高一下学期期末考试 语文Word文档下载推荐.docx
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B.犀利想象消受归根结底
C.吝啬贴近提炼稍纵即失
D.找碴急躁检索惹事生非
3.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是()
A.对这次活动,同学们有的赞成,有的反对,有的主张改期,议论纷纷,莫衷一是。
B.秋雨湿透了衣衫,她双臂紧紧抱在胸前,想留住一点温暖,可没有用,她仍然颤抖着,噤若寒蝉。
C.老同学见了面,个个都很开心,大家不拘一格,那场面可真热闹。
D.一些重点中学在资源的过度倾斜下创造的某些经验只具有展示的性质而不具有普及的价值,让广大农村和落后地区的学校望眼欲穿。
4.下列各句中的标点符号使用正确的一项是()
A.我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!
但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他污染了,徘徊不敢走进门,是孱头;
勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是混蛋。
B.春节快到了,李书记到学校看望工作在一线的教师们,并且说:
“辛苦了!
老师们。
”
C.“这次矿难事故的发生到底是因为矿工操作失误?
还是因为安全管理出现纰漏?
”他吼道。
D.这孩子看上去有十五、六岁的样子,本应该读书的他却早早地挑起生活的重担。
5.下列句子中没有语病的一项是()
A.记者在此次投资贸易洽谈会上了解到,由于西部大开发战略的实施,使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。
B.新来的教育局长与几个学校的领导进行了亲切的交谈,鼓励他们要解放思想,知难而进,争取新学年呈现新气象。
C.这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职,以避免合法权益不受侵害。
D.不同的法官裁判同一案件,判决的结果却截然不同,这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。
6、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
春天到野外踏青,除了可以_______外,还可以___________。
那娇艳欲滴的朵朵桃花,_________,__________。
山间清风轻轻吹过,带走了缭绕的雾气,_________,一下子变得清晰明媚起来,__________不由使人想到“东风吹开花千树,占断春光惟此花”的诗句。
①看到自然秀美的景色
②感觉桃花簇拥的美妙快感
③在迷蒙的烟雾中亭亭玉立④像是一个害羞的少女
⑤点染胭脂的春桃
⑥桃花的笑脸
A、①②④③⑤⑥
B、②①③④⑥⑤
C、①②④③⑥⑤
D、②①④③⑤⑥
二、阅读下面文字,完成7~9题。
(9分,每小题3分)
“常回家看看”入法折射中国养老困局
(1)近日,民政部有关官员表示,依据新修订的《老年法》,“以后子女不经常回家看望老人,老人可以诉诸法律”。
看望父母本是做人的基本伦理,从这个意义上说,“常回家看看”入法着实有些多余。
但揣测立法者的动机,就会发现这条规定基于“空巢老人”愈来愈多而子女看望老人愈来愈少的现实。
从这个意义上说,“常回家看看”入法,折射出了传统养老模式遭受的严峻挑战。
(2)中国60岁以上的人口已达1.67亿,我国事实上已经进入老龄社会。
而在市场经济体制改革纵深推进的背景下,一方面社会成员的流动性增大,异地就业的青年人增多;
另一方面,年青一代的生活压力和工作压力增大,购房置业、子女教育和人际应酬令人疲惫不堪。
受此影响,传统意义上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐渐瓦解,子女与父母分居甚至相隔甚远的分居情况十分普遍,“常回家看看”自然变得奢侈。
(4)解决人口老龄化问题,需要政府、社会和家庭共同努力。
在传统中国,老人赡养在很大程度上属于子女义务,而不是政府责任。
这种观念不仅会增加年青一代的负担,也会影响人力资源的最佳配置,同时有悖于以人为本的价值取向。
将养老问题纳入社会统筹和政府责任范围,不仅会使老龄人口受益,也会减轻年青一代的负担。
在这方面,一些发达国家已经探索出可资借鉴的成功经验。
早在上世纪80年代,日本就制定了《长寿社会对策大纲》,以致力于建立“具有活力的长寿社会”,并将其纳入社会整体规划部署。
(5)如果每一位老人都能过上体面而有尊严的生活,老人和子女就无须因“常回家看看”难以如愿而焦灼。
政府增加对养老问题的投入,不仅是一种社会福利,也是一种社会投资。
比规定“常回家看看”成为法律义务更重要的,是加快以增加政府投入为核心的中国养老模式的社会化转型。
7.对文中所说的“‘常回家看看’入法,折射出了传统养老模式遭受的严峻挑战”的表述,理解不符合原文意思的一项是(
)
A.在市场经济体制改革纵深推进的背景下,社会成员的流动性增大,异地就业的青年人增多,受空间距离的限制而难以常回家看看。
B.年青一代的生活压力和工作压力增大,购房置业、子女教育和人际应酬令人疲惫不堪,想常回家看看心有余而力不足。
C.社会成员流动频繁,父母与子女分居成为常态,人口老龄化高峰日益临近,这些现实都制约着“常回家看看”。
D.老人赡养在很大程度上属于子女义务,而不是政府责任,可不少子女不常回家看看,导致“空巢老人”愈来愈多。
8.下列对原文的理解和分析,不符合原文内容的一项是(
A.看望父母本是做人的基本伦理,“常回家看看”入法着实有些多余。
B.要改变“常回家看看自然变得奢侈”的困境,政府部门就必须改变“养儿防老”的传统理念,加大养老投入。
C.就现实而言,部分老年人“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的愿望,还是空中楼阁。
D.时至今日,如果仍然坚持“养儿防老”的观念,就不仅会增加年青一代的负担,也会影响人力资源的最佳配置,同时有悖于以人为本的价值取向。
9.下列推断,不符合原文内容的一项是(
)
A.传统意义上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐渐瓦解,子女与父母分居甚至相隔甚远的分居情况十分普遍,这是现代社会变革的产物之一。
B.孝顺作为重要的家庭美德,子女应该尽最大可能履行赡养义务,在有可能的前提下,常回家看看也是很必要的。
C.在解决人口老龄化问题上,发达国家已经探索出可资借鉴的成功经验,他们将养老纳入社会整体规划部署的做法,可以在我国实施推广。
D.政府增加养老投入,不仅能使老年人受益,也能使年轻人能更加安心地投入到工作中,为社会创造更多的财富,从而促进社会的和谐发展。
三、阅读下面一段文言文,完成10—13题。
(12分,每小题3分)
田叔者,赵陉城人也,为人刻廉自喜,喜游诸公。
赵王张敖以为郎中。
汉七年,高祖过赵,赵王张敖自持案进食,礼恭甚,高祖箕踞骂之。
是时赵相赵午等数十人皆怒,谓赵王曰:
“王事上礼备矣,今遇王如是,臣等请为乱。
”赵王啮指出血,曰:
“先人失国,微陛下,臣等当虫出①。
公等奈何言是!
毋复出口矣!
”于是贯高等曰:
“王长者,不倍德。
”卒私相与谋弑上。
会事发觉,汉下诏捕赵王及群臣反者。
于是赵午等皆自杀,唯贯高就系。
是时汉下诏书:
“赵有敢随王者罪三族。
”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳②,称王家奴,随赵王敖至长安。
贯高事明白,赵王敖得出,废为宣平侯,乃进言田叔等十余人。
上尽召见,与语,汉廷臣毋能出其右者。
上说,尽拜为郡守、诸侯相。
叔为汉中守十余年。
孝文帝既立,召田叔问之曰:
“公知天下长者乎?
”叔顿首曰:
“故云中守孟舒,长者也。
”是时孟舒坐虏入塞盗劫,云中尤甚,免。
上曰:
“先帝置孟舒云中十余年矣,虏曾一入,孟舒不能坚守,毋故士卒战死者数百人。
长者固杀人乎?
公何以言孟舒为长者也?
”叔叩头对曰:
“是乃孟舒所以为长者也。
夫贯高等谋反,上下明诏,赵有敢随赵王,罪三族。
然孟舒自髡钳,随赵王敖之所在,欲以身死之,岂自知为云中守哉!
汉与楚相距,士卒罢敝。
匈奴冒顿新服北夷,来为边害,孟舒知士卒罢敝,不忍出言,士争临城死敌,如子为父,弟为兄,以故死者数百人。
孟舒岂故驱战之哉!
是乃孟舒所以为长者也。
”于是复召舒以为云中守。
【注】①虫出:
指死不得葬。
②髡钳:
髡,古代刑罚的一种,指剃掉头顶的头发;
钳,刑具。
③梁孝王:
汉景帝之弟。
10.对下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.赵有敢随王者罪三族罪:
治罪,加罪
B.微陛下,臣等当虫出微:
如果不是,如果没有
C.士争临城死敌敌:
敌人,仇敌
D.景帝召田叔案梁案:
通“按”,审查,追查
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)()
A.①乃进言田叔等十余人②衡乃拟班固《两都》作《二京赋》
B.①公何以言孟舒为长者也②肉食者谋之,又何间焉
C.①是乃孟舒所以为长者②臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
D.①然孟舒自髡钳,随赵王敖之所在②然不自意能入关破秦
12.以下六句话分别编为四组,都能表现田叔有真知灼见的一组是(3分)()
①为人刻廉自喜,喜游诸公
②上尽召见,与语,汉廷臣毋能出其右者
③唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳,称王家奴
④孟舒岂故驱战之哉!
是乃孟舒所以为长者也
⑤王长者,不倍德
⑥如其伏法,而太后食不甘味,卧不安席,此忧在陛下也
A.②④⑥B.①③④C.③⑤⑥D.①②⑤
13.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(3分)()
A.田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连,后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。
B.赵王张敖因感激高祖的恩德,所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反,但手下人没有听从赵王的制止,致使赵王也获罪于高祖。
C.田叔之所以认为孟舒是真正的长者,一是因为孟舒对赵王的忠诚;
二是因为孟舒体恤下情,爱护士卒,士卒对他也是忠心耿耿。
D.孝文帝用人非常谨慎,欲起用孟舒又有顾虑。
后在田叔的一再举荐下,坚定了任命孟舒的信心,于是任用他为云中太守。
第Ⅱ卷(非选择题,共111分)
14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
(1)王事上礼备矣,今遇王如是,臣等请为乱。
(3分)
(2)是时孟舒坐虏入塞盗劫,云中尤甚,免。
(4分)
15、名句默写(8分)
(1)____________________,信臣精卒陈利兵而谁何。
贾谊的《过秦论》
(2)羽扇纶巾,谈笑间,____________________。
(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)
(3)楚天千里清秋, 。
(辛弃疾《水龙吟·
登建康赏心亭》)
(4)师者,____________________。
人非生而知之者,孰能无惑?
(韩愈《师说》)
(5) ,到黄昏、点点滴滴。
(李清照《声声慢》)
(6)念去去,千里烟波, 。
(柳永《雨霖铃》)
(7)假舟楫者,非能水也,而绝江河。
____________________,善假于物也。
(荀子《劝学》)
(8)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
____________________。
(苏轼《定风波》)
四、阅读下面诗歌,完成16小题。
(6分)
[注]箨龙,就是笋。
木笔,又名辛夷花。
两者都是初夏常见之物。
16
(1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?
试作简要分析。
(3分)
答:
(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?
五、文本阅读(20分)
阅读下面的文字,完成17—20题。
翻浆
毕淑敏
那年,我五一放