小学语文教师进城考试试题资料.docx

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小学语文教师进城考试试题资料

小学语文教师进城考试试题〔仅供参考〕

（2021-07-2010:

13:

54）

小学语文教师考试教学能力试题一

本试卷总分80分，本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟

 一、小学语文教材教法〔１０分〕

 ⒈根据现行?

全日制义务教育语文课程标准?

并联系教学实际填空〔每空１分〕

 〔1〕语文是最重要的  交际   工具，是人类文化的重要组成局部。

  工具性和人文性        　　　　　　　　是语文课程的根本特点。

 〔２〕阅读教学是             教师、学生、文本         之间对话的过程。

其中 学生    应当是对话的中心。

 〔３〕在写作教学中，应注重培养学生 观察   、思考、  表现  、评价的能力。

 〔４〕口语交际教学活动主要应在具体的  交际情境               中进展。

 〔５〕综合性学习应强调合作精神，注意培养学生筹划、组织、   协调    和实施的能力。

 〔６〕语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观几方面进展评价，以全面考察学生的 语文素养  。

 二、根底知识与积累〔22分〕

⒉填空题〔5分，每题1分〕

 〔1〕“任〞和“种〞用于姓氏时，读音分别为 Rén和Ｃhóng 。

 〔2〕“佞〞字和“衙〞字的意符分别是 女和   行      。

 〔3〕谜语“无角牛登上没峰山〔猜一字〕〞和“跳远评分〔猜一成语〕〞最适宜的谜底分别是         和                 。

〔4〕中国文学流派“三曹〞指的是汉魏间诗人曹操与 曹丕和  曹植   的合称。

〔5〕我国第一部诗歌总集?

诗经?

中的诗歌分编为三大局部。

其中， 风

      这个局部是各个地域的乐曲，也是?

诗经?

的精华；     颂   这个局部是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题〔２分〕

 副词“还〞作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还〞字，请用意义一样或相近的词替换。

〔替换的词写在各句后的括号里〕

 ①除了他们，还有谁支持你的意见？

            〔    ①另外          〕 

 ②他这个人当个一般干部还可以。

              〔     ②勉强         〕

 ③你走路还走不稳呢，就想跑？

                〔       ③尚且       〕

 ④这么棘手的问题，他还真解决好了。

          〔        居然／竟然      〕

⒋默写题〔１０分，第1小题4分，第2小题6分〕

 〔1〕把成语补充完整

陈词滥  调    以  儆  效尤    虚无缥 缈        再接再厉    ；；；；；；；

按部　　　就班    颠扑    不破       叠  床架屋    枕   戈 待旦

〔2〕把名言名句补充完整 　　

 ①学而不思那么罔，         思而不学那么殆          。

〔?

论语?

〕

 ②富贵不能淫，贫贱不能移            ，威武不能屈。

〔?

孟子?

〕

 ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔                         。

〔屈原〕

 ④感时花溅泪， 恨别鸟惊心               。

〔杜甫〕

 ⑤了却君王天下事， 赢得生前身后名                   。

〔辛弃疾〕

⑥千磨万击还坚劲，　任尔东西南北风。

　〔郑板桥〕

⒌判断题〔５分，对的在括号内打“√〞,错的打“×〞〕

①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

　　　　　　　　   〔　√　〕

 ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。

　　　　　　　　　   〔　√　〕

③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。

〞这里主要运用了“排比〞和“层递〞这两种修辞方式。

　　　　　　　　　　　　　    〔　×　〕

 ④“绝句〞是近体格律诗的一种形式。

五言一般为四句，七言一般为八句。

 〔　×　〕

 ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的?

狂人日记?

。

   〔　√　〕

三、阅读能力考察〔18分〕

 阅读以下选文，按要求答复以下问题

〔一〕

 科学就是探求真理。

在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰辛曲折的过程。

常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近上下各不同〞的情况，以至引起学术争论。

因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。

李四光说：

“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到冲动。

〞歌德也说：

“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。

〞这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进展了长达几年的辩论。

最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。

但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感谢之情。

他说：

“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。

〞他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功绩。

 要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。

只有虚怀假设谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。

6、本文的中心论点是〔　Ｂ　〕〔1分〕

Ａ.科学就是探求真理。

 Ｂ.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

Ｃ.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

 Ｄ.人们对客观规律的认识要经过艰辛曲折的过程。

⒎文中有四句名人名言。

根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是〔  Ａ  Ｃ 〕〔2分〕

Ａ.正如李四光所说：

“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到冲动。

〞

Ｂ.“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。

〞

 Ｃ.歌德也说：

“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。

〞

 Ｄ.普鲁斯特说：

“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。

〞

 ⒏本文使用的论证方法有　　　　　　　、　　　　　　　　。

〔2分〕

⒐能否删去文中画横线的句子？

为什么？

〔2分〕

 答：

⒑第一段中加点词语“要经历艰辛曲折的过程〞指什么？

用文中语句答复。

 　　　　　　　　　　　　　答：

⒒第一段中加点的词“这〞指代的具体内容是什么？

用横线在文中画出。

〔１分〕

〔二〕

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，

为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

〞　陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

〞吴广以为然。

⒓上文选自?

陈涉世家?

，作者是　　司马迁　　　　。

该作者用毕生精力著成了我国第一部　　　　　体通史〔2分〕。

⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。

〔3分〕 

①　適通谪；含义是充军；

②唱通倡；含义是倡导　　

⒕下面句中加点的“以〞与“扶苏以数谏故〞的“以〞用法一样的一项为哪一项 〔　　Ｃ　　〕〔1分〕 

Ａ.或以为死，或以为亡

Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 

Ｃ.而吾以捕蛇独存　

Ｄ.杀之以应陈涉

⒖以下对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

〞一句理解正确的一项为哪一项〔　Ｂ　　〕〔1分〕

Ａ.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？

Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？

Ｃ.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？

Ｄ.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？

⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。

〔2分〕

答:

一是“天下苦秦久矣〞／天下的人苦于秦的统治已经很久了；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二是以扶苏、项燕的名义倡导

四、作文〔30分〕

题目：

春风 

要求：

①除诗歌外体裁不限；②字数在８００字左右；③不得抄袭。

教学设计：

附答案：

一、

１、〔１〕交际；工具性与人文性的统一

〔２〕学生、教师、文本；学生

〔３〕观察、表现

〔４〕交际情境

〔５〕协调

〔6〕情感、态度和价值观；语文素养

二、

２、〔１〕Rén；Ｃhóng

〔２〕女；行

〔３〕击；从长计议

〔４〕曹丕；；曹植

〔５〕风；颂

３、①另外；②勉强；③尚且；④居然／竟然

４、〔１〕滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈

〔２〕①思而不学那么殆；②贫贱不能移；③虽九死其犹未悔；④恨别鸟惊心；⑤赢得生前身后名；⑥任尔东西南北风

５、①√②√③×④×⑤√

三、

６、Ｂ

７、Ａ、Ｃ

８、引证法、例证法

９、不能删；这样写可以使论证更全面

１０、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论

１１、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产〞

１２、司马迁；纪传体

１３、①適通谪；含义是充军；②唱通倡；含义是倡导

１４、Ｃ

１５、Ｂ

１６、一是“天下苦秦久矣〞／天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导

四、略

填空〔新课标根底知识〕〔29分〕

1、（）是语文课程的根本特点。

2、课程目标积极倡导（）（）（）的学习方式。

教学内容确实定，（）的选择，（）的设计，都应有助于这种学习方式的形成。

3、学生是（）和（）的主体。

语文课程必须根据学生身心开展和语文学习的特点，关注学生的（）和（）保护学生的好奇心和求知欲。

4、课程目标的总目标局部一共10条，第4条要求在开展语言能力的同时开展思维能力，（）。

逐步养成实事求是，（）的科学态度，初步掌握科学的思想方法。

5、语文学科各阶段目标分别从〔〕、〔〕、〔〕〔〕四个方面提出要求。

6、语文教学要注重语言的〔〕、〔〕和〔〕，注重〔〕的训练，给学生打下扎实的语文根底。

7、汉语拼音教学尽可能有〔〕，宜以〔〕和〔〕为主，与学说普通话、识字教学相结合。

8、阅读教学是〔〕、〔〕、〔〕之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有〔〕、〔〕、〔〕和评价的能力。

2021-07-1523:

27提问者采纳

1工具性与人文性的统一，

2自主合作探究教学方法评价方式

3学习和开展个体差异和不同的学习需求

4激发想像力和创造潜能崇尚真知

5识字与写字阅读写作口语交际

6积累感悟运用根本技能

7趣味活动和游戏

8学生教师文本教学感受理解欣赏

小学校园平安知识培训

主讲人：

任永强

在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。

但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？

它终究是由何原因引起的呢？

每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。

为了了解校园平安意外的有关情况，我在同学们中间进展了一次平安事故调查。

调查说明，一局部同学在校园里有磕碰受伤的经历：

有的学生由于不小心或其他原因受