最新一下写字教案Word文件下载.docx

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说对了奖励一颗星。

[刚上学的孩子容易出现学习疲劳，游戏和擂台赛的形式有助于他们消除疲劳，积极的、不知不觉地巩固新知，并获得成功的学习体验，增强学习的兴趣。

五、正确的坐姿是怎样的？

请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解：

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。

右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

（要给孩子配备高矮合适的桌椅。

当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。

只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

）

六、会正确握笔书写吗？

教师讲解，学生操作：

笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。

笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

七、姿势竞赛

1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势

2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小星星。

第二课认清字形

学习目标：

1、知识技能：

认识“月、四、你、多”这几个字。

2、过程与方法：

通过观察和认识字形。

3、情感、态度、价值观：

养成良好的书写习惯。

教学重难点：

认清字的字形。

教学过程：

一、导入：

同学们，每个汉字的字形都有一定的特点。

（板书课题，齐读）

二、新授

1、出示：

“月、四、你、多”认读。

2、观察这几个字形有什么特点。

3、小结、认清字形

月四你多

4、描写、临写这几个字

5、指导书写“左、六、有、户”

（1）观察这几个字的字形有什么特点。

（2）指名说。

小结：

左六有户

（3）范写这几个字。

三、课堂练习

描写临写“左、六、有、户”

三、小结书写情况，认清字形。

第三课横与竖的结构

（1）

4、知识技能：

正确掌握横与竖的结构。

5、过程与方法：

观察与练习相结合。

6、情感、态度、价值观：

如何把握横与竖的结构。

一、揭示课题。

1、出示范字

正横平竖直，平，不是水平，总在略低或略高。

横细竖粗，字显得稳健有神

2、出示两个字

正正

横太平直，字呆板。

横画斜竖要适中

3、学习先横后竖的笔顺规则

（1）书空“五”掌握笔顺规则。

（2）范写，强调竖画斜写，有的字竖画是写斜一点，字才平稳有神。

（3）出示汉字，辨析比较。

4、认读：

生来平在木羊花五两草泉田里西里南

书空：

注意笔划规则，先横后竖。

指导：

p2页横画略斜p3页竖画斜写

三、课堂练习

p4—5描写临写

四、评议小结。

第四课横与竖的结构

（2）

1.知识技能：

正确掌握横与竖的结构，注意横与竖的长短。

2.过程与方法：

观察、比较。

3.情感、态度、价值观：

如何把握横与竖的结构，注意横与竖的长短。

一、揭示课题。

继续学习横与竖的结构。

（板书课题）

二、新授

1、横短竖长的字。

（1）出示范字

牛横短竖长上紧下松

（2）比较

牛牛

长横与长竖不能一样长违背了上紧下松的结构规律

（3）认读：

牛年开什丰干

提示：

横短竖长上紧下松

2、横短竖长的字。

工

横短竖长的字，竖画不能写长了。

工工

竖长了，把扁的字变成了长形字，竖画斜竖，重心不稳

看上去不舒服。

（3）认读：

古王去青梨山耳苹

横短竖长的字，竖不能写长了/

6—7描写临写

第五课撇与捺的结构

正确掌握撇与捺的结构，按先撇后捺的笔顺规则写。

观察、比较，练习。

如何把握撇与捺的结构，按先撇后捺的笔顺规则写。

今天我们学习撇与捺的结构。

1、出示范字，观察：

父先撇后捺，撇轻捺重，撇捺对称。

2、比较

父父

撇捺不对称侧点写低了，撇写重了，捺写轻了。

3、认读：

义、采、吹、春、木、林

强调先撇后捺，撇轻捺重，撇捺对称。

4、出示范字

人撇轻捺重，撇捺对称。

捺的起笔

在撇的中部偏上一点

5、比较，找出问题

人为什么不好看人错在哪里？

6、认读：

人天更是松枝处来

强调：

捺的起笔在撇的中部偏上一点。

p8—9描写临写

第六课取中字形

7、知识技能：

掌握取中字形的结构特点。

8、过程与方法：

9、情感、态度、价值观：

培养认真书写的习惯。

板书取中字形。

齐读

1、认识“取中字形”。

认读：

巾、年、生、坐、米、出、禾、平、市、重、车

这些字都有什么特点？

归纳：

取中字形

2、出示范字

巾中竖写在竖中线上，不偏不斜，直挺有力。

3、观察、比较，找出问题。

巾

竖不在字的中间（居中）重心左移了，不稳。

4、找出范字

童点与竖同在竖中线上。

童为什么看上去不舒服？

童错在哪？

6、认读要求写的字。

中竖写在竖中线上，不偏不斜，直挺有力。

P10—11描写临写

第七课三点水、绞丝旁

练习写三点水、绞丝旁的生字，按先左后右的笔顺规则写。

讲解、示范，练习。

写好三点水、绞丝旁的生字。

这节课我们学习三点水、绞丝旁的生字。

1、这节课我们要学习哪些三点水、绞丝旁的生字。

2、指导学习三点水的生字。

（1）三点水的书写。

讲解：

三点之间的距离，三点不在一条竖线上，两三点在一条竖线上，注意三点的角度。

学生练习三点水的书写。

（2）三点水的生字

江左长右短河上缩下伸

范写生练习强调先左后右

3、指导学习绞丝旁的生字

（1）绞丝旁的书写。

形体窄长注意撇折的变化，提的提笔正对第一个撇折的转折处。

学生练习绞丝旁的书写。

（2）绞丝旁的生字

红左长右短绿上缩下伸

范写生练习

p12—13描写临写

四、评议展示。

五、小结书写情况。

第八课言字旁竖心旁

1．知识与技能：

练习写言字旁、竖心旁的字，注意先左后右的笔顺规则。

2．过程与方法：

讲课、示范、练写。

3．情感、态度与价值观：

写好言字旁的字

一、揭题

今天我们练习写言字旁、竖心旁的字。

1．读贴，我们要写哪些字？

2．言字旁的字。

1）言字旁的书写。

讲评：

点与横要有一定的距离，点与竖在一条竖线上，竖提的折角小于45度。

示范、练习。

2）言字旁的字的书写。

话上平下平许左短右长

范写，生练写。

3．竖心旁的字的书写。

1）竖心旁的书写。

形窄长，竖要直，左右两点左低右高，左分右连。

范写，生练习。

2）竖心旁的字的书写。

快上伸下平怕上平下缩

三.课堂练习

P14——15描写、临写、默写先左后右

四.评议小结

第九课木字旁提手旁

1.知识与技能：

练习写木字旁、提手旁的字，按先左后右的笔顺规则写。

讲评、示范、练习。

3.情感、态度与价值观：

写好提手旁的字

一、揭示课题

今天我们学习木字旁和提手旁的字。

（板书课题，齐读）、

1.读贴

这节课我们要练习写哪些字？

认读。

2.指导写木字旁的字。

1）木字旁字的书写。

横短竖长，以竖为中心，左伸右缩，撇的起笔在横下，点的起笔更下。

2）木字旁的字的书写。

样上平下伸挑左长右短

P16——17描写、临写、默写

四、评议小结

第十课单人旁双人旁

练习写单人旁、双人旁的字，主要先左后右的笔顺规则。

练习写双人旁的字。

4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？

这节课我们练习写单人旁、双人旁的字。

1．读贴。

我们要练习写哪些字？

2．指导写单人旁的字。

1）单人旁的书写。

撇的角度要在45度左右，竖的起笔要在撇的中部，竖要直，不可右斜。

2）单人旁的字的书写。

们上缩下平作左短右长

范写，生练写

3．指导写双人旁的字。

1）双人旁的书写。

注意撇的角度和长短，第二撇在第一撇的中部起笔，竖在撇的中部起笔。

竖要直，不可向右斜。

行上缩下平很左短右长

P18——19描写、临写、默写

（1）价格低第十一课口字旁提土旁

练习写口字旁和提土旁的字，按先左后右的笔顺规则。

练习写提土旁的字。

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