贵阳学院职业生涯规划与发展课实施方案Word格式.docx
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施教学，学生在业余时间可以自主完成学习。
3、教学对象
贵阳学院2010年注册在校生。
4、标准课程内容及课时分配
学院在校生前两至三个学年内学习所有必修课以及少量选修课，70学时内，经考
核合格，记2学分。
具体教学计划详见附件《贵阳学院大学生职业发展教育和就业指导全程培养课程体系》（2010年）。
五、教学管理
《大学生职业发展与就业指导》课的教学管理工作由教务处和招就处共同负责。
招就处主要负责在全院开展此项工作的教育计划和工作规划并组织实施、教学大纲的制定、教学效果的研讨以及教学工作的指导和检查。
教务处负责教学质量的检查，教学工作量的审核。
六、教学考核：
职业发展规划是和实际生活紧密联系的，进行教学评估时需从学生对知识的理解
和掌握程度以及实际形成的职业发展规划能力两大方面进行评价。
本课程在结果评估时采用了过程评价和结果评价相结合的方式，具体考核指标及分值如下：
评价指标
评价内容
分值
平时成绩
日常教学参与情况（职业测评完成情况，职业规划报告书完成情况，咨询讨论参与情况）
详见贵阳学院《大学生职前发展与就业指导课》教学计划表
“职前教育网络课堂”推荐课件学习情况
期末考试
在线试卷考试（未完成32学时必修课基本学习的
学生不能参加考试）
合计
100
考核总分为75分为合格。
对于未完成该学分的学生要求其重修，由就业指导中心对该生数据重置，并将信息反馈到相应院系、班级。
贵阳学院招就处
2010年11月2日
附件：
贵阳学院大学生职业发展教育和就业指导全程培养课程体系（2007级一2010级）
1、2007级本专科课程表
职业发展教育标准课程体系
应用工具
课程模块
序号
课件名称
主要内容
讲师
课时
建立生涯与职业意识
（第四学年）
1
职业发展规划导论
1.职业对个体生活的重要意义、高校毕业生就业形势；
2.所学专业对应的职业类别，相关职业和行业就业形势；
3.职业发展与生涯规划的基本概念；
4.生涯规划与未来生活的关系；
5.职业角色与其他生活角色的关系；
6.大学生活对职业生涯发展的影响。
李家华
2
影响职业规划因素
1.影响职业生涯发展的自身因素；
.影响职业生涯发展的职业因素；
3.影响职业生涯发展的环境因素。
金冉
职业发展规划
3
认识自我
1.能力与技能的概念；
能力、技能与职业的关系；
2.个人能力与技能的评定方法；
3.兴趣的概念；
兴趣与职业的关系；
兴趣的评定方法；
4.人格的概念；
人格与职业的关系；
人格的评定方法；
5.需要和价值观概念；
价值观与职业关系；
价值观评定方法；
6.整合以上特性，形成初步的职业期望。
庄明科
4
职业测评工具
（2课时）
了解职业
1.我国对产业、行业划分及概述；
劳动力市场基本状况；
2.国内外职业分类方法；
3.影响劳动力市场的因素；
4.根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向；
5.职业信息的内容；
6.搜集职业信息的方法。
刘建新
职业认知工具
（1课时）
5
了解环境
1.探索学校、院系、亲朋等构成小环境中可利用资源；
2.了解国家、社会、地方区域等大环境中相关政策法规、经济形势，探索其对个人职业发展的意义和价值。
祁金利
6
职业发展决策
1.决策类型；
职业生涯与发展决策的影响因素；
2.决策相关理论；
决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用；
3.做出决策并制定个人行动计划；
4.识别决策过程中的影响因素，提高问题解决技能；
5.识别决策过程中的消极思维，构建积极的自我对话。
提高就业能力
7
1.职业对专业技能的要求；
这些技能与所学专业课程的关系；
评价个人目前所掌握的专业技
能水平；
2.职业对通用技能的要求；
识别并评价自己的通用技能；
掌握通用技能的提高方法；
3.目标职业对个人素质的要求；
了解个人的素质特征；
制定提高个人素质的实施计划；
4.根据目标职业要求，制定大学期间的学业规划。
尹兆华
求职过程指导
8
搜集就业信息
1.了解就业信息；
2.搜集就业信息；
3.分析与利用就业信息。
蒋建荣
9
简历撰写面试技巧
1.简历制作的注意事项；
2.求职礼仪；
3.面试基本类型与应对技巧；
4.面试后注意事项。
刘洁
10
心理调适
1.求职过程中常见的心理问题；
2.心理调适的作用与方法；
3.建立个性化的心理调适方法。
樊富珉
11
就业权益保护
1.求职过程中常见的侵权、违法行为；
2.就业协议与劳动合同的签订；
3.违约责任与劳动争
议；
4.社会保险的有关知识。
解廷民
职业适应与发展
12
学生到职业人过渡
1.学校和职场的差别；
学生和职业人的差别；
2.初入职场可能会面临的问题以及解决方式。
梅霖
13
工作中应注意因素
1.影响职业成功的因素；
2.有效的工作态度及行为；
3.工作中的人际沟通；
4.职业道德培养。
吴慧青
创业教育
14
创业基础
1.创业的内涵与意义；
2.创业精神与创业素质；
3.成功创业的基本因素；
4.创业准备及一般创业过程；
5.创业过程中应注意的常见问题及对策；
6.大学生创业的相关政策法规。
蔡臻
钟恒
课时合计
40课时
4课时
2008级本专科课程表:
（第三学年）
3.职业发展与生涯规划的基本概念；
职业测评工具（2课时）
职业认知工具（1
课时）
2.了解国家、社会、地方区域等大环境中相关政策法规、经济形势，探索其对个人职业发展的意义和价值。
职业认知工具（1课时）
4识别决策过程中的影响因素，提高问题解决技能；
5.识别决策过程中的消极思维，构建积极的自我对话。
1.职业对专业技能的要求；
这些技能与所学专业课程的关系；
评价个人目前所掌握的专业技能水平；
2职业对通用技能的要求；
1•了解就业信息；
2•搜集就业信息；
3•分析与利用就业信息。
3.违约责任与劳
动争议；
2•创业精神与创业素质；
6.
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