推荐两只松鼠林清玄范文模板 13页Word格式.docx

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【C】。

①画线句【A】中，“”一词使用不当，可以改为“”。

②画线句【B】有语病，可以修改为：

。

③补写句【C】，总结该活动对同学们的影响。

二、阅读（55分）

两只松鼠（22分）林清玄

自从搬到山上来住，我最高兴的莫过于山后有两只野松鼠。

每天清晨，阳光刚从庭前射来，鸟儿的歌声吱吱啾啾鸣动，这时我就搬一张摇椅到庭前的花园，等待那两只野松鼠。

我的园子里种了一棵高大的木瓜树，终年长满了木瓜，松鼠们总爱座?

?

线?

号?

学?

订?

名?

姓?

装?

级?

班?

校?

④，只有香如故。

（陆游《卜算子》）⑤过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）

⑥足蒸暑土气，。

（白居易《观刈麦》）⑦了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子》）⑧诚宜开张圣听，。

（诸葛亮《出师表》）

（2）默写刘方平的《月夜》。

（4分）

，。

，。

2.阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（9分）

生命是一张弓，那弓弦是梦想。

箭手在何处呢？

我见过一些俊美的弓，用坚韧的木料制成，了无节痕，谐和秀yì

如神之眉，但仍无用。

我见过一些行将震颤的弦线，在静寂中颤佛从动荡的内脏中抽出的肠线。

它们绷紧着，即将奏鸣了?

它们将射出银矢——那音符一一．

栗着，仿在空气的湖面上拂起涟yī，可是它们在等待什么？

终于松驰了。

永远没有人听到乐声了。

那箭手，我的主人，睡着了。

但即使在睡眠中，他也不放松我。

（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。

（3分）

秀yì

（）涟yī（）颤栗（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“．”。

（2分）（3）“了无节痕”中“了”的意思是，“银矢”的意思是。

（2分）（4）画线句子运用了、等修辞方法，使人感受到生命的张力。

（2分）3.运用你课外积累的知识，完成

（1）～

（2）题。

（4分）

（1《水浒传》的作者是，他是（朝代）人。

《水浒传》中林冲的绰号是，小说鲜明地表现了的主题。

4.某校开展了以“感恩父母”为主题的活动。

活动中有些问题，请你参与解决。

（12分）

（1）小丽写了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。

（内容相应，句式相同）（3分）

孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心灵；

孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母无言的痛楚；

孝心是，。

（2）下面是一位同学搜集的两个关于“孝心”的小故事，请任选一个，谈谈感想。

（3分）

故事一黄香小时候，家中生活很艰苦。

在他九岁时，母亲就去世了。

冬夜里，天气特别寒冷，为了让父亲少挨冻，他先给父亲铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝，用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后，才让父亲睡下。

黄香用自己的孝心，暖了父亲的心。

故事二最美孝心少年——赵文龙，13岁的少年，没有父亲的相伴，每天扫地、做饭，照顾患有脊椎病和尿毒症的妈妈，面对生活的艰难，他从不抱怨，他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。

（3）活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。

下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

（6分）

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。

孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，【A】矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，【B】对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。

《寻找中国最美孝心少年》，带

在阳光刚刚扑来的时候，来到我的园子里吃木瓜。

才一忽儿时间，两只野松鼠就头尾相衔，一高一低从远处奔跑过来，松大的尾巴高高地晃动着，它们每天都显得那么快乐，好象一对蹦蹦跳跳的孩子，顽皮地互相追逐着，伸头进栏杆时先摇摇嘴上的长须，一跃而入，往木瓜树蹿去。

（）地上树后，便（）地吃起我种的木瓜了，它们先用爪子扒开木瓜的尾部，把尖嘴伸到木瓜里面，大吃大嚼起来，木瓜子和木瓜屑（）就落了一地，有时它们也更换一下姿势，回头（）瞧我，吱吱连声。

吃饱了早餐，用前爪抹抹嘴，顺着木瓜树干滑下来，滑到一半，借力往栏杆外一跳，姿势俊美到极点。

两只松鼠一蹦一跳并肩地跑远，转眼间就没入长草不见了，仿佛是一对天真的小孩儿吃饱了饭，急着去庙里看杂耍似的。

我在园子里看松鼠已经有一年的时间了，它们总是在我通宵工作的黎明时跑来，成为我最好的精神伙伴。

有时候，木瓜不熟，它们也跑来园子里搞来搞去，奔跃嬉耍，尽兴了才离去。

有时候，我会在栏杆上绑两根香蕉，看它们欢天喜地地吃香蕉，吃完了望望我，一溜烟跑了。

那两只松鼠一只黑色，一只棕色，毛色都是光鲜柔软，在清早的阳光下常反射出缎子一般的光泽。

小眼珠子滴溜溜地转，尾巴翘得半天高，真是惹人怜爱。

我们相处的时日久了，它们的胆子也大了，偶尔绕到我摇椅边来玩，穿来穿去，我作势一吓，它们便飞也似的跑开，但并不逃走，站在远远的地方观察我的动静，然后慢慢再挨蹭过来。

除非我去远地，否则我和松鼠总像信守着诺言，每日在庭前相会，这一对小夫妻看起来相当恩爱，一日不可或离。

最近一个多月的时间，松鼠不来了，我每天黎明时刻减少了不少趣味，有时候愣愣地想起它们快乐的情状，它们到哪里去了呢？

会不会换了山头？

会不会松鼠妻子生了儿女？

过一阵子说不定带一群小松鼠来看我哩！

有时候仰望浩渺云天，想起我并不知道松鼠的家乡，我们只是在我客居的家前偶然相遇，却不知不觉生出一种奇妙的情缘，竟像日日相见的老友突然失踪，好生教人挂念——原来，相处的时候很难深知自己的情感，一别离便可测量，即使对一只小松鼠也是这样。

前几天我在山下散步时吃了一惊，社区的守卫室前挂着一个笼子，里面赫然是那只棕色的小松鼠，它正在笼子里的铁线圈拼命地跑动，跑累了，就伏在一边休息。

我问守卫老张，松鼠是怎么来的？

他用浓重的山东口音说：

“一个多月前捉到的。

”“为什么要捉它？

”“俺常看到松鼠在社区里跑来跑去，用了一个陷阱，捉来玩玩。

”“只捉到一只吗？

”“捉到两只，一只黑的，很漂亮，捉来一个下午就死了。

”“怎么死的？

”我吓了一大跳。

“捉到之后，它在笼子里乱撞乱跳，撞得全身都流血，我看它快撞死，宰来吃了。

”

——————————————————————————————————————————

我一时间说不出话来，在我庭前玩耍了一年的松鼠被老张吃进了肚里，早已化为粪土，尸骨无存了，它的爱侣大概脾气比较驯顺，因此可以在笼中存活下来，每天在铁线圈上拼命奔跑来娱乐别人，松鼠有知当作何感叹？

最后，我买下那只棕松鼠，拿到庭前把它放了，它象一支箭一样毫不回头地向前奔去，棕影一闪，跑回它原来居住的山里去了。

这只痛失爱侣的松鼠，日后不知要过什么样的生活，要再遇到什么样的伴侣，我想也不敢想了。

我最关心的是，它会不会再来玩？

等了几天，松鼠都没有来。

我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光，再也没有松鼠来与我分享鸟声初唱的喜悦。

我深深知道，我再也看不到那一对可爱的松鼠了，因为生命的步伐已走过，冷然无情地走过，就象远天的云，它每一刻都在改变，可是永远没有一刻相同，没有一刻是恒久的，有时候我觉得很高兴能和松鼠玩在一起。

但是想念它们的时候，我更觉得岁月的白云正在急速地变化，正在随风飘过。

5．文章围绕两只松鼠写了哪些事？

（5分）

6．将以下词语依次填写到文中的括号里，并体会这些词语的作用。

偷偷、津津有味、争先恐后、霎时间

7．“我作势一吓，它们便飞也似的跑开，但并不逃走，站在远远的地方观察我的动静，然后慢慢再挨蹭过来。

”你如何理解这句话里“我”和松鼠的行为？

（4分）8．如将文中划线句子改为“我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光，再也没有松鼠来与我相伴了”，表达效果有什么不同？

9．松鼠被囚的原因只是为了“捉来玩玩”。

请对话文中的“老张”，谈谈你的看法。

（二）棉花糖（18分）

那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。

这日头！

父亲心里一阵嘀咕。

“回来了？

”母亲把毛巾递给父亲。

“嗯，先喝口水。

”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

我那时年龄小，每天屋里屋外跑。

父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

“丫头，又看我喝水？

”父亲滴着汗珠朝我笑。

“甜吗？

爹。

”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

“甜，很甜，像吃棉花糖。

”爹又笑。

于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。

后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。

同学们说那是棉花糖。

棉花糖？

我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。

真的很甜，还带着香味。

回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。

父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？

难道是棉花糖化了变的？

我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹竿沿着河塘在追赶鸭群。

我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。

我个子矮，踮着脚看不到水的影子。

我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了？

”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

我后来对母亲说：

“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。

”

父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。

然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。

当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹竿来打我。

“你这是作啥？

放下！

”父亲扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。

”母亲气着说。

我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

“出来！

”父亲朝我喊。

我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

“不出来我要砸缸了！

”父亲嗓门特别大。

我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹竿。

但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

果然父亲在堆满农具的

墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。

第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。

第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。

然而父亲还是没打下来。

而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。

拔草作啥？

我呆呆地看着父亲。

“站好了！

”父亲站起身命令我。

我很听话，毕恭毕敬地站着。

随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。

原来父亲用那根草在我脸上打了一下。

我用手摸了摸自己的脸。

有点痒。

晚上，父亲来到我床头边，问：

“丫头，疼吗？

”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

“小孩子不能喝生水，要得病的。

”父亲微笑着对我说。

“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？

”我伤心地说。

“爹骗你的。

”父亲愣愣