届江西省新余市高三上学期期末质量检测理综生物试题解析版Word格式文档下载.docx
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A.hiHep细胞通过主动运输方式将血清白蛋白运出细胞
B.人成纤维细胞与hiHep细胞的核DNA完全相同
C.人成纤维细胞重编程为hiHep细胞,并未体现细胞的全能性
D.该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的
【答案】A
【解析】hiHep细胞通过胞吐的方式将血清白蛋白运出细胞,A错误;
人成纤维细胞与hiHep细胞来自于同一个受精卵,因此两者的核DNA完全相同,B正确;
人成纤维细胞重编程为hiHep细胞,并没有发育为完整的个体,因此没有体现细胞的全能性,C正确;
该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的,D正确。
3.某公司研发了两种石油降解产品BDB-n生物降解菌(厌氧型)和BDB-a生物降解菌〔好氧型),降解菌是通过产生酶对石油进行分解的。
如图为不同条件下,某种降解菌对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果。
下列有关分析不正确的是
A.该实验的自变量为pH和污泥含水量
B.该实验的检测指标是2天后污泥中的石油含量
C.该实验中使用的降解菌最可能是BDB-a生物降解酶
D.在不同污泥含水量条件下,降解酶体内酶的最适pH相同
【答案】C
【点睛】解答本题的关键是分析曲线图,找出实验的自变量和因变量,判断最适宜的pH和污泥含水量,进而判断出分解菌的类型。
4.下表为患者血液化验的部分结果。
据此分析,其体内最可能发生的是
项目
结果
参考值
单位
葡萄糖
12.28
3.89〜6.11
mmol/L
钾离子
3.23
3.50〜5.50
钙离子
2.81
2.02〜2.60
A.会出现抽搐等症状B.神经细胞膜静息电位的绝对值増大
C.胰岛素促进葡萄糖运出肝细跑D.肾小管和集合管重吸收水分增加
【解析】血液化验的结果血钙含量偏高,血钙低时才会出现抽搐症状,A错误;
由于静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,若血液中K+浓度偏低,膜内外的浓度差加大,导致K+外流增加,会导致静息电位的绝对值增大,B正确;
胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰岛素抑制葡萄糖运出肝细胞,C错误;
血液化验的结果血糖过高,原尿中葡萄糖含量增加,渗透压增大,肾小管和集合管重吸收的动力减小,导致水分吸收减少,D错误。
5.已知某种植物果皮的有毛和无毛由常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,让多个果皮有毛的亲本自交,F1的表现型及比例为有毛:
无毛=7:
1(不考虑越因突变、染色体变异和致死情况)。
A.该植物果皮的有毛对无毛为显性B.F1中d基因的频率为1/4
C.亲本的基因型有DD、Dd两种,且比例为1:
1D.F1果皮有毛植株中DD:
Dd=4:
l
【答案】D
【解析】根据题干信息分析,多个果皮有毛的亲本自交,后代出现了无毛,说明有毛对无毛是显性性状,A正确;
后代有毛:
1,说明亲本基因型及其比例为DD:
Dd=1:
1,则F1中d基因的频率为1/4,BC正确;
F1果皮有毛植株中DD:
Dd=5:
2,D错误。
6.科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线,如下图所示(其中R=出生率/死亡率)。
在不考虑迁入迁出的情况下,下列说法正确的是
A.该区域中田鼠存在垂直结构和水平结构分布
B.该田鼠种群增长方式为“S”型增长,c点时种群密度最小
C.田鼠种群数量在a~d之间经历了先上升后下降,其中c~d期间一直在下降
D.若不考虑其他因素,仅由图可知,a、b两点时对应的种群的年龄组成分别为增长型和衰退型
【解析】田鼠属于一个种群,而垂直结构和水平结构属于群落的特征,A错误;
据图分析,种群的出生率和死亡率的比值先大于1后小于1,说明种群的增长速率先大于0,后小于0,则d点时种群密度最小,B错误;
根据以上分析可知,田鼠种群数量在a~d之间经历了先上升后下降,其中c~d期间一直在下降,C正确;
图中a、b两点的年龄组成都是增长型,D错误。
二、非选择题
7.光合作用进地球上最主要的化学反应,分为两个阶段,过程如图1所示。
研究人员以东北地区玉米为研究对象,以390μmol/mol的大气C02浓度和自然降水条件为对照组(即C390+WO组),分别研究C02浓度升高至550μmol/mol(即C550+WO组)和降水增加15%(即C390+W15组)对玉米净光合速率(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗苒机物的速率)的影响,结果如图2。
其中P为C390+W0组曲线上的点,此时的光照强度为600μmol·
m-2·
s-1。
(1)图1中阶段1的场所是____________,可用_________法分离其上色素,物质X是__________。
(2)若突然停止光照,图1中NADPH和X的含量变化分别是___________(用“升高”、“不变”或“下降”表示)。
(3)下列关于图2的分析正确的是_____________。
A.C02浓度变化会通过光反应影响光合作用
B.C390+WO组玉米呼吸作用消耗有机物的速率大于5μmol•m-2•s-1
C.适当减少降水可提高气孔的开放度,增加玉米CO2的摄入量,从而促进光合作用
D.P点时,仅增加15%的降水量对玉米净光合速率的提升作用比仅升高C02浓度到550μmol/mol的作用明显
(4)有资料显示,未来东北地区将受到大气C02浓度升高至550μmol/mol和降水量增加15%的共同影响,某同学据图2数据判断这两种因素的共同作用将在更大程度上促进玉米的产量提高。
写出该判断的合理和不足,并修正不足之处。
_____________________________________________________________。
【答案】
(1).叶绿体类囊体膜/类囊体膜/类囊体/基粒
(2).纸层析(3).三碳化合物/C3化合物(4).下降、升高(5).D(6).据图2显示这两种因素单独作用都在一定的光照强度下能提高净光合速率,所以,它们单独作用都能促进玉米有机物的积累,从而促进产量的提高。
据此可以预估两个因素共同作用可以更好地提高玉米产量。
但是作为判断得出的结论,还缺乏数据支持,应增设“C550+W15”(即CO2浓度为550μmol/mol和降水增加15%)的组,进行实验,再对结果作分析和判断
【解析】试题分析:
据图1分析,阶段1表示光反应阶段,发生在类囊体薄膜上;
阶段2表示暗反应阶段,发生在叶绿体基质中,其中X表示三碳化合物;
分析图2,实验的自变量是光照强度、二氧化碳浓度、降水量,因变量是净光合速率,与纵坐标相交的点表示呼吸速率,与横坐标相交的点表示光合速率与呼吸速率相等。
(1)根据以上分析已知,图1中阶段1表示光反应,发生在类囊体薄膜上,其含有的色素可以用纸层析法进行分离;
物质X表示三碳化合物。
(2)若突然停止光照,光反应产生的[H]和ATP减少,导致三碳化合物的还原减弱,但是不影响三碳化合物的生成,因此三碳化合物的含量增加。
(3)二氧化碳是光合作用暗反应的原料,A错误;
图中显示P点所在的C390+W0组曲线与纵坐标相交的点大于-55μmol•m-2•s-1,因此其呼吸作用消耗有机物的速率大于5μmol•m-2•s-1,B错误;
题中没有减少降水量的实验,不能说明适当减少降水对光合作用的影响,C错误;
P点时,仅增加15%的降水量对玉米净光合速率的提升作用比仅升高C02浓度到550μmol/mol的作用明显,D正确。
(4)据图2显示这两种因素单独作用都在一定的光照强度下能提高净光合速率,所以,它们单独作用都能促进玉米有机物的积累,从而促进产量的提高,据此可以预估两个因素共同作用可以更好地提高玉米产量。
但是作为判断得出的结论,还缺乏数据支持,应增设“C550+W15”(即CO2浓度为550μmol/mol和降水增加15%)的组,进行实验,再对结果作分析和判断。
【点睛】解答本题的关键是弄清楚图2实验的自变量和因变量,确定与横坐标以及纵坐标相交的点的生理意义。
8.新余某校生物兴趣小组对仙女湖生态系统进行了一段时间的跟踪研究。
(1)该湖泊中食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下表。
该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)。
据此推测,在这段研究期间,该鱼种群的年龄组成是_____________,该营养级能量分配去向除了末利用的,还应包括________________________。
年龄
0+
1+
2+
3+
4+
5+
6+
7+
8+
9+
10+
11+
≥
个体数
92
187
121
70
69
62
63
72
64
55
42
39
264
注:
表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1,小于2,其他依次类推。
(2)若为了改善水系景观,清除多种野生植物,扩大荷花等少数几种观赏植物的种植面积,则该湖泊生态系统消除少量城市生活废水的能力会____________(填“增强”或“减弱”),其主要原因是_________。
(3)该湖泊曾发生过水华,藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果。
水体富营养化后,水中含氧量降低,原因一是藻类大量增生并覆盖水面使水体中含氧量明显下降;
另一原因是,水中生物大量死亡,导致__________(填“需氧型”或“厌氧型”)微生物的大量繁殖,使水体含氧量进一步减少。
水中含氧量降低和藻类分泌的毒素都会进一步引起水生动物死亡,加剧水体的污染,形成______(填“负反馈”或“正反馈”),最终导致生态系统崩溃。
(4)湖泊湿地生态系统能够控制洪水、调节气候,体现了生物多样性的___________价值。
研究湖泊的边界和范围属于_____________水平的研究。
【答案】
(1).稳定型
(2).分解者分解和自身呼吸消耗(3).减弱(4).生物多样性被破坏,(湿地)生态系统的自我调节能力(或抵抗力稳定性)减弱(5).需氧型(6).正反馈(7).间接(8).群落
【解析】【试题分析】
本题考查了种群特征、生态系统的能量流动及其稳定性、生物多样性的保护等的相关知识,需要考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能综合运用所学知识解决相关问题。
本题的易错点是第
(1)小题第二空,解题时一定要注意该鱼种群处于食物链的最高营养级,所以该营养级的能量分配中不包含流入下一营养级。
(2)若为了改善水系景观,清除多种野生植物,扩大荷花等少数几种观赏植物的种植面积,则该湖泊生态系统的生物多