初二音乐教案 《动物狂欢节》单元Word下载.docx
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教学用具
钢琴、打击乐器
教学方法
练习法
教
学
目
标
1、启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
2、感受歌曲的情感并完整地表现歌曲。
3、引导学生为歌曲编配伴奏以培养其创造能力。
教学
重点
感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用,在表现歌曲时注意情绪的把握,并有感情地演唱歌曲。
难点
注意解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐、统一。
板
书
设
计
《小鸟、小鸟》
6/8拍
《动物狂欢节》
后
自
我
分
析
在学吹竖笛方面要多鼓励。
学生创编故事很有创意,想法很有特点,学生兴趣很高涨。
对于新课该后的课本学生更感兴趣。
环节
估时
学
&
nbsp
;
过
程
师
活
动
生
备注
3分钟
4分钟
5分钟
10分钟
12分钟
1分钟
1、听录音。
你能感受歌曲所表现的情绪吗?
(教师可引导学生带问题去欣赏歌曲,以明确欣赏的目的,提高欣赏效果。
)
2、采用听唱法或时唱法学唱歌曲
3、解决难点——八分休止符、六度大跳、6/8拍的强弱规律及其韵律。
(可采用对比法进行教学(重点体验有无休止附的异同),以利于学生理解休止符在表现歌曲情绪时所起的作用。
4、教师启发学生用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。
5、引导学生选择适当的打击乐器为歌曲编配伴奏。
(可分组讨论,讨论的结果可能是多种多样,在不出现科学性错误的情况下教师应以激励法去评价学生的作品,不要随意否定学生。
6、教师引导学生了解前奏的作用及常用的编配方法。
7、欣赏《动物狂欢节》片断,提问:
你能想象出每段音乐所描绘的动物形象吗?
请你结合教材种的图片对号入座。
通过欣赏乐曲提高学生对音乐要素在音乐表现中的作用的认识。
(可以选听“公鸡与母鸡”的片断,提问:
你能根据此段音乐编一个故事吗?
以培养学生的创造力和想象力。
带问题去欣赏歌曲
学唱歌曲
解决难点
歌曲情绪处理
用轻快、活泼的情绪演唱歌曲
为歌曲编配伴奏
分组讨论
欣赏《动物狂欢节》片断
描绘的动物形象
编一个故事
8、全班演奏《青春舞曲》。
小结:
积极评价学生的创造力和想象力。
复习
2
第6周
钢琴、三角铁、碰铃木鱼
活动、游戏练习法
1、能准确演唱《小鸟,小鸟》的合唱部分,达到和谐统一。
2、体验与感受:
观看《动物狂欢节》片段,
(1)狮子,模唱主旋律;
(2)天鹅,随音乐舞蹈,模仿天鹅动作。
欣赏(《白鸟朝凤》)《空山鸟语》,感受(唢呐)二胡的音色特点及丰富的表现力。
感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用,在表现歌曲时注意情绪的把握,并有感情地演唱歌曲
注意二部合唱的音准、声部的和谐、统一。
《小鸟,小鸟》
《白鸟朝凤》
《空山鸟语》
歌曲二声部的效果不理想,今后还应加强训练。
15分钟
1、复习歌曲《小鸟,小鸟》的第一声部,要求音高准确,情绪把握正确,演唱时能达到盛情并茂。
2、学习二部合唱部分。
(可先分声部学习,待两声部都能唱准确后再进行合唱,注意声部和谐、统一。
3、全体同学完整地表现歌曲(加入打击乐器伴奏)。
4、欣赏《动物狂欢节》片断,
(1)小鸟,欣赏(《白鸟朝凤》)《空山鸟语》,感受(唢呐)二胡的音色特点及丰富的表现力。
(2)狮子,模唱主旋律;
(3)天鹅,随音乐舞蹈,模仿天鹅动作。
5、欣赏《蜻蜓点水》,在欣赏过程中启发学生想象乐曲所描绘的意境。
(可启发学生根据乐曲描绘的景象创作一幅画或听音乐讲故事。
6、欣赏《can
you
Feel
the
Love
Tonight》,先请同学讲述动画片《狮子王》的故事情节,启发学生体验故事中的不同的动物性格,为课后创编英语音乐剧作准备。
7、小结:
复习歌曲《小鸟,小鸟》
情绪把握正确,演唱时能达到盛情并茂
学习二部合唱部分
打击乐器伴奏
欣赏《动物狂欢节》
欣赏《蜻蜓点水》
根据乐曲描绘的景象创作一幅画或听音乐讲故事。
讲述动画片《狮子王》的故事情节
欣赏《can
Tonight》
课后创编英语音乐剧作