精品解析全国百强校河北省衡水中学届高三下学期第4周周考理综生物试题解析版Word文档格式.docx

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自由基产生后攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子，如攻击DNA,可引起基因突变或攻击蛋白质使其活性下降，致使细胞衰老，C项正确；

秋水仙素抑制纺锤体的形成，结果到分裂后期染色体不能移向两极，导致细胞不分裂，D项正确。

【点睛】本题A选项容易做错，解答该选项关键要理清细胞凋亡和细胞坏死的区别，细胞凋亡是主动死亡的过程，对个体有利，而细胞坏死是不利因素引起的，被动死亡，对个体一般有害。

2.下列关于细胞增殖、衰老及癌变的叙述正确的是

A.有丝分裂过程中，赤道板出现在核仁解体、核膜消失之后

B.用醋酸洋红液或龙胆紫溶液染色可观察癌细胞的形态

C.细胞衰老时结构发生变化，多种酶活性降低

D.病毒致癌因子能够诱发细胞癌变，是因为病毒含有人的癌基因

【答案】C

【分析】

有丝分裂前期核膜解体、核仁逐渐消失，出现纺锤体和染色体；

用醋酸洋红液或龙胆紫溶液可使染色体染色，染色去需用盐酸处理细胞，增大细胞膜的通透性；

细胞衰老时表现出细胞萎缩、体积变小、细胞核体积增大、物质运输功能降低、有些酶的活性降低、呼吸速度减慢等特征；

凡能引起细胞发生癌变的因子称为致癌因子，致癌因子大致分为三类：

物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子，其中病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为它们含有病毒癌基因以及与之有关的核酸序列，它们通过感染人的细胞后，将其基因组整合进入人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变。

【详解】A.赤道板不是有丝分裂过程中真实存在的结构，A错误；

B.醋酸洋红液或龙胆紫溶液能将染色体染成深色，先用盐酸处理癌细胞，再用醋酸洋红液或龙胆紫溶液染色，可观察癌细胞的有丝分裂过程，B错误；

C.细胞衰老时结构发生变化，多种酶活性降低，C正确；

D.病毒致癌因子能够诱发细胞癌变，是因为有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，D错误。

3.拟南芥是生理学研究模式植物，为探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员用拟南芥植株开展实验，对多组植株施加不同浓度的IAA和BR，测量统计主根长度，结果如图。

据图分析正确的是

A.本实验的自变量是IAA浓度

B.B点之后，随生长素浓度增加，BR促进主根生长作用逐渐加强

C.通过本实验无法反映IAA作用的两重性

D.外源IAA浓度为0时，I组主根长度大于Ⅱ组，原因可能是BR抑制了IAA的生理作用

【答案】D

实验目的是探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，对多组植株施加不同浓度的IAA和BR，测量统计主根长度，因此实验的自变量是IAA和BR的浓度，因变量是拟南芥主根的长度。

由图可知，单独IAA处理即曲线Ⅰ，即BR为0nM/L时，在0-100nM/L之间，随着IAA浓度上升，主根生长加快，在100nM/L时最长，大于100nM/L随着IAA浓度上升，主根生长减慢，1000nM/L时对主根生长起抑制作用。

BR与IAA同时处理即曲线Ⅱ，施加BR后对主根伸长都起抑制作用，分析BR为100nM曲线，在IAA浓度为0-10nM/L时，BR对主根伸长的抑制作用逐渐增强，在IAA浓度为10-1000nM/L时，BR对主根伸长的抑制作用逐渐减弱。

【详解】A.本实验的自变量是IAA浓度和BR浓度，A错误；

B.B点之后，随生长素浓度增加，BR促进主根生长作用逐渐减弱，B错误；

C.根据曲线Ⅰ，在0-100nM/L之间，随着IAA浓度上升，主根生长加快，1000nM/L时对主根生长起抑制作用，因此通过本实验能反映IAA作用的两重性，C错误；

D.对比两条曲线，外源IAA浓度为0时，I组主根长度大于Ⅱ组，原因可能是BR抑制了IAA的生理作用，D正确。

4.抗癌新药痊愈得是目前抗癌药物中覆盖范围最广的一种。

它通过阻断程序性死亡受体—1与其配体PD-L1和PD-12之间的相互作用，从而活化T淋巴细胞分泌淋巴因子，激活人体自身的免疫细胞杀死肿瘤。

下列相关说法，错误的是

A.癌细胞不仅可以无限增殖，而且可以扩散转移

B.T淋巴细胞消灭肿瘤细胞的过程，属于特异性免疫

C.痊愈得通过阻止凋亡基因的转录达到活化T细胞的作用

D.淋巴因子的分泌过程需要高尔基体、线粒体等细胞器的参与

在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖。

而且癌细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性降低，易扩散转移，A项正确；

T淋巴细胞消灭肿瘤细胞的过程，属于特异性免疫，B项正确；

根据题意可知，痊愈得通过阻断程序性死亡受体—1与其配体PD-L1和PD-12之间的相互作用，从而活化T淋巴细胞分泌淋巴因子，激活人体自身的免疫细胞杀死肿瘤，C项错误；

淋巴因子属于分泌蛋白，其分泌过程需要高尔基体的加工、线粒体供能，D项正确。

5.某同学用某种酶进行了以下三组实验，下列相关说法正确的是

A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶

B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

C.通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件为温度30℃左右、pH=7

D.酶在发挥作用后会被分解，不会再有活性

由图可知图1是探究温度对酶活性的影响；

图2是探究pH对酶活性的影响；

图3是探究酶的专一性，据此结合选项分析。

【详解】A.由图3可知，该酶能使麦芽糖水解，不能使蔗糖水解，该酶应该是麦芽糖酶，A错误；

B.图1能证明酶的活性受温度的影响，图2能证明酶的活性受pH的影响，图3能证明酶的专一性，三个图都不能证明酶的高效性，B错误；

C.由图1可以看出该酶活性最大时的温度接近于30℃，由图2可知该酶催化速率最大时的pH值接近于7，C正确；

D.酶可以反复利用，发挥作用后数量和化学性质不变，D错误。

6.下列关于生态学实验和研究方法的叙述，正确的是

A.制作生态缸应密闭，放于室内通风、阳光直射的地方

B.可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制

C.探究土壤微生物对落叶的分解作用，实验组土壤应不做处理，保持自然状态

D.利用土壤小动物趋湿、趋光的特点，用诱虫器采集

生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物；

生态系统的反馈调节机制可通过构建概念模型研究；

“探究土壤微生物对落叶的分解作用”实验中，以带有落叶的土壤为实验材料，设计实验组和对照组，对照组的土壤不做处理（自然状态），实验组的土壤要进行处理（将土壤用塑料袋包好，放在60℃恒温箱中1h灭菌），以尽可能排除土壤微生物的作用；

利用诱虫器采集小动物利用了昆虫趋光性特点，取样器取样法利用了土壤小动物避光、趋湿的特性。

【详解】A.制作的生态缸应避免阳光直射，A错误；

B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法，B正确；

C.探究土壤微生物对落叶的分解作用，对照组土壤应不做处理，保持自然状态，C错误；

D.利用诱虫器采集小动物利用了昆虫趋光性特点，取样器取样法利用了土壤小动物避光、趋湿的特性，D错误。

7.重庆一中生物兴趣小组利用小麦做了一系列实验：

（1）取小麦根尖经解离、________后制成的临时装片，在其分生区细胞中能看到被明显染色的染色体。

（2）取小麦的根毛细胞，浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中发生了质壁分离后又自动复原，与其质壁分离复原相关的细胞器有__________________（至少答2个）。

（3）用白炽灯给小麦植株提供光源使其正常生长，若更换为相同光照强度的绿光灯，短时间内叶肉细胞中的NADP+/NADPH的比值____________（填“上升”“下降”或“不变”）

（4）为探究温度对酶活性的影响，兴趣小组做了如下实验。

第一步：

在T1和T2两种不同的温度条件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，编组为A、B。

反应结束后使淀粉酶失活。

第二步：

从A、B两组装置中取出等量溶液，分别倒入U形管的甲、乙两侧，此时两侧液面高度相同，—段时间后观察U型管两侧高度变化。

若甲侧液面高于乙侧，则说明该淀粉酶的活性在T1温度下___________（填“大于”、“小于”或“等于”）

在T2温度下。

为确定T2温度和该淀粉酶最适温度的关系，利用T3温度（T3＞T1）替代T2温度重复上述实验，若甲侧液面低于乙侧，则说明该淀粉酶的最适温度____________（填“一定”'

或“不一定”）大于T1温度。

【答案】

（1）.漂洗、染色

（2）.线粒体、核糖体、液泡（3）.上升（4）.大于（5）.—定

试题分析：

温度影响酶的活性，在适宜温度条件下酶的活性最强，在低温条件下酶的活性降低，在高温条件下酶的空间结构改变，导致酶变性失活。

图中甲乙液面的变化与两则浓度有关，淀粉酶活性越高，淀粉分解越快，浓度就越高，液面将上升，相反，液面下降。

（1）取小麦根尖经解离、漂洗、染色后制成的临时装片，在其分生区细胞中看到被明显染成深色的是染色体。

（2）根毛细胞浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中发生了质壁分离后又自动复原，原因是因为跟细胞主动吸收了离子，导致细胞液浓度增加，细胞吸水而自动复原，主动运输需要消耗能量，需要载体蛋白协助，因此参与的细胞器由线粒体、核糖体和液泡。

（3）由于叶绿体几乎不能吸收绿光，当更换为相同光照强度的绿光灯，光合作用降低，光反应产生的NADPH减少，但此时暗反应还继续产生NADP+，因此叶肉细胞中的NADP+/NADPH的比值上升。

（4）若甲测液面高于乙侧，表示甲侧的渗透压高，淀粉分解的多，说明该淀粉酶的活性在T1温度下大于T2温度下。

为确定T1温度和该淀粉酶最适温度的关系，利用T3温度（T3＞T1）替代T2温度重复上述实验，若甲测液面低于乙侧，表明淀粉分解量高，说明T3温度比T1温度更接近最适温度，因此说明该淀粉酶的最适温度一定大于T1温度。

8.为了验证胰岛素的作用，实验人员选取了3组生理状态相同的实验兔，分为A、B、C三组。

进行了如下表所示的实验：

（1）本实验中____组为对照组，表格中X的处理方法应为________，三组兔子一段时间后血糖的平均浓度按大小排序为________________。

（2）实验中某组普遍出现了四肢无力甚至休克的症状，推测最有可能是____组，试简要说明判断依据：

________________________________。

（3）有一种糖尿病是由于患者体内某种T细胞激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，从免疫学角度看，患者应采用____药物进行治疗，患者________（能或不能）用定期注射胰岛素的方法控制血糖。

（4）对于糖尿病的研究，除上述实验中直接检测血糖浓度外，有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖。

根据高中生物学习内容，试举例两种检测方法（只答方法名称，不要求答具体操作）________________________________________。

【答案】

（1）.B、C

（2）.生理盐水注射（3）.b>

c>

a（4）.A（5）.胰岛素注射使家兔的血糖过低，引起肌肉细胞和神经细胞供能不足（6）.免疫抑制（7）.能（8）.葡萄糖（尿糖）试纸检测、斐林试剂检测