一年级闽南方言与文化教案Word文档下载推荐.docx

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童谣：

《决米糕》：

决米糕，决铜锣。

青甭婆，举高椅，慢甜桃。

甜桃甜，慢手呢，手呢白，慢大麦。

大麦秋，去福州。

大麦秧，大汉建设新海沧。

玩法：

决米糕是同桌两人用手对拍着玩，左手拍左手，右手拍右手，交叉拍，拍一下念唱一句。

第二课时

一、导入新课

1、课件出示古诗《登鹳雀楼》让学生读一读。

2、今天，我们一起学习用闽南话来朗读古诗《登鹳雀楼》。

二、用闽南话读古诗《登鹳雀楼》

1、简介作者杜牧及其写作背景。

2、让学生听录音跟读古诗。

3、师逐句引读并解释诗意。

4、指导用闽南话背诵古诗。

三、学习俗语

1、师解释这条俗语的意思。

2、学生练说这条俗语

3、让学生用“见公母”来造句。

第三课时

一、谈话导入

1、同学们，你们听过闽南话“天公伯仔”吗？

2、揭示课题：

今天，我们一起学习童谣《天公伯仔》。

二、用闽南话读童谣

1、课件出示童谣《天公伯仔》。

2、让学生听录音跟读童谣。

3、师逐句引读并解释意思。

4、指导用闽南话背诵童谣。

三、室内游戏：

炒米香

《炒米香》：

一的炒米香，二的炒韭菜，

三的冲冲滚，四的炒米粉，

五的五将军，六的好子孙，

七的分一半，八的紧来看，

九的九婶婆，十的撞大锣，

打你千打你万，打你一千八百万。

看你欲啾呀没呣啾,呣啾拍甲互你啾。

这是一种拍手的游戏，两人先剪刀石头布决输赢（赢的为甲，输的为乙）两人面对面拍手掌，甲一手握住乙的一只手，拍一下念一句童谣，另一手要比出动作，乙的另一手也要跟着比动作，如果乙比出的动作和甲相同，那甲就输了，换乙拍。

如果把整首童谣都念完了，乙都没有和甲的动作一样，乙就喊啾--，乙就输了。

输的人就要让赢的人刮一下鼻子，然后再换乙拍。

（赢的人刮对方鼻子时动作要轻一些，以免刮伤对方。

）

第四课时

同学们，你们知道我们吃的蜜是怎么来的？

下面我们一起来学习唐诗《蜂》。

1、课件出示唐诗《蜂》让学生读一读。

2、今天，我们一起学习用闽南话来朗读唐诗《蜂》。

二、用闽南话读唐诗《蜂》

1、简介作者李绅及其写作背景。

3、让学生用“歹剃头”来造句。

第五课时

一、谈话导入

1、同学们，你们见过水鸡吗？

师（出示水鸡的图片）

今天，我们一起学习童谣《水鸡跳落深古井》。

1、课件出示童谣《水鸡跳落深古井》。

三、用闽南话读唐诗《蜂》

1、让学生听录音跟读古诗。

2、师逐句引读并解释诗意。

3、指导用闽南话背诵古诗。

四、学习俗语

3、让学生用“鸭仔听雷”来造句。

第六课时

1、揭示课题：

今天，我们一起学习一首有趣的童谣《鸡，齿》。

1、课件出示童谣童谣《鸡，齿》。

5、配乐朗诵童谣，边读边做动作。

三、闽南童玩：

挑竹签

要让学生了解挑竹签的注意事项，掌握游戏中获胜的要领。

学生每人收集一定数量的竹签或冰棒棍儿。

（以10-20根为宜）先由一人用手一把攥在手里，然后将它们撒在桌面上。

散开后抓住其中的一根木棍，以这一根去逐条挑竹签出来，规则是：

每次只能动其中一根，并且其他木棍均不能触动，一旦触动则输，轮到下一个人挑。

最后看谁手中的棍子最多则赢。

（教师分配学生四人小组，评选出小组第一名，再分成三个小组以班级为单位决出“班级竹签王”，学生也可以自由挑选对手组队，也可以到操场上进行挑竹签趣味竞赛。

第七课时

同学们，我们一起来学习诗人杜牧的另一首古诗《登飞来峰》。

1、你们还记得之前学过杜牧的《登鹳雀楼》用闽南语怎么读，齐读《登鹳雀楼》。

2、课件出示古诗《登飞来峰》让学生读一读。

3、今天，我们一起学习用闽南话来朗读古诗《登飞来峰》。

二、用闽南话读古诗《登飞来峰》。

2、学生练说这条俗语。

3、让学生用“大牛惜力”来造句。

第八课时

1、同学们，这是什么呢？

（课件出示）

今天，我们一起学习一首有趣的童谣《阮阿舅》。

1、课件出示童谣童谣《阮阿舅》。

三、复习闽南童玩：

教师分配学生四人小组，评选出小组第一名，再分成三个小组以班级为单位决出“班级竹签王”，学生也可以自由挑选对手组队，也可以到操场上进行挑竹签趣味竞赛。

第九课时

1、课件出示唐诗《凉州词》让学生读一读。

2、今天，我们一起学习用闽南话来朗读唐诗《凉州词》。

二、用闽南话读唐诗《凉州词》

1、简介作者李商隐及其写作背景。

3、让学生用这句俗语来造句。

5、布置学生用闽南话背诵二十四个节气。

第十课时

1、同学们，大家知道吗？

今天我们提出要建立和谐社会。

谁能回答，什么叫“和谐社会“？

今天，我们一起学习童谣《囝仔满月》。

1、课件出示童谣《囝仔满月》。

6、选择童谣中的一些词语来造句。

三、复习室内游戏：

五的五将军，六的好子孙，

第十一课时

1、课件出示《清明》《爬龙舟》《九月九日忆山东兄弟》，让学生读完后说说都跟什么节日有关？

2、今天，我们一起学一首描写春节的古诗《元日》。

二、用闽南话读古诗《元日》

1、简介作者王安石及其写作背景。

第十二课时

今天，我们一起学习一首有趣的童谣《囝仔囝仔埗通吼》。

1、课件出示童谣《囝仔囝仔埗通吼》。

第十三课时

1、今天，我们再一起学王安石的一首古诗《泊船瓜洲》。

二、用闽南话读古诗《泊船瓜洲》

1、简介王安石的写作背景。

第十四课时

1、小朋友，你喜欢旅游吗？

都去过哪些地方？

2、课件出示西湖新旧十景让学生欣赏。

师揭示课题，今天我们就来学习北宋诗人苏轼的《菊花》。

二、用闽南话读古诗《菊花》

1、简介苏轼的写作背景。

第十五课时

1、谁的家中还有兄弟姐妹的？

你们平时是怎么相处的？

2、今天我们要学习童谣《一只蜢仔》说的就是兄弟之间的骨肉情深。

二、用闽南话读童谣《一支竹仔水里浮》

1、课件出示童谣《一只蜢仔》。

三、拓展延伸

1、思考：

为什么“阿嫂无钱哭晓幸”、

2、结合班级实际情况，说说同学之间发生矛盾时，我们应该怎么解决呢？

要学习“哥哥”的什么精神？

3、师小结：

我们应该向“哥哥”学习，与人和睦相处，无私地为家人奉献，同时也要改掉自己娇生惯养的坏习惯。

第十六课时

1、课件出示庐山的画面引起学生学习兴趣。

2、今天我们再来学习苏轼的一首古诗《望庐山瀑布》。

二、用闽南话读古诗《望庐山瀑布》

第十七课时

1、课前布置学生调查一下自己和父母的生相，课上交流。

2、课件出示十二生肖的图片。

二、用闽南话读童谣《月亮月光光》

1、课件出示童谣《月亮月光光》。

4、指导