国庆节堵车情况文档格式.docx

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　　姓名：

刘世凯

　　十一黄金周拥堵解决方案

　　新乡八里沟之行，我自己的感受就是，出行难，坐车难，住宿难，去景区坐车难，在景区门口进去难，进了景区参观难，在景区吃饭难，在景区休息难，出景区难，出了景区坐车难，在路上交通难，总算逛完了，休息一晚，第二天还得面临坐车难的问题，这不是不放松的，这是去受罪的，心里一点都不爽啊，十一黄金周，钱也花了，也玩了，也看了，但是就是没有想象中的惬意。

　　随着城市私家车保有量的高速增长及城市生活压力等诱发因素推动面向生态休闲旅游需求的递增，自驾游出行方式逐渐成为旅游群体回归自然、体验生态景观的主要出游交通方式之一。

通常生态型自然景区曲径通幽的交通条件，形成了景区自然生态系统保护的天然壁垒；

同时也限制了旅游产业发展，旅游交通出行受阻。

特别是我国现行的集中休假制度及私家车自驾游的出行特征，导致旅游区的旅游交通呈波动性变化，往往节假日期间，景区内的生态保护、环境容量、旅游交通组织面临较大的考验。

目前旅游区的旅游交通规划操作目前还处于起步阶段。

优化完善旅游区周边的旅游交通设施及交通组织管理，可以避免旅游交通的波动性变化带来的地区交通压力，提高旅游交通服务水平，有效支撑地区旅游经济的正常运行。

交通拥堵从铁路、交通部门获得的消息显示，“十一”黄金周假期首日，全国铁路迎来客流最高峰，预计铁路发送旅客突破1100人次，道路旅客运输预计客流量达到9700万人次。

庞大的人口基数让本来还算富余的交通资源也显得捉襟见肘，铁路方面除了一票难求之外鲜有其他问题，

　　但公路运输方面呈现的拥堵问题一再让“高速公路”变成了“龟速公

　　路”。

旅游福利应成为重要的民生福祉今年"

十一"

最为火爆的"

黄金

　　周"

迎来了前所未有的旅行热潮,体现了人们对旅游的强烈渴望和旅

　　游市场的强劲需求;

同时,也暴露出交通拥堵、景区拥挤、接待不足、

　　环境污染等一系列长假综合症难题.前段时间,旅游景点门票涨价也广

　　受社会诟病。

这些都表明,随着我国社会经济的不断发展和人民生活

　　水平的日益提高,全民旅游时代正在到来,旅游已成为人们的一种生活

　　方式,旅游也日益成为我国人民的重要需求和公民的基本权利,旅游越

　　来越关系到大众的切身利益和根本利益,逐步成为国计民生的重要组

　　成部分。

　　1、景区的卫生管理面临着巨大的挑战。

　　游客在游览的过程中，随地乱丢垃圾，乱吐口香糖等，给景区

　　的清扫带来了很大的困难，据清洁人员说，清理一个口香糖就需要两

　　分钟，而就光是景区内的这项工作就需要耗费大量的人力物力和财

　　力。

　　2.热点旅游景区游人拥挤,环境负荷加重,游览和服务质量有

　　所下降。

　　景区接待能力有限,出现人满为患的现象,是旅游“黄金周”供

　　需矛盾的突出表现。

超负荷接待一方面对旅游资源造成破坏，影响了

　　旅游的可持续发展；

另一方面，超负荷接待降低了服务标准，参观景

　　点就像赶集一样，走马观花，没有能够实现旅游的真正目的旅游预期效果。

　　3.景区的自然风貌和历史风貌也遭到了不同程度的破坏。

　　旅游资源和旅游环境质量是旅游业赖以存在和发展的基础，旅游对环境尤其是自然环境造成的严重破坏不仅会阻碍旅游业本身的持续发展，而且也会带来相关的负效益。

每年的黄金周期间，正如人们所看到的一样，在大量游客欣赏完美丽风景后，在玩完惊险刺激的娱乐项目后，在游览过名胜古迹后，这些旅游资源和环境都被一定程度上受到了破坏，这不仅仅是我们国家旅游资源的损失，更是我们人类财富的损失。

所以，加强旅游资源和环境的保护势在必行。

　　4.形成价格上涨与成本升高的矛盾

　　“黄金周”期间如果不采取行政限价措施，势必消费价格上涨、甚至暴涨，导致游客不满；

但这种行政式的限价违背供求规律，不符合市场经济法则。

“黄金周”期间的突击性、超负荷供给，势必加大企业的经营成本（能源、设备损耗、人力成本），如果强制限价必然影响企业群体的近期效益和长远利益。

这一矛盾在全面走向市场经济体制的条件下，势必越来越突出。

　　5.对景区管理人员产生的影响。

　　为了应对了黄金周期间人满为患的情况，景区管理人员不得不延长开放时间，景区开放时间提早，关闭时间延后，使景区工作人员的工作时间增加，工作难度也提高不少。

　　6.景区内的交通压力增大。

　　由于私家车数量过多致使景区停车场爆满，车主将车辆停放在旅游区内，严重影响了游客的出入，造成景区内拥挤的情况。

　　解决国人休假中的种种难题，必须进一步推动带薪休假制度的落实，同时有针对性地改善集中休假的服务保障水平。

只有以严格有效的制度措施，让休假权真正掌握在普通人手中，休假福利才能真正惠及于民。

只有落实“应休尽休”，公众才有可能实现“少食多餐”、分散出行，从而更理性地安排假期，让现存的一些问题从根本上得到缓解。

人不是机器总是要停下来歇歇，这样才有利于正常的生活工作，才有利于实现自己的价值，才有利于对社会做出贡献，所以放松心态的休假是多么的重要，是多么的有建设性的举动，因此对于黄金周的休假制度是否可以调整一下呢？

　　篇二：

国庆节活动情况总结20XX

　　国庆节活动情况总结20XX

　　20XX年小学国庆节活动总结

　　为庆祝中华人民共和国成立66周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。

“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。

以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。

下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正：

　　1、在国庆节前向全校学生发出倡议：

要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国58周年的到来。

　　2、要求各班开一次以“热爱祖国，放飞理想”为主题班会。

讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。

　　3、“国庆节”期间各班积极利用板报开展宣传。

学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。

　　4、以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。

　　5、学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。

通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

　　通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。

　　幼儿园国庆节活动总结

　　金秋送爽，国旗飘扬，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小培养幼儿的爱国主义情感，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国人的自豪感。

我园特别设计了以“祖国妈妈的生日”为主题，开展一系列教育教学活动，分别为：

一：

认识国庆;

二：

欢度国庆;

三：

可爱的祖国;

四：

红色记忆——《红色故事》和学唱红歌等。

国庆节是对孩子进行德育教育的最佳时期，我们抓住节日教育的契机，发动家长收集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,

　　并制作了国庆刊板,让家长和幼儿共同学习相关内容。

现将此次活动的整个流程进行总结，具体如下：

　　一、准备工作：

　　1.活动方案和活动计划方面：

由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，所以在活动前，我主动与上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王艺萌老师相互商讨活动的安排，初步对"

国庆节"

主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排。

并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画——我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。

从课程的安排到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。

最后将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审核。

　　2.家园合作方面：

计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。

亲子单上，我们诚恳的邀请家长参与我们的活动，利用节假日与孩子一同收集相关材料图片。

与此同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持。

　　3.环境布置方面：

为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。

随着主题的陆续开展，我们及时在主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能及时了解我们主题学习的内容，更好的帮助它们进行亲子互动。

　　二、活动组织过程

　　1.布置教育专栏增添节日气氛。

首先通过专栏的展出为活动增添节日气氛，将相关的节日材料及时展示并张贴在信息栏中，同时，对于活动中的内容材料等，我们都做到及时地展出，给予家长及时地指导，具有时效性、教育性。

我们还设立了专门的照片墙，收录了孩子和家长们在节假日里游览名山大川、家乡威海景区的精彩掠影，并配上了简单的文字介绍，以供大家欣赏。

　　2.通过国庆主题墙丰富节日内涵。

墙面的设计遵循了教师、幼儿、家长共同参与的原则，从环境的创设到材料的收集都是大家共同努力的结果。

墙面以“爱祖国爱家乡”和‘欢乐中国行国庆在进行’为内容设计完成的。

整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽与富强!

孩子们都非常喜欢去欣赏，与同伴一同指指说说，放学后也与自己的爸爸妈妈一同去说说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效果!

　　3.通过多样的区域活动进行延伸。

在本主题活动中，我们结合区域活动将教学目标渗透在幼儿一日生活中。

我们的区域共有这样几大块：

祖国山河风采展摆放幼儿与家长收集到的名山名河等图片，都是孩子们在假期中与家长一同收集的。

孩子们在欣赏的过程中，感受到了祖国的地大物博，感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。

　　4.爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。

为了进一步表达我们对祖国妈妈的爱，我们开展了家长进课堂活动，活动前，我们将具体的活动方案贴在了显眼的地方，便于家长及时了解活动情况，我们邀请了4位奶奶来园教孩子唱红歌和讲故事，还特邀小航妈妈指挥两个班的小朋友唱红歌《闪闪的红星》，此次活动受到了家长朋友的大力支持。

　　三、活动效果

　　1.孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获

　　区域活动是幼儿获得认知经验的主要来源。

从中我们惊喜的发现：

孩子不仅能将课堂上的活动补充完整，还进行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学的内容带回家表演。

　　2.家长的收获

　　通过亲子单，家长积极的进行着网上查询资料，知道了祖国更多美丽的名胜古迹等，还知道了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料与我们共享。

　　3.老师的收获

　　和孩子们一起进行教育活动，我们收获的是知识、经验、愉快的氛围，还有一份感动，孩子们在品尝特产时，还主动的将手中的特产和老师分享;

在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子们