九年级上册语文期末卷Word格式文档下载.docx

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（《富贵不能淫》）

　　（3）晏殊的《浣溪沙》词中被称为“千古奇偶”的句子是：

“，。

”

　　（4）“，。

”一句表达了诗人万分欣喜、准备还乡的心情。

　　（杜甫《闻官军收河南河北》）

　　4．名著阅读。

（任选一题作答）（4分）

（1）“你是猴子请来的救兵吗”曾是网络上风靡一时的流行语，其出自《西游记》中的哪一个故事情节？

请对这个故事情节作简要概述。

（2）来一场说走就走的旅行是每个人的梦想。

下面两部名著中的主人公就实现了“说走就走的旅行”，只不过他们都太冒险了，请任选其一，说说该名著中让你印象最深刻的冒险情节。

　　《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》

　　5.将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（）（2分）

　　①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于世界变暖。

　　②因为早在人类出现之前，地球就出现过冰川大规模融化导致的世界变暖，而近年的气温上升很可能仅仅地球正常的周期性气候气变化的一个阶段。

　　③也有很多科学家认为，世界变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。

　　④气候变化在世界引起了激烈的争论。

　　⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大水准的作用尚无明确证据。

　　A．④②①③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．④①③⑤②

　　6.综合性学习。

阅读下面材料，完成第

（1）～（3）题（8分）

　　*总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划。

至此，“互联网+”已升至国家层面。

实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。

（1）读懂图表，在上图的1．2处填入合适的文字。

（2分）

　　1处2处

（2）请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网+”的含义。

　　（3）写出一位你知道的与“互联网+”相关的名人,并将他对推广“互联网+”所起的作用分析出来。

（4分）

　　二、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下文，完成7～10题。

（16分）

　　爱是岁月的书签

　　①从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。

拿下书签刚想夹在书的后面，忽然发现书签上有几行字。

她一愣，随及心底涌起巨大的感动。

　　②“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！

　　③那是母亲的笔迹。

离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。

不过，母亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。

　　④她从小就喜欢看书。

那时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。

而母亲第一次在书签上写字，却是小学四年级时。

那时她正看一本《安徒生童话》，那一天正好看到《海的女儿》，回来继续看时，就见到书签上母亲写了一句：

“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？

”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。

　　⑤不过，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。

后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会即时作答。

这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。

　　⑥读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，【A】少女的心事也所以绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。

甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了一份牵念。

那个晚上，写完作业，她打开那本《我是一片云》，看到书签上有字迹：

“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。

”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，在最恰当的时间，给予她小小的温暖与协助。

　　⑦然后的时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。

常常一本书没看完，便被扔在那里，逐步遗忘。

不过每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，虽然隔了许久，却是温暖依旧。

　　⑧大学第一年的寒假，她带了很多书回家。

而没看几本，便被偶然发现的一件事扰得心思难静。

有时想让心沉入书中的情节以忘忧，却是逐字看去，头脑中没有一丝痕迹。

《百年孤独》只看了一小半，虽然每天都拿起，可书签依然固定在原来的位置。

她在书签上写下了无数个“孤独”，那一天终于看到母亲的回话：

“我们一直在！

　　⑨她又换了一枚书签，写下：

“一切都是真的？

”隔了一天，她从外面回来，拿起书时，看到母亲的话：

“是真的！

可一切都在，我们依然，一直，一直。

”久久地凝望着那些字，心里便逐步释然，是的，一切都在，一直。

开学离开时，她拥抱了父亲和母亲，这是以往从没有过的举动。

而父母的眼中，也闪烁着晶莹。

　　⑩然后是恋爱又失恋，沉默的日子里，以书遣怀，自制的书签依然，故乡却千里，再也没有那些字句慰藉无助的心灵。

有一次，她给母亲买了件衣服，便把一把书连同夹着的书签一同寄回。

过了些天，果然收到母亲寄回的书，书签上熟悉的字让她有要流泪的冲动：

“记住以前的美好，走向未知的美好。

　　就在这样琐碎的成长中，她逐步地成熟，也学会了独自去面对。

大学毕业后，工作，成家，依然离母亲遥远，看书的时候便越来越少了，【B】而那些温暖的书签，也是慢慢沉入时光的湖。

只在偶尔的旧梦中重来，一枕的旧日美好时光。

这次回家，也是为了散心，无论工作还是生活，都面临着重大的选择，她一时不知何去何从。

而为了聊解途中寂寞，便带上本书，拿起书，就像从前般，随手做了个书签。

　　此刻，在火车上，她的心里漾着暖暖的感动，就像少年时一般。

而和遥远的从前，却又是不同的心境。

大一那年的寒假，她无意间得知，自己并非父母的亲生女儿，从那以后，再看到母亲的字，便多了更深一层的体悟和感激。

　　回到自己所在城市的那个晚上，她找出收藏了二十年的那些书签，一一摆放在眼前，静静地看，仿佛一道爱的桥梁，从自己的心开始，延伸向那个遥远人儿的心里。

　　7、通读全文，按故事发生的先后顺序，用简洁的语言将母女二人围绕书签所发生的相关情节补充完整。

　　a→初中时向往爱情，母亲书签留言，给女儿引导、协助→

　　高中三年，母亲依然书签留言鼓励女儿→b

　　8、本文语言朴实真挚又意味隽永，请从语言使用的角度，对文章【A】【B】两处的加点词语，任选一处实行赏析。

　　【A】处从修辞使用的角度分析，【B】处从词语使用的角度分析。

　　我选（）处：

　　9、本文属于哪种记叙顺序？

请结合文章内容分析其作用。

　　10、文中的母亲令人难忘，请结合内容分析母亲的形象。

（两点即可）（4分）

（二）阅读下文，完成11～14题。

（14分）

　　读书是一种心灵修复

　　①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与协助可谓无穷。

对我来说，读书能够增智广才，能够励志修德，能够怡情养性，是一种的心灵修复方式。

　　②读书能够避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。

大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；

待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。

这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。

除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。

由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

　　③读书能够消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应即时化解。

对我来说，读书能够摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。

读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；

读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；

读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……能够说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。

而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

　　④，。

在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养实行校正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。

老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；

孟子说，“养心莫善于寡欲”；

诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；

王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。

一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

　　⑤读书能够疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。

书籍是精神上的“港湾”。

人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成创伤。

心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷能够给我们慰藉。

孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的理解，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。

　　⑥读书是的养心之道。

读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。

（摘自《人民日报》）

　　11、选文的中心论点是什么？

（3分）

　　12、在第④段段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段首句一致）。

　　13、请简要分析本文的论证过程。

　　14、本文第③段划线句除了使用道理论证外，还使用了哪种论证方法？

有什么作用？

　　三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读下面两个语段，完成15—18题。

（10分）

（一）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；

蹴尔而与之，乞人不屑也。

　　万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；

乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不能够已乎？

此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

（二）君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。

孔子见齐景公，景公致廪丘②以为养。

孔子辞不受，入谓弟子曰：

“吾闻君子当功以受禄。

今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④亦甚矣。

”令弟子趣⑤驾，辞而行。

孔子布衣也，官在鲁司寇。

万乘难与比行，三王之佐不显焉⑥，取舍不苟也夫!

　　（节选自《吕氏春秋》）

　　【注】①诚：

同“成”，实行。

②廪丘：

齐国地名。

③未之行：

没有采纳我的主张。

④丘：

孔子名丘。

⑤趣：

同“驱”。

⑥：

万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬。

　　15．对下列句子中加点词语的解释，不准确的一项是（）（2