教师结构化面试试题总结精华整理最终版Word文档下载推荐.docx
《教师结构化面试试题总结精华整理最终版Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师结构化面试试题总结精华整理最终版Word文档下载推荐.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？
对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。
否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。
因为他们的防卫心理特别首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。
在处理迟到的问题上
1）
不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；
2）
教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。
6.
如何处理有矛盾的两个学生？
批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿老师的方法来1
处理问题。
而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。
当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当
让当事人双方冷静下来，
任推在别人身上。
让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错误、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。
7.学生为什么会偏科？
学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析：
第一兴趣。
兴趣是最好的老师。
学生因为兴趣爱好不同,容易出现偏科现象。
第二老师。
部分学生因为某科老师而出现偏科的现象。
第三环境。
学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。
8.为什么选择教师这个职业？
我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过：
认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入英语教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
9.你是如何看待教师这个行业的？
我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。
而我读的是英语专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入英语教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
人的感觉就是教师这个行业不错。
我想，很多人还不了解教师这个行业。
教师每天的工作量至少在
10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进提高的方法。
所以说教师是比较辛苦的。
2
的人。
10.你最尊敬的教育家是谁？
为什么？
参考答案1：
我之所以崇拜陶行知，
就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同
素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
参考答案2：
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三：
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
11.如何适应教师这个行业？
修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
个非常重要的任务是参与教学。
为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。
1
2
一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。
3
来愉悦，生活带来便利和为工作获得成功奠定良好的基础。
所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
3
这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
是驾驭课堂的关键。
教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。
创设民主平等的教学环境，以保证
13.如何规划未来十年的职业生涯？
分阶段：
前五年（参照11题）；
后五年：
努力提高科研能力。
这只是我的初步规划。
人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下；
但是人生总按照规划就不会出彩。
由于人的知识有限、社会经验缺乏。
随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。
我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。
但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。
我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。
在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。
14.教师如何与学生沟通？
其次，教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。
2）它的特殊性。
正是长身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧的变化。
从心理上来说，一方面觉得自己已经长大，希望摆脱束缚管教，常以成人自居，自尊心强。
另一方面，遇到困难有渴望能够得到帮和理解。
作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。
3）
4
如果教师一直高高在上，总是俯视学生在人格上是平等的。
当学生有错，教师应该加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。
人非圣贤，孰能无错。
教师自己有时难免有错，要勇于自
响下，学生肯定会养成承认错误的好习惯。
在一个班级里，学生这些差异，就“差异”对待学生。
我们应该把爱心撒向每一位学生，绝不能施给部分学生或个别学生。
4）
面对面有很多好处，直接方便，有利于沟通彻底，但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。
学生的自尊心很强。
如果在课堂上、大庭广众之下就指出他们的错可以课后把学生叫到办公室，这样学生比较容易接受。
除了面对面沟通之外，还可以通过其他方法与学生沟通。
比如，教师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议等写在作业的后面。
用文字方式的沟通，有时比直接的语言的方式效果好。
15.教师如何与家长沟通？
以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。
即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。
尽管在教师与家长的关系中，教师
起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。
因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。
所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩
心情趋于平静时再反映孩子的情况。
我们的目的让家长明白，讨论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，
采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。
16.教师如何处理与同事之间的关系？
5
面、客观的评价。
要注意克服自傲、嫉妒的心态。
当发生冲突时，要宽容大度。
虚怀若谷。
相配合和支持。
每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，使之在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。
通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
17.
班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？
1别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面的了解，
以便更好地开展教学工作。
2师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，
珍惜每一位教师的劳动成果，使教师有成就感。
3师能够处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。
有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。
4）每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难，甚至挫折。
班主任要主动关心任课教师，尽量为任课教师排忧解难。
18.如何培养后进生？
学生的自尊心很强，特别是初中生。
初中生正处于青春期，非常敏感。
这就要求教师不能歧视差生，要公平对待所有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。
对自己失望。
作为教师要培养后进生的自信，
让他们感到自己的成功，在成功中培养自信。
后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标兵„„他们的品质往往会比学习好的同学还要好。
作为教师，要善于发现后进生的长处，发现他们身上的闪光点，并及时给予表扬，要用他们的长处弥补他们的短处，要想办法挖掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和6
主动性。
作为一个合格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多创造机会，让他们展示自我，培养他们的自信心。
后进生的转变是一个长期的、复杂的过程，有些孩子有很强的韧性。
对于他们的教育不是一次就可以成功的，他们也可能反复犯错误。
所以，教师要有耐心，应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。
后进生往往缺乏的是大家的关心，教师要动员其他同学不能歧视他们，要主动去帮助他们，靠集体的感情去影响这些学生。
每一项活动都为后进生安排一个任务，让他们觉得老师是重视他们的，他们就会更加积极、主动，也让他们在有意义的活动中受到教育。
19.如何培养后进生的学习兴趣？
习兴趣。
力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。
20.如何组织与培养班集体?
班主任对组织和培养班集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。
我认为可以从几下几点做：
舞学生前进的动力，有利于达到凝聚集体的目的。
和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。
达到让学生学会自我管理、自我教育的目的。
会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用。
高学
升级会员 