医学社会学练习题答案Word文件下载.docx
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、使用社会学的研究方法和理论
、都研究医学与社会的互动
、都体现了生物医学模式
、下列不是社会医学和医学社会学区别的是
、产生的时间、地点和奠基人
、所体现的医学模式
、所属学科
、研究内容
、下列对医学社会学在国内发展存在的问题描述错误的是
、关注度不够
、医学模式的转变还不彻底
、学科本身发展还存在一定问题
、医学教育中对人文社会科学的不重视
、下列不属于医学社会学功能的是
、促进医学模式的转变;
、提高医疗卫生事业的管理水平;
、提高医务人员的人文素养;
、提高医疗服务人员医疗技术水平
四、简答
、医学社会学的研究内容
答:
、社会学的理论和方法;
、医学社会学中的理论研究;
、医学进展与社会文化的互动研究;
、某些医学领域的社会学研究
、医学社会学与社会医学的联系和区别在哪里?
、相同点:
医学与社会学的交叉;
使用社会学的研究方法和理论;
都研究医学与社会的互动;
都体现了生物、心理、社会医学模式。
、区别:
产生的时间、地点和奠基人;
所属学科;
研究内容;
主体构成
、请叙述医学社会学在国内发展存在的问题以及解决的办法
问题:
关注度不够,医学模式的转变还不彻底,医学教育中对人文社会科学的不重视。
解决的办法:
加强宣传,加速相关人员的培育,进一步确立医学社会学在医疗卫生事业中的地位和作用
、请叙述医学社会学的功能有哪些?
促进医学模式的转变;
提高医疗卫生事业的管理水平;
提高医务人员的人文素养;
提高医疗服务质量
第二章健康、疾病的社会文化观
一、是非
、健康包括身体上和社会上的完好状态。
(×
、疾病是相对于健康的定义。
(√)
、现代医学模式是指生物医学模式。
、社会文化只影响慢性非传染性疾病的控制,而不影响传染病。
、在社会发展的某一相同阶段或相同时期,由于社会文化背景不同,对健康和疾病的定义也是有差别的。
、生物学标准判定为健康的社会文化标准并不一定判定为健康,例如传染性疾病。
、自我实现需求位于人的需求层次的低端,是指人的潜力、才能、天赋能够得到持续实现。
、只有躯体性疾病是以生物学改变为基础的。
、疾病的社会感知性是指社会对其成员处于疾病状态的知晓、承认和判定。
、健康不仅仅是没有疾病或虚弱现象,而且是身体上、心理上、社会上的完好状态。
、文化的内容包括物质文化、规范文化和认知文化(精神文化)。
、现代医学模式是指生物心理社会医学模式。
、精神健康态的判定是使用社会科学的一些手段和方法,对社会行为进行评估,其影响因素包括文化背景、时间的变迁、人们对该行为异常的态度。
、马斯洛的需求层次论将需求分为五个方面:
生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求。
、疾病的病因可以分为生物学性和社会文化性,疾病的判定标准也可以分为医学感知性、自我感知性和社会感知性
、除了身体上的健康,健康定义还应该包括哪两个方面的健康
、心理和社会
、心理和行为
、社会和行为
、行为和精神
、下列描述错误的是
、疾病是相对于健康的概念
、疾病和健康在人体内构成一个连续的统一体
、健康或疾病是人们根据个人的生活经历、文化教育和社会背景所做出的判定
、疾病和健康的概念都是绝对的
、文化的内容不包括
、物质文化
、规范文化
、经济文化
、认知文化(精神文化)
、现代医学模式是指
、生物心理社会医学模式
、生物医学模式
、自然哲学医学模式
、机械论医学模式
、生物学标准判定为健康的社会文化标准并不一定判定为健康,例如
、隐性遗传病
、传染性疾病
、慢性病
、急性病
、下列对马洛斯的需求层次论描述错误的是
、假设人类需求的强度按由低到高相互递进的顺序分成五个层次
、层次越低的需求,其强度越大,也比较容易满足,对于躯体健康和精神健康的影响比较直接;
、层次越高的需求,其强度越弱,越不易得到,对健康也具有更深远的意义。
、即使较低层次的需求没有得到满足后,较高层次的需求也会出现并要求得到满足
、下列属于低层次需求的是
、生理需求
、社会需求
、尊重需求
、自我实现需求
、当医学感知性、自我感知性和社会感知性都较明显时疾病确诊明显
、当只有自我感知性时,可能是心身疾病
、只有社会感知性的时候,可能是隐病的情况
、医学感知性和自我感知性都较弱,只有社会感知性较强时可能是传染性疾病
第三章医务人员角色
、是非
、医务人员角色是指受过专业训练的、从事医疗实践活动的医生、护士及其他医务人员。
、医生角色是处于特定的医患关系中,具有一定医学知识和医疗技能,以对患者进行检查诊断治疗工作为已任的医务工作者。
、医生的保密义务只包括向患者本人保密(×
、护士是受过护理专业教育或由护理员胜任,掌握护理、病房管理的知识和技术,并具有一般卫生预防工作能力的高级卫生人员。
、中等医学教育的目标是培养中级医疗人员,这类医务人员的主要工作是疑难疾病的诊治(×
、医务人员角色是指受过专业训练的、从事医疗实践活动并拥有相应行为模式的医生、护士及其他医务人员
、医生职业的特点有作用的特殊性、技术的复杂性、修业的长期性、诊断的独立性、情感的中立性和责任的重大性
、医生的权利包括独立诊断的权利和干涉性质的权利
、护士工作的职业特点有严密细致观察病情、严格遵守操作规则、熟练掌握护理技术、善于进行心理安慰。
、医学教育横向可以分为初级卫生人员培训、中等医学教育和高等医学教育;
纵向可以分为在校教育、毕业后教育和在职进修教育
、高等医药院校的任务是医学教育、医学科研和向社会提供高水准医疗卫生服务;
承担在校教育、毕业后教育和进修教育
、进修医学教育的对象是已完成基础医学教育,并正在从事实际工作的医务人员
、下列不是医生职业特点的是:
、作用的特殊性
、技术的危险性
、修业的长期性
、诊断的独立性
、下列对医生义务描述错误的是
、诊断治疗义务
、恢复患者健康义务
、解释说明的义务
、善于保密的义务
、下列不属于护士工作职业特点的有:
、严密细致观察病情
、严格遵守操作规则
、熟练掌握医疗技术
、善于进行心理安慰:
、下列对医护角色社会描述错误的是
、系统、正规的医学教育是医护角色社会化的主要途径
、继续社会化是医护角色完善的唯一环节
、精湛的专业知识技能与优良的职业道德品质的高度统一
、医护角色社会化要不断适应医学模式的转变:
社会学和心理学
、下列对医护角色的再社会化描述错误的是
、医护规范失调的调整
、医学知识技能教育失调的调整
、社会和医学新发展带来的角色失调的调整
、医患关系失调时的调整
、医生职业的特点有哪些?
作用的特殊性、技术的复杂性、修业的长期性、诊断的独立性、情感的中立性和责任的重大性
、医生的权利和义务分别是
义务:
、诊断治疗:
任何非医疗理由,都不应限制或中断医生对病人的义务;
、解除病人痛苦:
躯体性的和精神的;
、解释说明的义务:
尊重病人;
、善于保密的义务:
两层含义。
权利:
、独立诊断的权利:
、干涉性质的权利:
可以在一些特定的情况下,用来限制病人的自主权利,以达到完成医生应对病人尽义务的目的
、护士工作的职业特点有哪些?
请举例说明
严密细致观察病情、严格遵守操作规则、熟练掌握护理技术、善于进行心理安慰:
、举例说护士工作的意义
、护士工作是医疗活动的重要组成部分:
三分治疗、七分护理;
、护士工作是实现医学模式转变的重要条件:
护士是精神治疗的重要力量;
、护士是一支重要的医疗卫生技术队伍:
护理、治疗、卫生防疫、保健、计划生育、管理、卫生宣传
、医护角色社会化的特殊性在哪里?
()系统、正规的医学教育是医护角色社会化的主要途径;
()继续社会化是医护角色完善的必要环节;
()精湛的专业知识技能与优良的职业道德品质的高度统一;
()医护角色社会化要不断适应医学模式的转变:
社会学和心理学;
()中国国情对医护角色社会化的要求:
为人民服务
、中国医学教育的改革应该从哪些方面入手?
加强面向农村的医护人员的培养,关注农村医疗问题;
加强医学生预防为主的观念;
加强中医专科人才的培养;
注意对少数民族医药卫生人员的培养
第四章病人角色
、自我确认是病人对自身患有疾病的自我发现、感觉或认定的行为过程。
、社会确认指社会认定某个个人已经患有疾病,应当得到医疗服务或相应的社会照顾。
、当病人角色只有社会确认时就会出现诈病者或多疑者;
只有自我确认就会出现被动就医或强制性求医。
、进入病人角色的患者在患病期间,由于突发实践或更强烈的情感需要,引出新的角色行为,使病人角色行为受到冲击而减退,这种现象称为角色行为缺无。
、已经认同病人角色的患者,由于依赖性增强和自信心减弱,对疾病的自我感觉过强,从而安于患病现状,对疾病治愈后重新承担原社会角色感到恐惧,希望继续获得病人角色的利益,这种现象称为角色行为强化(√)
、病人角色具有相应的行为模式,分别是预防求医行为、门诊求医行为、住院求医行为和康复求医行为
、当病人角色只有社会确认时就会出现被动就医或强制性求医;
只有自我确认就会出现诈病者或多疑者
、在病人角色的扮演过程中需要经历认同、扮演、失调、调适等四个阶段
、病人角色认同和扮演包括下列四个阶段:
感受与怀疑阶段、求医与不安阶段、治疗和认同阶段、康复和解脱阶段
、病人角色的失调包括角色行为缺无、角色行为冲突、角色行为减退、角色行为强化、
病人行为异常
、萨奇曼模型的重要性在于说明:
每个阶段病人都进行不同的决策并采取不同的行动。
、帕森斯的病人角色理论出现在他的哪本专著中
、《社会行动的结构》
、《社会系统》
、《经济与社会》
、《关于行动的一般理论》
、下列对帕森斯的病人角色理论描写错误的是
、病人对其呈疾病状态没有责任
、病人应努力使自己痊愈
、病人应寻求再技术方面的可靠帮助,应找医生诊治且与医生合作
、病人可从病人角色中解脱出来
、下列对关于病人角色的讨论描述错误的是
、因人而异,因病而异
、因疾病种类而异
、因对某种社会人口状态的看法不同而异
、因期望者与被期望者之间的关系不同而异
、下列对病人角色的权利描述错误的是
、有权保守个人秘密
、有权拒绝医疗处理并有权知道由此所引起的后
、有权要求医生按照自己的意愿治疗
、有权拒绝非诊断治疗活动果
、病人角色认同和扮演不包括下列哪个阶段
、感知与怀疑阶段
、犹豫与绝望阶段
、治疗和认同阶段
、康