浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校学年七年级上学期期中考试语文试题Word格式.docx
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（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4）我国古代诗文中，“风”的身影随处可见，它陪伴过游子，如王湾的《次北固山下》中的“______________，______________。
”
（5）对别人的优点，我们要善于学习；
对别人的缺点，我们应引以为戒。
这正如孔子所说：
“____________________，____________________。
三、名著阅读
3．文学常识与名著阅读。
（1）下面这份请柬划线部分，敬辞与谦辞的使用有错误的一项是（）
A．寒舍B．家父C．令尊D．小女
（2）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是（）
A．孔乙己B．范爱农C．藤野先生D．寿镜吾老先生
（3）《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的情感，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味。
请从《五猖会》《阿长与〈山海经〉》《父亲的病》《从百草园到三味书屋》这四篇中任选一篇，谈谈你的阅读感受。
四、现代文阅读
阅读课内现代文，完成下列小题。
秋天的怀念（节选）
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……”
4．请说说下列句中加点词的含义。
她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
5．第一段中画波浪线的句子，包含了作者怎样的情感？
6．有人认为本文着重写了作者对母亲的怀念，将题目改为《怀念母亲》更合适，你觉得呢？
为什么？
7．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。
”你认为文中的“我”懂了吗?
请结合结尾段中的描写内容具体说明。
阅读下面的文章，完成下列小题。
怀念叶圣陶先生
肖复兴
①一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。
②小时候，捏着可怜巴巴的一角七分钱，踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本《少年文艺》时，我开始迷上文学。
我渐渐沉浸在我国现代文学之中。
鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山……一位位相继闯入我的心中。
他们的作品令我爱不释手。
冥冥幻想里，我像今天的青少年朋友一样，想入非非地想像着他们的模样、为人及性格。
但是，我没有想到有一天我会结识他们当中的一位，并且能够聆听他的教诲。
二十余年弹指飞去，当他白发如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。
在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。
③他就是叶圣陶先生。
④一九六三年，我正上初三，写了一篇作文，题目是《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。
这位老师教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。
经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。
自然，我挺高兴。
一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：
“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？
”我睁大眼睛，有些莫名其妙。
“是叶圣陶先生！
”老师将那大本子递给我，又说：
“你看看叶先生修改得相当仔细，你可以从中学到不少东西！
⑤我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文。
我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：
首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样。
⑥回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立即感到用字的准确性。
类似这样的地方修改得很多，倒装句改得很多，长句子断成短句的地方也不少。
有一处，我记得十分清楚：
“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？
”叶老先生改成：
“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？
”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净也规范多了。
而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。
我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。
这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学创作的艰巨。
不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
⑦叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：
“这篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。
肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。
”这则短短的评语，树立起我写作的信心。
那时，我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。
那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。
⑧这一年暑假，语文老师找到我，说：
“叶圣陶先生要请你到他家做客！
⑨我感到很意外。
因为我一直觉得像叶圣陶先生那样的大作家，一定是深居简出，凡人不见的。
见这样的作家如同国家元首一样难哩。
现在叶圣陶先生居然要见见我这样一个初中学生，这自然成了我人生中的一件大事。
⑩那天，天气很好。
下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。
叶老先生的孙女叶小沫在先门口迎接了我。
院子是典型的四合院，小巧而典雅。
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光似乎都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
⑪叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候了。
见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：
“你和小沫同龄呀！
”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也随之消失了。
越是大作家越平易近人，原来，他就如一位平常的老爷爷一样，让人感到亲切。
⑫想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素和指南之类。
相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
他说道：
“这样好！
爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
他又说：
“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。
”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。
⑬我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切之中所蕴含的认真，质朴之中所包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，落日的余晖悄悄染红了窗棂。
我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：
“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？
”他笑着点点头：
“是的，那是前几年写的呢！
”说着，他眯起眼睛，若有所思地望望窗外那爬山虎。
⑭我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我十五岁的那个夏天富有了生命和活力。
我仿佛觉得那个夏天变长了，总有回味的嚼头。
我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：
作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
⑮在我的眼中，那一片爬山虎永远都那么绿着。
（选自《肖复兴散文》，有删改）
8．全文写了“我”回忆和怀念叶圣陶先生的哪两件事情？
请概括回答。
9．请赏析第⑤段画线句子的表达效果。
10．在作者的眼里，叶老是一位人品与文品都堪称楷模的大作家。
请参照示例、结合文章内容，分析叶老具有怎样的人品和文品。
示例：
叶老给“我”修改作文，“删掉原句中‘包’这个动词”，“而‘书皮’改成了‘包书纸’”，连题目也细细改过，“题目《一张画像》改成《一幅画像》”，可以看出叶老认真，用字力求准确、规范的文品。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗，完成下列小题。
山中
唐·
王维
荆溪①白石出，天寒红叶②稀。
山路元③无雨，空④翠湿人衣。
【注】①荆溪：
本名长水，又称浐水、荆谷水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。
参见《水经注·
渭水》《长安志》卷一六。
一作“溪清”。
②红叶：
秋天，枫、槭、黄栌等树的叶子都变成红色，统称红叶。
③元：
同“原”，本来。
④空：
空明。
11．你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?
从哪里可以看出？
12．学习古诗要试着透过诗歌去触摸诗歌后面的那位诗人。
细读古诗，说说本诗表达了诗人怎样的情感。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
《论语》十二章（节选）
①曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
②子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
③子曰：
“温故而知新，可以为师。
④子曰：
“三人行必有我师焉；
择其善者而从之，其不善者而改之。
⑤子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
13．14．解释加点的词。
（1）吾日三省吾身（________）
（2）不逾矩（________）
（3）与朋友交而不信乎（________）（4）饭疏食，饮水（________）
15．16．翻译下列句子。
温故而知新，可以为师矣。
17．18．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从选文中选择一则，谈谈对你的启迪。
拾椹供亲
蔡顺少年孤，事母孝。
岁荒①，粮食不足，顺②日拾桑椹③，以异器④盛之。
赤眉贼⑤见而问之。
顺曰：
“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
【注】①岁荒：
年成不好。
②顺：
指蔡顺。
③桑椹：
桑树的果子。
成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。
④异器：
不同的碗。
⑤赤眉贼：
即西汉末年樊崇等领导的农民起义军。
“贼”是封建统治者对农民起义军的蔑称。
19．解释加点字。
（1）日拾桑椹（________）
（2）以异器盛（________）
（3）以白米牛蹄赠之（________）
20．用三条“/”给文中画线的句子断句。
黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
21．你认为蔡顺是个怎样的人？
七、作文
22．阅读下面的文字，按照要求作文。
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。
我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?
是和你形影不离的那个同学吧?
但，也许恰是你的竞争对手?
也许竟是你的童心老爸?
也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?
或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?
题目：
我最好的朋友
要求：
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