最新推荐真组词造句范文word版 11页Word文件下载.docx

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检（检字法）我会用音序检字法查字典。

陆（陆军）中国有支强大的陆军。

礼（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

炮（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

焰（焰火）过年了，大家一起看焰火。

狂（狂欢）节日里我们一起狂欢。

神（神话）我喜欢听神话故事。

州（常州）我是常州人。

龙（龙舟）我们一起去看龙舟比赛。

灶（灶台）奶奶用灶台做饭。

尖（尖叫）下课不许尖叫。

歪（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

尾（尾巴）小兔的尾巴很短。

彩（彩笔）我有很多彩笔。

炉（火炉）夏天，外面像个大火炉。

张（张开）我张开双手欢迎你。

桌（桌子）我有一张桌子。

斜（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

匹（一匹马）我画了一匹马。

苗（禾苗）田里长满了绿油油的禾苗。

描（描红）老师让我们写一张描红。

准（准时）我们要准时上学。

猫（小猫）我家有只小猫。

铁（铁锚）船上有只铁锚。

家（画家）我是个小画家。

脚（脚尖）小猫踮着脚尖走路。

莫（莫非）莫非这是你做的？

偏（偏旁）我认识了很多偏旁。

凉（凉快）秋天很凉快。

老（老师）我们一起去看望老师。

师（老师）我们一起去看望老师。

郊（郊外）我们去郊外游玩。

望（看望）我们一起去看望老师。

兔（兔子）我家有只兔子。

追（追逐）大家一起奔跑追逐。

逐（追逐）大家一起奔跑追逐。

喊（喊声）我听到了妈妈的喊声。

京（北京）北京是我国首都。

环（环保）我是环保小卫士。

表（手表）我有一块手表。

名（名字）我有一个好听的名字。

国（中国）我是中国人。

员（队员）我是少先队员。

机（飞机）我有一架玩具飞机。

场（广场）我和朋友一起在广场玩。

米（大米）我和爸爸去超市买大米。

英（英语）我会说英语。

诗（古诗）我学了一首古诗。

首（一首诗）我学了一首诗。

静（安静）我们要安静地写作业。

思（思念）我思念我的家乡。

举（举手）上课要积极举手发言。

意（意思）我明白了你的意思。

照（拍照）我喜欢拍照。

层（云层）飞机在云层上飞行。

妈（妈妈）我有一个好妈妈。

怀（怀抱）我想念妈妈的怀抱。

唱（唱歌）我喜欢唱歌。

野（野花）山上开满了野花。

菊（菊花）秋天到了，菊花开了。

曲（曲子）这首曲子很好听。

菜（青菜）奶奶种了许多青菜。

皮（皮包）妈妈有个好看的皮包。

坏（好坏）我们要分清好坏。

嘴（嘴巴）河马有个大嘴巴。

有的…有的…有的…体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的做游戏。

婆（外婆）我有一个好外婆。

绿（绿色）我喜欢绿色。

邻（邻居）小明是我的邻居。

居（居住）我们居住在一个美丽的城市。

替（代替）小明代替我参加活动。

您（您好）老师，您好！

领（领土）钓鱼岛是我国领土。

童（童年）我有一个快乐的童年。

难（难忘）我有一个难忘的童年。

香（花香）校园充满了花香。

浓（浓云）天上布满了浓云。

院（院子）我家院子种满了小花。

枝（枝头）小鸟在枝头休息。

伸（伸展）绿色的禾苗一直伸展到天边。

消（消息）我有一个好消息。

除（除法）我学会了除法计算。

困（困难）我们不怕困难。

快（飞快）马儿跑得飞快。

教（教书）她在小学里教书。

百（一百）我得了一百分。

达（到达）我到达了终点。

反（反常）这两天的天气有点反常。

较（比较）我会比较大小。

篇三：

小学二年级语文组词造句

小学二年级语文组词造句：

标点练习

一、加标点

1、上星期爸爸给我买了西游记和毛泽东的少年时代两本书我可喜欢了

2、夜晚有许多灯在说话如大海上的灯塔船上的航行灯飞机上的飞行灯等

3、茶具的造型十分优美有方形圆形和扁平形的有南瓜形梅竹形和各种动物形的

4、我有一本汉语成语小词典它是我学习语文的好老师

5、总攻开始了军号声枪声炮声喊杀声立刻震动着山谷

6、狐狸和老虎一前一后朝森林深处走去狐狸神气活现摇头摆尾老虎半信半疑东张西望

7、马难为情地说有一条河挡住了过不去

8、回到家里王刚从书包里拿出一本书认真地看了起来刘锋走过来问你在看什么书王刚回答说我在看动物世界书里介绍了海狮鸵鸟袋鼠蜂鸟可有趣啦

篇四：

会的组词造句

有的?

体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的做游戏。

我有一个好外婆。

婆（外婆）

组词造句组词造句

1.毛2.元示（表示）鸣字表示鸟叫的意思。

3.写4.从羊（小羊）小羊在山上吃草。

5.林明（明天）明天可能会下雨。

6.舌尖（尖叫）7.未欠（哈欠）小红上课总打哈欠。

小丽在院子里大声尖叫。

8.合9.吓吹（吹风）爸爸站在阳台上吹风。

10.

11.12.青（青山）青山一座连着一座。

13.对（对面）对面有一家书店。

14.叶红（红色）苹果是红色的。

15.把它们放好吧！

间（时间）时间是很宝贵的。

16.少（很少）同学不及格。

处（到处）春天来了，到处是鸟语花香。

17.

18.书包回家。

春（春天）春天来了。

19.学（学习）更（更加）考试之后，他学习更加努力了。

20.

油（油画）这幅油画画得真好。

21.22.好。

乎（黑乎乎）四周黑乎乎的。

（几乎）他考试不及格，母（母亲）23.鸡（小鸡）地（轻轻地）妈妈为了不吵醒我，轻轻地走路。

24.站（车站）空（空气）这里的空气很新鲜。

25.妈妈很高兴。

组词

造句

组员：

刘飞陈超超蒋新建毛皓羽时间：

201X.5.5

随着素质教育的大力推行，小学语文教育中有一项重要环节组词造句越发显得重要，那么，小学生学习组词造句该如何很好的训练呢？

又有什么意义呢？

因此，围绕小学生组词造句我们进行了仔细的探究与思考，得出了以下观点。

对于组词造句的训练应是从平时的课堂学起，老师应该有针对性的对学生进行锻炼。

例如一些必要的学习方法，朗读感知课文，课文都有注音，老师不必领读全文，可先让学生小声试读。

以自然段为单位，读的声音以自己能听见为准，不宜大声朗读，以免互相干扰。

一个自然段小声读后，请中等生朗读。

再进行理解，巩固句子概念，建立自然段概念。

之后再进行适当的听写抄写训练，听写有训练学生写字、记忆的作用，尤其是按标点符号停顿来念，让学生听写，并写出标点符号，这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。

听写和朗读是“逆运算”，有利于学生听说读写能力的全面发展。

课文中的重点句、中心句都要进行听写练习。

优秀有内涵的课文也可以适当的背诵，这样才能更好地理解句子的深意，对于句子的理解运用能力更上一层楼。

学习组词造句，作为语文教育的目的之一，其地位显著，无论是在生活还是学习当中，学生的语言知识都在不断的丰富，而如何让学生更好地运用这些知识，其中一项便是组词造句，通过这种方法，让学生的知识积累合理的都得到扩展机充实。

这既是对思维能力的培养，又是对语言运用的创造。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人

一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。

让学生掌握汉语的基本词汇，学会用贴切、恰当的词语将自己的思想准确无误的表达出来，这是小学语文教学的重要目标之一。

然而，要达到这一目的，仅仅让学生懂得或掌握课本中出现的词语是远远不够的，还要培养学生举一反三以及将所学词语正确地应用于语言表达，特别是文章写作中去的能力。

学习组词造句，对于学生的语言表达具有极大的促进作用。

一方面，学生的口头语言可以获得极大的丰富，增强与人深度交流的能力，另一方面，在写作当中，可以使学生的书面语言表达获得长足进步。

小学生从一个字一个字学起，然后学习组词、造句。

可以说学习写文章，是从学习组词造句