9章《护理学基础》练习题Word文档下载推荐.docx

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9章《护理学基础》练习题Word文档下载推荐.docx

【简答题】

10.现代护理学经历了哪几个发展阶段?

各阶段有哪些护理特点。

现代护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的三个发展阶段。

①以疾病为中心阶段的护理特点是:

护理从属于医疗,护士是医生的助手,护理方法是执行医嘱和护理常规,忽视人的整体性;

②以病人为中心阶段的护理特点是:

医护双方是合作伙伴。

按护理程序的工作方法对病人实施整体护理,强调护理是一门专业;

③以人的健康为中心阶段的护理特点是:

护理学成为现代科学体系中一门综合自然科学与社会科学的、独立的、为人类健康服务的应用科学。

护理工作的范畴已超出原有对病人的护理,扩展到人的生命全过程的护理,从个体到群体的护理。

护理工作的场所从医院扩展到社会和家庭。

护士不仅仅要关注病人的健康恢复,而且更要关注所有人的潜在的健康问题,护士将成为向社会提供初级卫生保健的最主要力量。

11.简述南丁格尔对护理学的伟大贡献?

①创建世界上第一所护士学校:

1860年,南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所正规的护士学校;

②著书立说指导护理工作:

南丁格尔一生撰写了大量的笔记、报告和论著,其中《影响英军健康、效率与医院管理问题摘要》的报告被认为是当时医院管理最有价值的文献。

1858年至1859年分别撰写了《医院札记》及《护理札记》;

③首创了科学的护理专业:

南丁格尔对护理事业的杰出贡献,还在于她使护理走向科学的专业化轨道,使护理从医护合一的状态中成功地分离出来;

④创立了护理制度:

南丁格尔首先提出了护理要采用系统化的管理方式,使护理人员担负起护理病人的责任,并授予护士适当的权利,以充分发挥护士的潜能。

【选择题】

A型题

A1型题

12.近代护理学的形成开始于(D)

A.16世纪末B.17世纪中叶C.18世纪初D.19世纪中叶E.20世纪初

13.在克里米亚战争中,南丁格尔使士兵的死亡率从42%下降到(B)

A.2%B.2.2%C.4%D.4.4%E.5%

14.将每年的5月12日定为国际护士节,因为这一日是(D)

A.南丁格尔创办第一所护士学校的日期B.南丁格尔奖宣布设立的日期

C.南丁格尔接受英国政府奖励的日期D.南丁格尔出生的日期

E.南丁格尔逝世的日期

15.我国第一所西医院创建于(A)

A.1835年、广州B.1884年、上海C.1888年、福州

D.1905年、北京E.1921年、南京

16.世界卫生组织的战略目标是2000年(D)

A.人人享有健康B.消灭烈性传染病C.人人享有公费医疗

D.人人享有卫生保健E.人人享有均衡的营养

17.我国最早的一部医学经典著作是(B)

A.千金药方B.皇帝内经C.妇人大全良方D.本草纲目E.五禽戏

18.中医理论中的“三分治、七分养”中的七分养,指的就是(B)

A.护士B.护理C.护理教育D.护理思想E.护理理念

19.明代巨著《本草纲目》的作者是(D)

A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.李时珍E.孙思邈

20.我国护理事业的兴起是在(E)

A.抗日战争时期B.土地革命时期C.解放战争时期

D.五四运动前后E.鸦片战争前后

21.国际红十字会决定设立南丁格尔奖章是(C)

A.1820年B.1860年C.1912年D.1909年E.1910年

22.颁发南丁格尔奖章的间隔时间是(B)

A.1年B.2年C.3年D.4年E.5年

23.在南丁格尔的著作中,被认为护士必读的经典著作是(B)

A.《英军的死亡率》B.《护理札记》C.《医院札记》

D.《影响英军健康、效率与医院管理问题摘要》E.《战争与护理》

24.被称为护理发展史上的“南丁格尔时代”是指(C)

A.1840~1850年B.1850~1860年C.1860~1890年

D.1890~1907年E.1907~1912年

25.护理学是医学领域里一门(E)

A.自然学科B.社会学科C.人文学科D.行为学科E.综合性应用学科

26.自1964年以来,中国护理界的群众性学术团体称(C)

A.中华护士会B.中华护士学会C.中华护理学会

D.中华护士学会E.中国护理学会

第二章护士的素质与角色

1.素质指人在先天的基础上,受后天环境、教育的影响,通过个体自身的认识和社会实践,形成的比较稳定的基本品质。

包括思想品德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质等方面。

2.思想品德素质包括(政治思想)素质及(职业道德)素质两方面。

3.角色特征包括(复式角色现象普遍存在)、(角色之间相互依存)、(角色行为由个体来执行和完成)。

4.护士作为一种社会角色,处于防治疾病、(护理病人)的重要地位,因而必须具有相应的道德品质、(业务水平)和(操作技术)。

5.如何理解护士的慎独修养,并举例说明?

医学里的“慎独”是指在独处无人注意时,自己的行为必须谨慎不苟为重要的医德修养之一。

护理工作常常是在病人及家属不知情或病人意识不清时独自进行,比如值夜班、无菌操作、抽吸药物、昏迷病人的护理等。

在没有任何人监督的情况下,护士仍然严格按操作规程开展护理工作,体现一个人的素质和道德水平。

6.招呼用语不包括(D)

A.您好B.晚安C.对不起D.请多包涵E.谢谢您的帮助

7.建立护患关系的基础不包括(E)

A.病人和护士相互尊重B.护士对病人理解

C.病人对护士的信任D.护士与病人相互合作支持E.病人对护士的服从

8.护士语言使用要准确,语言内容严谨高尚,符合法律法规,体现了语言的(D)

A.专业性B.道德性C.礼貌性D.规范性E.安慰性

9.护士与病人交谈中,不妥的提问是(D)

A.问题说得简单而清楚B.不问对方难回答的问题

C.语言要通俗易懂D.一次问2个问题E.在安静的环境下提问

10.招呼病人用语,不妥的一项是(D)

A.使用礼貌语气B.利用表情、手势招呼聋哑病人

C.视年龄、职业选择不同的招呼D.叫床号代替病人姓名E.语言应清晰、温和

11.将nurse译为护士的我国护理界前辈是(B)

A.王琇瑛B.钟茂芳C.林菊英D.韩德森E.袁剑云

12.护士作为健康协调者的角色是因为护士在临床护理中要(C)

A.满足病人需求B.具有开拓精神C.起协调和促进作用

D.给病人进行卫生宣教E.对病人进行指导

13.现代护士的角色功能不包括(B)

A.生活照顾者B.疾病治疗者C.知识教育者D.护理计划者E.健康协调者

14.护士与病人交谈前的准备工作不包括(E)

A.了解病人一般情况B.确定交谈目的C.选择交谈环境

D.选择交谈时间E.记录病人的治疗护理要点

15.与病人交谈时,“沉默”宜用于(D)

A.交谈开始时B.交谈结束时C.自始自终D.交谈过程中E.开始与结束时

16.与病人交谈过程中,可引起沟通障碍的做法是(D)

A.与病人经常保持目光接触B.交谈过程中适当沉默

C.用复述强调病人陈述的关键内容D.交谈过程中随意改变话题E.适时轻松抚摸病人

17.不属于护士职业角色功能的一项是(C)

A.提供护理的角色B.教育者的角色C.母亲的角色

D.管理协调者角色E.科研角色

A2型题

18.王先生,68岁。

因左下肢骨折住院3周,护士与王先生及家属共同研究和讨论病人出院后的功能锻炼问题,此时护士最主要的角色是(C)

A.提供照顾者B.健康咨询者C.健康教育者D.护理计划者E.病人代言人

19.李女士,因肢体瘫痪自理困难,护士为使李女士舒适,将她的污单更换为清洁被单。

此时护士的角色是(A)

A.提供照顾者B.健康咨询者C.健康协调者D.护理计划者E.病人代言人

20.王女士,35岁。

因乳腺癌住院,准备手术治疗,常暗自流泪、沉思、焦虑万分。

此时,最主要的护理工作是(D)

A.通知家属来院探望B.允许陪住,避免焦虑

C.报告主管医生前来诊治D.鼓励病人倾诉,给予疏导和安慰E.给予镇静剂缓解症状

21.王女士,足月分娩,在其分娩痛苦不安时,可采用的沟通技巧是(C)

A倾听产妇诉说B.用语言安慰产妇C.亲切的抚摸D.开放自我E.沉默

22.李女士,70岁。

听力差,因白内障入院,治疗效果不佳,护士小陈发现病人在伤心流泪。

此时护士与其沟通,最妥当的做法是(C)

A.护士悄悄走进病房B.护士站在病人身后

C.护士轻轻地安抚她D.护士大声问其流泪的原因

E.护士因病人不言,就立即离开病房

23.护士小王是病人李先生的责任护士,但第一次交谈就失败,造成其失败的原因可能是(B)

A.小王表情沉着、从容B.小王在病人吃晚饭前进行交谈

C.小王热情介绍自己D.小王选择一个安静的环境进行交谈E.小王仪表大方、整洁

24.晨间护理时,护士带着微笑走进病房,向病人问“早上好!

”“您晚上睡得好吗?

”。

你对这话的理解是(C)

A.虚伪的寒喧B.打扰病人休息C.情感的交流

D.给病人增加烦恼E.探听病人的隐私

第三章护理学的基本概念

1.护理(ANA)护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。

2.健康:

指不仅是没有躯体疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

3.整体护理:

是以人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。

4.护理学的主要任务是促进和保持健康、(预防疾病)、(协助康复)、(减轻痛苦)。

5.我国基本护理教育分为(中专)教育、(大专)教育、(本科)教育、(研究生)教育。

6.护理科研是运用(观察)、(科学实验)、(调查分析)等方法揭示护理学的内在规律,促进护理理论、(知识)、(技能)的更新。

7.护理学的基本概念,即:

(人)、(环境)、

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