竞聘讲师演讲稿幽默Word文档格式.docx

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同时本人性格开

　　朗，待人处事热心宽容，有良好的沟通能力。

曾荣获优秀引导员，曾获得xxx。

如果这次竞

　　聘成功的话，我会严以律已，宽以待人，严格要求，引领护生走向护理岗位。

　　二、对岗位的认识

　　实习带教老师可以说既是护士又是老师的双重角色。

首先作为一名护士，要服从领导的

　　安排，遵守各项规章制度，严格执行查对制度。

作为一名老师，更需要严于律己，从自己的

　　思想和作风上引导护生，成为护生医德医风的引路人。

而言行规范的示教者更能清晰的培养

　　护生的法律意识、沟通能力、创新能力。

同时在带教的过程中更能丰富自己的知识，要勤于翻查资料，给予学生正确的引导。

通过实习带教，让护生理论联系

　　实际，尽快适应角色，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才

　　三、竞聘成功后的工作打算假如本次竞聘我能荣幸成为护理实习带教老师，我的主要目标和工作思路概括为以下内

　　容：

　　严格按照科室实习带教计划进行带教，根据教学大纲要求制订本科室实习计划，包括教

　　学目标、教学形式、学生需要掌握的内容、教学检查内容、考试考核内容等。

一般护生轮转

　　科室为期一个月，在这四个星期，将完成以下内容。

第一周，加强学生对我科室环境的熟悉，

　　了解科室的性能特色，基本业务，和各岗位的不同职责。

由于新的环境使的护生容易产生焦

　　虑的心理，当实习护士到科室报到时，热情接待，主动与她们交谈，详细介绍科室环境及工

　　作情况、介绍实习内容和具体要求，关心每个人在校的学习情况，使她们能很快与科室老师

　　熟悉，消除陌生感。

第二周，详细的向护生讲解本科常见的疾病的护理，临床护理中常见

　　的操作，并每课有提问，教过的操作，能够胜任。

多给实习护生动手动脑的机会，启发实习

　　生去大胆思考和探索，让实习生既知其然，又知其所以然，激发护生学习积极性，培养工作

　　热情。

带教既是责任，又是义务，实习直接对象是患者，既要对患者负责，又要对护生尽义

　　务，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。

第三周，带教老师在护生实习过程中不仅要给

　　她们传授护理知识和操作技能，更重要的是教会她们获取知识的方法和培养动手动脑、解决实际问题的能力。

并且要动态了解护生的心理状态，及时发现消极负面的影响，给予正

　　确积极的心理疏导。

带领她们系统地学习护理人员职业道德规范及基本素质要求，培养她们

　　热爱护理工作，建立积极的职业态度和人生观，及时转变角色，提高责任心，具备慎独精神。

　　明确护士职责及护理核心制度，规范护理行为，增强主人翁意识和责任感。

第四周，认真做

　　好实习技术考核。

在护生出科前要配合护士长认真做好实习技术考核，了解护生在本科护理

　　工作的能力。

考核包括2个方面：

一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术

　　操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；

另一方面是出科考试，包括理论知识考试和技

　　术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

最后要向护生收取在实习中对我科

　　室以及带教老师的意见和建议，及时更正并向护士长反馈。

无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，

　　回报领导和老师们的关心和厚爱。

各位领导，老师们，以上是我的竞职发言，谢谢大家！

篇

　　二：

教师竞聘演讲稿尊敬的各位领导，各位评委老师们：

大家好！

　　非常感谢各位领导及老师们给我一个机会，让我有幸站在这里竞聘中教一级这个光荣的

　　岗位。

　　我于XX年毕业于---师范学校，XX年毕业于---师范学院英语本科系。

XX年---XX

　　我一直担任初中英语教学工作，XX年---XX年任班主任工作。

自XX年参加工作以来，

　　我一直勤勤恳恳的工作在教学第一线上，对待教育教学工作，从不摆道理，讲条件，而是任

　　劳任怨，兢兢业业。

　　十年前，我带着一颗对教育事业忠诚无比的心，我走进了---市第---中学，在这里我度

　　过了自己最美好的十年，将汗水与辛勤播洒在这里，同时也收获了可喜的果实。

XX年

　　---XX年，我独立完成一个区课题，省课题和几个国家级论文等，并苦练基本功，在今年9

　　月初全区举行的基本功大赛中获一等奖。

教学工作中，我尽职尽责严于律己，在新课程改革的大潮下，能较快的接受新思想。

及

　　时转变思想，运用教育局倡导的洋思教学，走在教学改革的前头，注重以人为本，注重学生

　　素质的全面提高，努力创设愉悦的学习氛围，不歧视差生，关心爱护每一位学生，重视学生

　　的思想意识的提高，注重其品德修养的形成，培养其健全的人格尊严。

同时，课余时间不断

　　学习科学理论知识提升自己，阅读课外书籍充实自我，抓住机会展示自我，并能够出色的完

　　成，这其中也使自己受益颇多。

在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教育教学水平有了很大的提高。

班主任工作中，我更是尽心尽力，不求回报。

我热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。

　　两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。

　　一、更新教育观念，建立新型评价机制随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关

　　键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育

　　的实施者。

首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全

　　面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：

换一把尺子，就会出一批好的学生。

其次，我

　　坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，发挥每一个学生最大的光和热。

　　二、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。

师生并不如同父子，

　　也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。

记得著名家魏

　　书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。

”我会关心、爱护学生，缩短师生心灵

　　上的距离。

当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意

　　见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

　　三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，

　　让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。

　　四、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促

　　进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生

　　的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营

　　造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。

”

　　现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材

　　施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。

　　五、做学校教育与家庭教育的桥梁如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一

　　半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本

　　情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，

　　有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。

　　六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如

　　许，为有源头活水来”。

我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制

　　教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！

十年树木、百年树人”道出了教师工

　　作的艰辛；

　　“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。

十年的磨炼，也许只是人生经历的一小段，但在这十年里，我却找到了夯实人生道路最

　　稳的基石也得到了最好的锻炼和肯定，使我的人生充实完美，也更加明确了自己的人生观和

　　价值观。

坚信教育事业是我一生无悔的选择行，我将在这条路上坚定不移的走下去，献出自

　　己毕生的力量。

　　我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实

　　工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。

各位评委，

　　我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！

谢谢！

通化市第学----------篇三：

教师竞聘演讲稿教师竞聘演讲稿

　　尊敬的学校领导、老师们：

大家好!

　　首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会，对于我来说这是一次机遇和挑战。

我非常珍惜

　　这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并将勇敢地接受大家的评判。

下面我

　　就从德能勤绩廉五个方面对我从任教以来的工作学习情况进行总结:

　　一、德

　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。

我积极参加学校安排

　　的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

　　教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际

　　条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　二、能

　　认真备课提前学习，教材备详案把握教学教材实质;

课堂以调动学生学习积极性为基点，

　　贯穿知识点;

课后认真总结，形成教学反思;

认真批改作业，及时掌握学生学习情况;

课余时间

　　主动听其他老师的课，以便取长补短

　　三、勤

　　我每天都是认真工作，从不迟到早退。

认真履行学校的调课和请假制度。

我深知自己在

　　很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。

手勤是我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。

　　脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。

我知道自己还只是处于埋头苦干

　　的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

　　四、绩

（一）、教学上有了进步。

通过这两年的教学与学习，我的教学能力有了很大的提高

（二）班主任工作更得心应手，学会了细节处理班主任工作。

以前我对班主任工作只有

　　大方面的了解和处理，忽略了很多细节问题。

特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与

　　打扫卫生等，我都没有好好地考虑。

如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、

　　孩子都很注意这些这些细节，进而要求自己在条件允许的情况下，充分考虑完善。

　　（三）教学成绩有所提高。

　　五、廉

　　我坚持对学生负责，对自己的操行负责。

从不收取学生任何费用，也不向学生摊派费用。

　　对于学困生的课后补习，也是如此。

以上就是我任教以来的工作总结，希望各位老师不吝赐教。