《江苏省高中学业水平测试基础过关冲A行动》学年苏教版生物必修二知识讲解Word文件下载.docx

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受精作用的特点和意义

减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用

1.减数分裂是进行________的生物在产生________细胞时，进行染色体数目________的细胞分裂方式。

在这过程中，________只复制________次，而细胞分裂________次，结果是染色体数目比原始生殖细胞减少________。

2.精原细胞的染色体数目与体细胞的__________。

3.精子形成过程中，在减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中染色体进行两两配对，配对的两条染色体叫做__________，两两配对的现象叫做________，每对染色体含有________条染色单体，叫做________。

随后，由于______________的分离，分别进入两个子细胞，使得每个________精母细胞只得到________精母细胞中染色体的一半。

因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第________次分裂。

减数第一次分裂的主要变化有______________________________________________。

4.在减数第二次分裂过程中，每条染色体的________分裂，两条________也随之分开，成为两条染色体。

最后，就形成了四个________，再经过变形后成为四个________。

5.卵细胞与精子形成过程的区别：

（1）初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质分裂________。

（2）1个卵原细胞形成________个卵细胞，而1个精原细胞形成________个精子。

6.受精作用是________和________相互识别、融合成________的过程。

7.受精作用的结果使得________中的染色体数目恢复到____________中的数目，其中一半来自________，另一半来自________。

8.对进行有性生殖的生物来说，________和__________对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的__________和________都十分重要。

1.减数分裂中染色体的变化

减数第一次分裂

减数第二次分裂

前期

中期

后期

末期

染色体

2n

n

染色单体

4n

DNA数目

　　2.配子的形成过程

1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子

1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→

3.精子与卵细胞形成特点的比较

精子的形成过程

卵细胞的形成过程

不同点

场所

精巢（睾丸）

卵巢

数目

1个精原细胞形成4个精子

1个卵原细胞形成1个卵细胞

细胞质分配

平均分配

不平均分配

变形

经过变形

不变形

　　4.有丝分裂与减数分裂的识图比较

有丝分裂

减数分裂

5.配子与个体发育的关系（见图）

①代表受精作用

②代表减数分裂

③代表有丝分裂

【例1】（2016届无锡天一中学模拟）如某精原细胞有三对同源染色体A和a，B和b，C和c，下列四个精子是来自同一个精原细胞的是（　　）

A.aBc、AbC、aBc、AbCB.AbC、aBC、abc、abc

C.AbC、Abc、abc、ABCD.abC、abc、aBc、ABC

解析：

虽然在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，但如果只有一个精原细胞，则只能产生四个两种精子，两种精子之间互补。

答案：

A

点拨导引：

对减数分裂中染色体的行为应理解。

【例2】（2016届南京模拟）下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，下列叙述正确的是（　　）

图1　　　　　图2　　　　　图3

A.该器官为睾丸或卵巢

B.图1的名称为次级精母细胞或极体

C.图1、图2、图3三个细胞均含有同源染色体

D.图3细胞内有4条染色体、8条染色单体

图1、2、3分别为减数第二次分裂后期、有丝分裂中期、减数第一次分裂后期。

根据图3均等分裂可知该生物为雄性，图1为次级精母细胞，含有同源染色体的是图2和图3。

D

掌握减数分裂全过程的特点和图像识别。

【例3】（2016届扬州模拟二）下图中①～⑤表示某哺乳动物（2N）在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。

下列说法不正确的是（　　）

A.图中a、b分别表示DNA和染色体的数量变化

B.②时的细胞称为初级精（卵）母细胞

C.着丝点的分裂发生在④→⑤的过程中

D.③细胞中可能出现两个X或两个Y染色体

①②③④⑤分别代表间期、减数第一次分裂、减数第二次分裂、生殖细胞、受精卵。

a、b、c分别表示DNA、染色体、染色单体。

④→⑤过程中DNA和染色体数目同时加倍，说明发生了受精作用，而不是着丝点的分裂。

③代表的细胞处于减数第二次分裂，着丝点分裂时，可形成两个X或Y染色体。

C

对减数分裂中染色体、DNA及染色单体的变化规律深刻理解。

【例4】（2016届南通中学模拟）下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分示意图。

请根据图回答问题：

（1）按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来________________。

（2）此动物的正常体细胞中有________对同源染色体。

（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图________。

（4）在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图____________。

（5）在上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图____________。

在上述10个图中，它们的分裂方式及时期分别是：

减数第一次分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期、有丝分裂后期、减数第二次分裂后期、有丝分裂末期、减数第一次分裂后期、精细胞、减数第二次分裂前期，所以减数分裂的顺序为①—③—⑧—⑩—④—⑥—⑨。

由于减数第一次分裂前期含4条染色体，所以体细胞含2对同源染色体。

只有在有丝分裂的后期时，染色体数才会比正常体细胞增加一倍。

初级精母细胞为减数第一次分裂，对应的图像有①③⑧。

若每条染色体只有一个DNA，则此时不含有姐妹染色单体，对应的图有⑤⑥⑦⑨。

（1）①—③—⑧—⑩—④—⑥—⑨

（2）2　（3）⑤　（4）①③⑧　（5）⑤⑥⑦⑨

掌握减数分裂全过程的有关知识。

1.（2014年江苏省普通高中学业水平测试）减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是（　　）

A.减数分裂过程中染色体复制两次

B.减数分裂过程中细胞连续分裂两次

C.同源染色体分离发生在减数第一次分裂

D.精（卵）细胞的染色体数目为体细胞的一半

2.（2014年江苏省普通高中学业水平测试）右图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的示意图。

下列判断正确的是（　　）

A.该细胞是初级卵母细胞

B.该细胞中基因a是基因突变产生的

C.该细胞中含有12条染色体

D.该细胞中含有6对同源染色体

3.（2013年江苏省普通高中学业水平测试）下列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数第二次分裂后期的是（　　）

　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　　　　　　　　D

4.（2012年江苏省普通高中学业水平测试）下图为植物细胞减数第一次分裂中某时期示意图，相关叙述正确的是（　　）

A.细胞中有2对同源染色体

B.细胞中有8条染色体

C.细胞中有4个DNA分子

D.细胞中染色单体数为0

5.（2012年江苏省普通高中学业水平测试）下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（　　）

A.受精卵是具有全能性的细胞

B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞

C.受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的

D.受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关

6.（2011年江苏省普通高中学业水平测试）右图是某二倍体生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是（　　）

A.精原细胞

B.卵原细胞

C.初级精母细胞

D.次级卵母细胞

7.（2015年江苏省普通高中学业水平测试）下图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因。

请据图回答：

甲　　　　　　　乙

（1）甲细胞处于有丝分裂________期，该细胞中有________条染色体。

（2）乙细胞中有________条染色单体，该细胞的名称是________。

（3）假定细胞分裂过程中没有发生基因突变，请继续以下分析：

①由乙细胞基因组成可推知，该生物体的基因型可能有________种。

②若该生物体的基因型为AaBb，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是________。

8.（2011年江苏省普通高中学业水平测试）某高等动物基因型为Aa，右图为该动物细胞分裂某一时期的示意图。

（1）该细胞中的染色体数为______，该细胞的分裂方式和时期为____________________。

（2）若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上，该变化引起的变异属于__________________。

（3）如果①处的基因为a，则该细胞基因组成形成的原因可能是____________________。

（4）请绘出该动物体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因A、a。

1.（2016届淮安中学模拟）在减数分裂过程中，染色体行为变化过程正确的顺序是（　　）

①染色体复制　②同源染色体配对联会　③同源染色体分离　④着丝点分裂

A.①→③→②→④B.②→③→①→④

C.①→②→③→④D.②→①→③→④

2.（2016届扬州模拟二）右图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，不正确的是（　　）

A.此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体

B.在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体

C.该细胞中有4条染色单体

D.该生物体细胞中染色体数最多为4个

3.（2016届前黄中学模拟）在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自（　　）

A.人的皮肤B.绵羊肝脏C.牛卵巢D.家兔胚胎

4.（2016届宿迁模拟）下图表示某生物个体不同时期的细胞分裂图（仅画出部分染色体），下列说法不正确的是（　　）

①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　③　　　　　　　④

A.①的子细胞是体细胞，非同源染色体自由组合发生在④过程

B.①、②、③、④所示过程可以发生在同一器官中

C.