新版初中英语重点知识学习资料Word文档格式.docx
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Smokingisnotgoodforyourhealth.抽烟对你的健康没有好处。
3、陈述句的否定结构：
陈述句的否定式主要用两种结构来表达：
（1）句子的谓语动词为be,have或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：
主语+谓语动词/助动词/情态动词+not+
其他成分
Iamnotateacher.我不是老师。
Wehavenot（haven`t）anybooksonanimals.我们没有任何有关动物方面的书。
Thechildrenarenot（aren`t）playingintheplayground.孩子们没在操场上玩。
Hewillnot（won`t）come.他不会来。
Wemustnot（mustn`t）forgetthepast.我们不能忘记过去。
Itcouldnot（couldn`t）belost.它不可能丢的。
（2）当句子的谓语动词是do（即行为动词），而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：
主语+do（does,did）+not+动词原形
+其他成分
Youdonot（don`t）comehereeveryday.你没有每天都来这里。
Hedoesnot（doesn`t）teachthisclass.他不教这个班。
Theydidnot（didn`t）watchTVlastnight.昨晚他们没看电视。
注意：
陈述句的语调一般用降调。
但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。
YoureallywanttogotoHongKong?
你真的想去香港吗?
这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的
【疑问句】
疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号―?
‖。
常考的疑问句有四类，即：
一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。
第一节一般疑问句
一般疑问句通常需要用yes或no来回答，所以又叫做―是非疑问句‖。
在读这种句子时要用升调。
一般疑问句主要有以下几种类型：
1、―be+主语+表语‖结构
—Areyousleepy?
你困了吗?
—Yes,Iam.是的，我困了。
3、―情态动词+主语言+行为动词（或be）‖结构
—May/CanIusethetelephone?
我能用这部电话吗?
—Yes,youcan.是的，可以。
5、―助动词（do,does,did）+主语+行为动词‖结构
—Doyoulikeswimminginsummer?
你喜欢夏天游泳吗?
—No,Idon`t.不，我不喜欢。
难点提示
回答否定性一般疑问句时，要在Yes后面用肯定结构，表示肯定;
在No
后面用否定结构，表示否定。
注意在说法上正好与汉语习惯相反。
诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句看待就可以了。
注意下面例句的回答和它的意思。
—Ishenotyourelderbrother?
他不是你的哥哥吗?
—Yes,heis.不，他是（我的哥哥）。
No,heisnot.是的，他不是（我的哥哥）。
—Isn`tshevery
clever?
她难道不是很聪明吗?
—Yes,sheis.不，她很聪明。
—No,sheisnot.是，她不聪明。
第二节特殊疑问句
一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答，不能像一般疑问句一样简单地用Yes或No
来回答，特殊疑问句要用降调来读。
二、特殊疑问句的结构：
特殊疑问词+一般疑问句
WhodoEnglishhomeworkintheevening?
谁晚上做英语家庭作业?
Whatdoyoudointheevening?
你晚上做什么?
Whathomeworkdoyoudointheevening?
你晚上做什么家庭作业?
WhendoyoudoEnglishhomework?
你什么时候做英语家庭作业?
三、注意：
对人提问时who―谁‖
对所属（谁的）提问用whose―谁的‖
对哪一个提问用which―哪一个‖
对时间提问用when―什么时候‖或whattime―几点‖
对物体提问用what―什么‖
对地点提问用where―哪里‖
对原因提问用why―为什么‖
对方式提问用how―怎么样‖
对数量提问用howmany―多少‖（用于可数名词复数）或howmuch―多少‖（用于不可数名词）
四、难点提示
1、以why开头的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。
Whydon`tyouhaveatry?
你为什么不试试呢?
2、特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。
Idon`twanttogothere.Howaboutyou?
我不想去那儿，你呢?
Butwhatelse?
可是还有什么呢?
把下列句子变成否定句：
1.Iamlisteningtomusic._______________________________________
2.Mikeisastudent._______________________________________
3Sarahcancleantheclassroom.
________________________________________
4.Theyareinthezoo.________________________________________
5.Therearesomeflowersinthe
vase.________________________________________
【动词】
1.动词be（am,is,are）的用法：
be动词包括“am”,“is”,“are”三种形式。
①第一人称单数（I）配合am来用。
句型解析析：
Iam+?
例句：
IamSnoopy.
Iamtenyearsold.
Iamastudent.
Iamaboy.
②第二人称（You）配合are使用。
句型解析：
Youare+?
Youaremygoodfriend.
Youareagoodteacher.
Youarebeautiful
③第三人称单数（HeorSheorIt）配合is使用。
She（He,It）is+?
?
Sheisagood
girl.
Sheissotall.
Sheisshort.
④人称复数（we/you/they）配合are使用。
We（You,They）are+?
例句WeareinClass
5,Grade7.
Theyaremyfriends.
Youaregoodstudents.
用法口诀：
我（I）用am,
你（you）用are，is跟着他（he），她（she），它（it）。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：
一.用括号中适当的词填空。
1.I________（am,are,is）fromAustralia.
2.She_______（am,are,is）astudent.
3.JaneandTom_________（am,is,are）myfriends.
4.Myparents_______（am,is,are）verybusyeveryday.
5._______（Are,Is,Do,Does）thereaChineseschoolinNewYork?
一、用be动词的适当形式填空
1.I______aboy.______youaboy?
No,I_____not.
2.Thegirl______Jackssister.
3.Thedog_______tallandfat.
4.Themanwithbigeyes_______ateacher.
5.______yourbrotherintheclassroom?
初中英语重点知识学习资料汇总2
【Module1】
collect收集
collection收集
tidy收拾,整理
干净的
tidyup收拾
doll娃娃
fan扇子;
狂热爱好者
stamp邮票
untidy不整洁的，零乱的
least最少的;
最小的
takeup占用
allthetime一直，总是
（be）interview对......感兴趣
interview采访，会见
wow噢
as作为;
如同
mountainbiking山地自行车运动
volleyball排球
sailing驾驶帆船
creative有创造力的
lazy懒惰的
useful有用的
develop发展，发达，进步
skill技能，技巧
camp营地，野营;
帐篷
露营，野营
aswellas并且，还
activity活动;
行动
suchas比如
workshop讨论会
professional职业的，专业的
imagine想象，设想
senior高中
teenag十几岁（13へ19岁）的
teenager十几岁的青少年
comeout出版
result结果，效果
asaresult结果
enjoyment快乐，享受
success成功，胜利
should应该;
将要
【Module2】
friendship友谊，友好
ho
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