幼儿园任务工作规划提纲与幼儿园体育学期计划汇编Word文档格式.docx
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组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,合理运用新教材。
定期开展主题教育活动教学研讨,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。
认真开展扎实有效的教研活动,园教研组每月活动一次,年级教研组每周一次。
(2)关注保教常规工作中的细节教育,在一日生活中培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
加强区域活动的探索,有目标、有计划的开展区域活动,提高教师游戏指导水平,充分发挥区域游戏的教育作用。
开展晨练、户外锻炼,丰富户外体育活动器械,促进幼儿动作的协调发展。
(3)开展丰富多彩的主题教育活动和节日教育活动。
例如:
三八妇女节、植树节、五一劳动节、六一儿童节等,通过节日教育活动,丰富幼儿知识,并使每位幼儿的才艺得以展示。
(4)通过举办家长开放日、召开家长会和家长助教活动,充分利用家长中的教育资源,让家长走进幼儿园、走进课堂,参与幼儿园教育教学活动,了解幼儿的学习生活,一起感受孩子们的快乐,促进幼儿身心健康发展。
为全面提高教师运用现代教育信息技术能力,本学期进行青年教师微机培训,使教师逐步掌握电教知识技能,并能操作和运用现代化技术进行课堂教学。
积极为教师创造外出学习和观摩的机会,开阔教师视野,学习了解幼儿教育新理念。
(1)强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识,增强教师一日活动各环节的安全意识,落实安全检查措施,确保幼儿在园安全。
安全小组成员一日一次安全大检查,各班每天进行日排查,每月一大查,并按时上报安全检查报告和安全排查记录,对发现的安全隐患及时汇报,及时维修和排除,杜绝一切安全隐患。
定期对幼儿进行安全教育,开展安全教育周活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿保护能力和防范意识。
五月份聘请有关家长进行消防知识讲座,开展模拟逃生演习活动。
(2)根据上级主管部门的统一部署和要求,加强全园的卫生检查工作,严格执行卫生制度。
对一日生活的各个环节层层把关,以预防为主,杜绝春季传染病的发生。
做好晨午检、服药工作,对班级卫生、保洁卫生、环境卫生、消毒工作按每日、每周、每月进行量化检查记录,确保卫生保健工作落实到位,每次检查成绩,将纳入班级评优条件。
5.家园共育,同发展
积极开展丰富多彩的家园互动活动,各班建立家园沟通记录本,开展各种形式的家访、电话访问、个别交流、家教专栏、网络、家长会、家长开放日、家长助教等活动。
各班每两周更新家长园地,每月认真填写家园联系手册,及时反馈幼儿信息,实现家园共育,提高家园教育的质量。
四、具体工作安排:
三月份:
1.寒假幼儿健康回访调查
2.学习传达上级精神,传达园务工作计划
3.各班级、年级教研组制定学期计划
4.稳定幼儿情绪,进行常规教育
5.庆“三八”主题教育
四月份:
1.开展“美丽的春天”主题活动
2.园本培训
(一)
3.开展教学优化月活动
五月份:
1.节日教育(“五一”劳动节、母亲节)
2.园本培训
(二)
3.安全教育周
六月份:
1.六一活动
2.《教师职业道德行为规范》考核
3.教研活动(幼小衔接研究)
4.幼儿健康查体
5.大班幼儿毕业典礼
七月份:
1.暑假安全教育
2.资料归档,各类工作期末总结。
幼儿园体育学期计划
幼儿是祖国的未来,当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,充分利用阳光、水、空气等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的发展。
首先:
在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
其次:
在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后:
在培养幼儿基本动作的过程中,要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,"
大家都这样,我也要这样"
。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活,幼儿已有了一定的体育活动技能。
因此制定以下计划:
一、总目标:
1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。
曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确:
曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。
3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球。
边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。
二、具体措施:
1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
三、逐月目标:
九月:
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能走跑交替300米。
3、能用力蹬地连续纵跳触物。
4、能单手将沙包等掷出约4米远。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
6、进行球的各种玩法。
十月:
1、能立定跳远,跳距不少于40厘米。
2、能两人相距2~4米抛接球。
4、学习助跑跨跳。
5、练习头顶沙袋走平行线。
发展平衡能力。
十一月:
1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。
3、练习侧身向右传球,发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
十二、一月:
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作,提高幼儿投掷的准确性。
幼儿园体育学期计划二:
幼儿园20**年秋学期中班体育游戏计划
一、指导思想:
根据新《纲要》的精神,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料,保证充足的游戏时间,让幼儿在游戏中动手动脑,发展幼儿的社会性情感,让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标:
1.提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2.加强游戏的常规训练,培养幼儿良好的游戏行为。
3.在丰富的游戏活动中,通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4.乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法,有初步的创新意识。
5.培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施:
1.合理安排幼儿的一日活动,利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2.保证幼儿充足的游戏时间,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料。
3.充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性,适时参与幼儿的游戏,给予必要的指导和帮助。
4.和平行班互换游戏。
5.充分运用家长资源,为幼儿提供必要的生活经验。
四、具体游戏活动设计:
游戏主题:
走、平衡
游戏名称:
快乐的小青蛙
在平衡木上走
游戏名称:
修桥
平衡训练《羊羊训练营》
连体人
脚步变变变
蚂蚁排队走
过桥
运砖
咕噜咕噜拉着走
跑
石头人
小马跑
小鸟垒窝
切西瓜
吸纸跑
快乐运动喜羊羊
玩鞋盒
躲猫猫
我比球快
“魔毯”
猫捉老鼠
跳
跳圈
双脚夹包跳
花样跳
小兔摘菜
助跑跨跳
跳皮筋
有趣的跳
跳水运动员
学刘翔哥哥来跨栏
小兔跳跳跳
幼儿园体育学期计划三:
上学期大班体育游戏计划
一、游戏总目标:
1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
2、培养幼儿解决问题,思考问题的能力和探索周围事物的热情,从而提高幼儿的想像力,思想力和创造力,发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。
二、具体内容安排
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
角色游戏
1、游戏中,坚持使用普通话,不断提高幼儿的口语表达能力
2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐
3、促进幼儿间的交往,提高幼儿的社会交往能力
4、能自觉遵守游戏规则
三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
结构游戏
1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢,能自己独立解决游戏中出现的问题
4、爱护玩具、自觉整理玩具。
表演游戏
1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能
2、让幼儿熟悉故事情节和人物,体验所扮演的情感
3、感受舞蹈的美,能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
各种舞蹈服装,舞台背景,音响,磁带、碟片等。
音乐游戏
1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力
2、激发幼儿对学习音乐的兴趣
3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则
4、通过多种音乐游戏活动,进一步提高幼儿对音乐的感受力。
体育游戏
1、通过游戏,培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能,增强幼儿体质
2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线,会钻过60厘米高度的拱形门,发展动作的灵敏性,锻炼动作的速度。