故乡我的故乡在四川阅读答案word版本 10页Word格式文档下载.docx

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冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。

江畔的柑桔树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。

我喝着漓江的水长大，我一定把漓江建设得更加美好。

1、这篇短文写了什么？

表达了作者怎样的思想感情？

2．用||给短文分段，写出各段段意。

3．写出“漓江像一条友好的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

”这句话的意思。

《我爱漓江》答案

1、这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色。

表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。

2、分三段。

（1）①小段写“我”的故乡在广西，“我”爱故乡的漓江。

（2）②—⑤小段写漓江一年四季都是美丽的。

（3）⑥小段写“我”决心把漓江建设得更加美好。

3、这是比喻句。

把漓江比作一条友好的带子。

漓江风景如画，吸引了全国人民及外国朋友，纷纷到这里来旅游。

这样促进各族人民、世界人民的友好往来。

《我爱漓江》阅读答案

发布时间：

201X-9-22

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篇二：

阅读理解。

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。

细雨绵绵，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了。

漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了。

漓江两岸飘着醉人的桂花香。

我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸的青峰分明地立在我们面前。

同学们兴奋地抢着划桨?

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。

江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美，我喝着漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1．给文章加上题目：

2．用“△”给短文分段，段与段之间是关系。

3．分别用“”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。

4．短文第②～⑤自然段是按顺序写的，表示这个顺序的词语是5．文中画“”的句子是一个句，请你展开想象，再写一个描写人们在漓江游玩的句子。

6．读了这篇短文，再想想我们学过的《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。

篇三：

我爱故乡阅读答案

篇四：

摘要：

本文为“我爱家乡的秋夜”的阅读及答案。

本篇文章的习题大都为一些填空题及问答题。

此篇文章表达出了作者对家乡的热爱与赞美之情。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦;

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;

蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹

亮的歌儿;

蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1.在下列括号里填上恰当的修饰词语。

（）的月光（）的翡翠（）的柿子

（）的山野（）的野马（）的交响曲

【答案】柔和碧绿黄橙橙空旷奔驰美妙

2.根据下列的解释，从文中找出相对应的词语。

⑴不愿意显得比别人美。

（）

⑵馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

⑶指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

⑷一眼望不到边。

形容十分辽阔。

【答案】⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际

3.按下列要求从文中摘抄句子。

（各一个）

比喻句：

________________________________

拟人句：

排比句：

【答案】略。

4.缩写下面句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

________________________________________________________________

【答案】田野是翡翠。

5.作者说：

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

请简要说说，这首交响曲是由哪些曲声构成的?

【答案】这首交响曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞;

田野里的小艺术家们发出的音乐：

蝈蝈们哼着小夜曲;

蛤蟆弹奏着大提琴;

青蛙唱歌;

蟋蟀伴奏

6.作者在文中表达了一种什么样的感情?

________________________________________________

【答案】作者借家乡的秋夜，表达了对家乡的热爱与赞美之情。

备注：

《我爱家乡的秋夜阅读及答案》一文由免费提供。

本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。

否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。

在学习同步超前，培养学习兴趣的基础上，字词句段篇章循序渐进，让害怕写作文的学生，轻轻松松爱上阅读写作。

从词汇入手、慢慢涉及句子、短语，进而过度到阅读理解，最终是我们的写作阶...

在学习同步超前，培养学习兴趣的基础上，字词句段篇章循序渐进，让害怕写作文的学生，轻轻松松爱上阅读写作。

《故乡》阅读题

1．作者心目中的故乡具体指什么？

作者说“我的故乡好得多了”，好是又为什么说“但要我记起他的美

丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了”呢？

（1）指充满活力和生机的少年闰土的形象

（2）因为故乡的美丽，佳处实际上是留在“我”潜意识中充满活力和生气的少年闰土的形象上，但由于他

难以直接由眼前萧索的故乡的景致引发出来，所以?

“这来的便是闰土------------可以听他自己去拣择。

”

2．选文第一段从哪向几方面把现实中闰土的外貌和记忆中的闰土作了对照？

这样写的作用是什么？

（1）

身材、脸色、眼睛、衣着、手

（2）作用：

突出闰土的巨大变化，说明他饱经忧患，生活极度贫困，揭示了

旧中国农村在帝国主义入侵封建势力的双重压迫下日趋破产。

3．“我就知道?

厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么？

比喻我与闰土之间的隔膜

“我也说不出话”表达了我此时此刻什么样的思想感情出乎意料的震惊和悲哀

为什么“我也说不出话？

”我的心理是怎样想的？

这句话的含义？

少年闰土天真活泼可受，与迅哥无活不说，但随着年龄的增长，闰土的等级观念日趋严重，这种森严的等

级观念使他们纯真的友情之间就像加了一道可悲的厚障避一样

4．“?

石像一般”是________描写，作用是什么？

（1）神态

（2）生动形象地揭示了闰土精神的麻木。

5．“吸烟”看出闰土什么？

看出他麻木

6．闰土说话全是“?

”，有什么作用？

表明他说话断断续续，与小时候的“连珠一般”形成对比，说明他反应迟钝。

7．“叹息他的景况”看出什么？

看出我和母亲对闰土同情

8．为什么“我似乎打了一个寒噤”？

（1）闰土的变他太大了

（2）闰土的一声“老爷”刺痛了我的心

9．中年闰土的性格特征？

善良，忠厚，勤劳，朴实，但精神麻木，不觉悟。

10．“他的态度终于?

叫道”一句中运用“分明”一词的好处？

运用“分明”一词既可体现闰土对我的态度，又可说明“老爷”一这句称呼在我心中的清晰程度，众而

体现出这句“老爷”对我心灵的打击和我心灵的悲哀。

11．将“知道我在走我的路”改成“路在向前走”好不好？

为什么？

不好。

这是双关语，即表示正在走的路，又表示我追求光明的人生之路，而且又和后文关于“路”的议论

相照应。

12．为什么闰土“动动嘴唇，没有作声？

他的心理有了森严的等级观念，我们之间地位有了差异，他生活困苦，不知从何说起。

13．闰土的变化表现在哪些方面？

外貌和心灵

14．“老爷”的称呼表明什么？

一声“老爷”的称呼，道尽了闰土在封建等级制度下的精神压迫和痛苦，

也刻画出了农民半土与知识分子“我”之间关系的隔膜。

在封建思想意识的毒害下，闰土的心灵世界已经

变得麻木了，麻木得反而去维护压迫他的封建等级观念。

15．闰土要香炉烛台表明什么？

这暗示他日后将在求神拜佛中进一步麻醉自己。

16．致使闰土像一个木偶人的社会原因是什么？

封建军阀与官僚地主的黑暗统治。

17．“那西瓜地时的银项圈的小英雄的形象，我本来十分清楚，现在却忽然地模糊了”，“清楚”和“模糊”

两个词语在这里是否矛盾？

请说出你的理由。

不矛盾。

闰土的小英雄形象留给我许多美好的回忆，是不能忘记的，所以是“清楚”的；

闰土已变得麻木，

呆滞，不再是夕日的小英雄形象，因此用“模糊”。

表现了我无奈的心境。

18．“美丽的故乡”的含义？

表面上是想说故乡的自然景致，实际上却是留在我潜意识中的少年闰土的形象。

19．“我”对闰土怀有深厚的感情表现了什么？

表现了“我”对劳苦人民的同情与爱，对等级观念的否定。

20．“我”是什么形象？

“我”是追求新生活，心怀希望的知识分子的形象。

21．你认为“那孩子却害羞，紧紧只贴在他背后。

”一句中用得最精神的词语是什么？

说说理由。

“贴”。

突出水生害羞，怕生的性格特点。

22．“深蓝的天空中挂着~~~~西瓜”，表达作用是什么？

回忆记忆中的故乡的美好景象，衬托少年闰土的形象，也是为了与现实故乡构成对比。

23．简答。

（1）小说写了记忆中的故乡和现实目睹的故乡。

记忆中的故乡，色彩鲜明，是一幅“神奇的图

画”；

现实的故乡又是怎样的？

这是用了什么写法？

作者这样写的用意是什么？

答：

（1）现实的故乡一片荒

凉、沉重、窒息。

对记忆中的故乡和现实目睹的故乡的描写，作者采用了对比的写法。

这样写，突出了现

实故乡的每况愈下的变化，反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日趋破产的旧中国