．

【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差　_________　（填序号）．

①加入的稀硫酸量不足②装置内空气中的CO2没有排出

③反应产生的CO2未被完全吸收④干燥管与空气直接相通

【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是　_________　．

【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将　_________　（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．

【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成　_________　．

9．（2013•福建）学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：

将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成．

【提出问题】产生气体是什么物质？

【作出猜想】猜想一：

可能是氧气；

猜想二：

可能是氢气；

猜想三：

可能是二氧化碳．

【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是　_________　．

【实验与结论】

实验步骤

现象

结论

①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管

　_________　

猜想一不成立

②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同

时在上方放一块干冷的玻璃片

该气体能燃烧，且玻璃片上有　_________　出现

猜想二成立

【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的　_________　离子．

10．探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面的探究实验．

实验一：

实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质．兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：

（1）[猜想]

猜想Ⅰ：

没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；

猜想Ⅱ：

已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．

（2）[实验]如下图所示：

（3）[判断]

a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：

猜想Ⅱ　_________　（填：

成立、不成立）．

b．操作④发生化学反应的方程式为　_________　；

由操作⑤⑥的现象判断：

滤液中含有　_________　（写化学式）；

由此判断猜想Ⅰ　_________　（填：

c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为　_________　．

（4）[拓展]由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应　_________　保存．

实验二：

实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验：

（1）取废液观察，为无色溶液；

（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，沉淀溶解并有气泡产生；

根据以上试验现象可推断，废液中肯