精品西安建筑科技大学Word下载.docx

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五、“8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。

1．

课程负责人情况

基本情况

课程负责人

何廷树

性　别

男

出生年月

1965.04

最终学历

研究生

专业技术职务

教授

学位

博士

行政职务

教务处副处长

所在院系

材料与矿资学院

通信地址（邮编）

西安建筑科技大学材料与工资学院（710055）

研究方向

高性能混凝土及混凝土外加剂

是否曾获省级

精品课程称号

是

曾获省级精品

课程称号年份

2007

原省级精品

教学情况

现课程负责人近三年讲授本课程情况；

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；

学生届数及学生总人数）（不超过五门）；

承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；

主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；

作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；

获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；

主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）：

一、讲授的主要课程

《土木工程材料》（建筑结构材料）（本科，周学时：

4;

3届，学生人数：

150）；

《表面物理化学》（研究生，周学时：

5届，学生人数：

90）；

《混凝土外加剂》（研究生，周学时：

90）。

二、承担的实践性教学

毕业论文指导（本科，材料科学与工程专业材料应用方向2007届~2011届，学生人数：

10人）。

三、主持的教学研究课题

1.“多视角土木工程材料博览室（材料与矿物标本陈列馆）”的建设，西建大重点教改项目，年限：

2006~2008年，项目负责人）

2.矿物资源工程学科梯级办学人才培养模式创新与实践,陕西省重点教改项目（项目参与人排名第二）

四、获得的教学表彰/奖励

1.“材料与矿物标本陈列馆”的建设，校优秀教学一等奖（本人排名1/52008年）

2.2012材料科学与工程专业人才培养模式创新与实践，省级教育教学成果特等奖（本人排名5/52012年）

3.材料科学与工程专业教育创新研究与实践，校级教学成果特等奖（本人排名3/52011年）

4.非金属超声波测定混凝土缺陷实验开发，校优秀教学二等奖（本人排名4/52010年）

5.提高大学生可持续发展能力的探索与实践，校级教学成果特等奖（本人排名5/5，2010年）

学术研究

课程负责人近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）

（不超过五项）；

在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次

序与时间）（不超过五项）；

获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次

序、时间）（不超过五项）：

一、学术研究课题

1.陕西省工业攻关项目“混凝土萘系高效减水剂增产节能清洁生产工艺开发与应用”

（编号：

2010-2010077年限：

2011.1.1~2013.12.31）项目负责人

2.科技人员服务企业行动计划（省部级）“水泥粉磨过程中利废增产节能综合技术研发与应用”（编号：

2009GJG00043年限：

2009.6.1~2.11.6.1）项目负责人

3.陕西省教育厅产业化项目“氨羧类新型混凝土高效减水剂的开发应用”

2008-2008123年限：

2008.6.1~2010.12.31）项目负责人

4.中铁第一勘察设计院集团有限公司“高岩温隧道衬砌混凝土及防水隔热材料性能研究”（编号：

2012—2012201年限：

2012.2.1~2013.3.30）项目负责人

5.洛阳栾川钼业集团股份有限公司“申报高新企业的项目简介及项目建议书编审”

2011—2011106年限：

2011.2.20~2011.12.30）项目负责人

二、学术论文

1.何廷树，宛鹤等.Theinfluenceofcompositionofnonpolaroilonflotationofmolybdenite.MineralsEngineering.2011（24）:

1513~1516.SCI收录

2.何廷树，史琛，李国新，宋学锋.EffectsofsuperplasticizersonthecarbonationresistanceofC3SandC3Ahydrationproducts.ConstructionandBuildingMaterials.2012（36）:

954–959.SCI收录

3.李国新，何廷树，胡大伟，史琛.Effectsoftworetardersonthefluidityofpastesplasticizedwithaminosulfonicacid-basedsuperplasticizers.ConstructionandBuildingMaterials.2012（26）:

72~78.SCI收录

4.宋学锋，何廷树等.AnovelmethodtoimprovesulfateresistanceofconcretebysurfacetreatmentwithSuper-absorbentResinsynthesizedinsitu.Magazineofconcreteresearch.2008

（2）:

49~55.SCI收录

5.伍勇华，何廷树，宋学锋.Effectofsodiumgluconateonpolynaphthalenesulfonateadsorption.AdvancesinCementResearch.2011,23（5）：

249~254.SCI收录

三、学术研究获奖

1.低成本改性氨基磺酸盐高效减水剂的研究开发（校科技二等奖，1/7，2008年）

2.混凝土缝隙处原位合成高吸水性树脂处理混凝土裂缝渗漏研究（校科技一等奖，2/7，2010年）

2．课程团队

课程团队结构

姓名

性别

专业技术

职务

学科专业

在本课程中

承担的工作

签字

1965.4

无机非金属材料

主讲、总负责

尚建丽

女

1957.1

工业与民用建筑

主讲、教材建设

伍勇华

1973.6

副教授

建筑材料

李国新

1975.3

宋学锋

1976.8

詹美洲

1966.3

讲师

主讲、课程建设

胡延燕

1980.8

黄汝杰

1969.10

指导试验、实习

张伟

1970.1

陈筝

1981.11

道路建筑材料

王艳

1982.4

陈畅

1977.4

材料学

助课、作业批阅

何娟

1974.2

课程

团队

整体

素质

及青

年教

师培

养

课程团队（含优秀的教育技术骨干和行业背景专家）的知识结构、年龄结构、学缘结构、

师资配置情况、近五年培养青年教师的措施与成效：

本课程13名主讲教师中，教授2人，副教授3人，讲师8人；

教师年龄在30～55岁之间，平均年龄39.3岁；

9人已获博士学位，1人正在攻读博士学位，2人学硕士学位，1人学士学位。

上述13人均具有土木工程材料专业背景，同时3人还具有工业与民用建筑专业背景。

本课程主讲教师教学时间最长为20年，最短为5年。

本课程实验配置5名实验指导老师。

其中高级工程师2人，工程师1人，助理工程师1人，高级工1人；

最大年龄55岁，最小年龄30岁，平均年龄44岁；

实验指导老师从事课程实验指导工作最长时间30年以上，最短时间已达3年。

《土木工程材料》课程主讲及实验指导教师职称、学位及年龄配置合理，多年从事该门课程或相关课程的教学工作，教学经验丰富，学生评教及年终考核效果好。

课程组注重中青年教师的培养，目前有3名教师进入博士后研究工作，1名教师获得国家留学基金委资助的“青骨项目”名额。

教学

改革

与研

究

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）：

根据土木工程材料课程的特点，针对土木工程材料课程教学中存在的问题，本课程教师队伍在教学方法、课程内容、教材编写和实践教学改革上做了大量工作，取得了一定成果。

（1）改进教学方法

为迎接专业教学评估，学校投入大量资金用于多媒体课程的建设，为此本课程组积极组织教师制作多媒体教学课件，探索网络教学方式（通过电子邮件或留言板答疑等），积极改进教学方法和手段，大力提高了学生学习的主动性和积极性。

（2）改进教学内容

在教学中注意教学重点与学生专业相结合，如土木工程专业的教学内容重点放在结构材料上；

交通工程专业的教学内容重点放在水泥混凝土、钢材、沥青混凝土等路用材料上；

工程管理专业的教学重点则在各种材料的性能及正确选用上。

另外，还注重教学内容与材料发展相结合，适时讲授有关材料的研究动态、发展趋势以及应用现状，保持教学内容的先进性和超前性，拓宽学生的视野，激发学生的开拓创新意识。

（3）加强教材建设

土木工程材料是一门专业基础课，其教学必须服务于工程应用。

因此，教材内容具有很强的适用性、先进性和适度的超前性，为反映土木工程材料方面的最新研究成果以及新标准、新规范对材料的新的要求，土木工程材料课程的教材内容必须及时更新。

本课程组对《土木工程材料》教材已经进行了两次修订，目前《土木工程材料》第二版将于2013年2月出版，成为结合工程实际、适应新规范、性标准的受欢迎的教材。

（4）修订教学大纲

结合我校的教学评估要求和不同专业学生对教学内容重点要求的不同，近年来对教学大纲进行了较全面的修订和完善，满足不同专业，不同学时的课程的需求。

（5）建设材料与矿物标本陈列馆

“多视角土木工程材料陈列馆”的建设获得批准立项，该项目已完成并经过验收。

该陈列馆通过实物、展板及音像等多视角多途径提高学生对土木工程材料的感性认识，并加深对理论知识的理解，在国内属首创。

“多视角土木工程材料陈列馆的建设”对提高《土木工程材料》及其相关课程的教学水平和学生综合素质具有深远的作用，同时也成为我校《土木工程材料》课程教学的一个亮点，扩大我校土木工程材料学科对外界的影响。

（6）增强学生实践动手能力