粤沪版初中物理知识点大全.doc

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第一章走进物理世界

一、长度的测量：

1、长度测量的常用的工具是刻度尺。

2、国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。

3、主单位与常用单位的换算关系：

1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm

1mm=103μm1μm=103nm1m=106μm1m=109nm

4、特殊的测量方法：

（1）测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。

（2）测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法。

（3）测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动，记下轮子转过的圈数，可算出跑道的长度。

（4）测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（用刻度尺及三角板等组合起来测量）。

5、刻度尺的使用规则：

（1）“选”：

根据实际需要选择刻度尺。

（2）“看”：

使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

（3）“放”：

刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜，如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时，要从某一个清晰的整刻度开始。

（4）“读”：

读数时视线要与尺面垂直。

在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

（5）“记”：

测量结果由数字和单位组成。

或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。

6、误差：

（1）定义：

测量值和真实值的差异叫误差。

（2）产生原因：

测量工具测量环境人为因素。

（3）减小误差的方法：

多次测量求平均值用更精密的仪器

（4）误差只能减小而不能避免，而错误能够避免。

二、时间的测量：

1、国际单位制中的单位:

秒（S）；其它单位：

时（h）分（min）毫秒（ms）微秒（μs）纳秒（ns）

换算关系：

1h=60min=3600s1ms=10-3s1μs=10-6s1ns=10-9s

2、测量工具:

古代用日晷、沙漏、滴漏等；现代用机械钟、石英钟、电子表、秒表等。

三、科学探究的七个过程：

提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流。

第二章《声音与环境》

一、声音的发生与传播

1、一切发声的物体都在振动。

振动的物体叫声源。

敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？

可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以声波的形式传播。

声音可以通过话筒转化成电信号，再通过示波器显示声音的波形图。

声音可以用磁带或光盘保存下来。

3、“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明气体、液体、固体都能发声，且空气能传声。

4、声音在固体中的传播的最快，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（填早或晚）0.29秒（当时空气15℃）。

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

6、利用回声可以测定海底深度、冰山距离等，测量方法是：

测出从发出声音至接收到回声的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则所测距离S=vt/2。

7、声音在耳朵里的传播途径:

外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

8、声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，由此人们可以准确地判断声源的方位这就是双耳效应。

二、我们怎样区分声音

1、人感觉到的声音的高低叫做音调。

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高。

管乐器是靠空气柱的振动发声的，长空气柱产生的音调低。

2、物体在1s振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。

3、人感受到的声音的强弱叫做响度。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

4、物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

5、声音的品质叫做音色也叫音品，它与发声体的材料、结构以及发声方式等因素有关。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

6、使人愉悦，利于健康的声音叫乐音，响度、音调、音色是乐音的三要素。

三、让声音为人类服务

1、频率高于20000Hz叫做超声波，低于20Hz叫做次声波，它们是人听不见的声音。

2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

3、使人感到厌烦，有害健康的声音叫噪声。

当代社会的四大污染：

噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

减弱噪声主要是从消声、吸声、隔声三个方面采取措施。

4、可以利用声音来传播信息和传递能量。

例如超声波作为信息载体，可用于定位、勘察探测、诊断及超声盲人探路器等。

超声波作为一种能量，可用于加工、碎石、清洗精密仪器等。

第三章《光和眼睛》

一、色彩的奥秘

1、白光通过三棱镜可以得到红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫七种色光，叫光的色散。

2、色光的三基色:

红,绿,蓝。

颜料的三原色:

品红,黄,青。

3、不透明物体的颜色由它反射的色光决定；绿光照到红衣服上，你看到的衣服颜色是黑色。

透明物体的颜色由它透过的色光决定，透过蓝玻璃板看白纸是蓝色的。

4、光是一种电磁波，除可见光外，还有红外线、紫外线属于看不见的光。

二、光的直线传播

1、规律：

光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

2、光线是由一小束光抽象的物理模型，运用了建立理想物理模型的方法。

3、应用及现象举例：

①激光准直；②影子的形成；③日食月食的形成；④小孔成像。

4、光速：

光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度比玻璃中快，都比空气中的慢。

三、光的反射

1、在光的反射现象中，入射光线和法线的夹角叫入射角。

反射光线和法线的夹角叫反射角。

过入射点与物体表面垂直的直线叫法线。

法线平分反射光线和入射光线的夹角。

2、反射定律：

反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：

⑴镜面反射：

在平滑表面发生的反射现象。

应用：

迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。

⑵漫反射：

在粗糙表面发生的反射现象。

应用：

能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。

4、平面镜的作用有成像和改变光的传播方向。

凸面镜对光线有发散作用，可以用于汽车的观后镜，增大观察视野。

凹面镜对光线有会聚作用，可用于制作太阳灶等。

5、平面镜成像特点：

成虚像，像与物体大小相等，像与物体的连线与镜面垂直，像与物体到镜面的距离相等。

（即物、像相对镜面对称——正立、等大、等远。

）

6、在研究平面镜成像特点时，我们常用玻璃板、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：

便于确定成像的位置和比较像和物的大小。

7、平面镜的作图：

方法一：

利用平面镜的成像特点，作法如图甲所示，从发光点A向平面镜引一条垂线AO并延长，在延长线上截取A′O=OA,则A′就是发光点A的像。

方法二：

利用光的反射定律，作法如图乙所示，从发光点A分别向平面镜任意引两条入射光线AO1和AO2,再分别作出法线，然后利用反射角等于入射角作出它们的反射光线O1B和O2C，再将它们分别反向延长后交于一点A′，就是A点的像。

四、光的折射

1、定义：

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生变化；这种现象叫光的折射。

2、光的折射定律：

⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。

⑵折射光线和入射光线分居在法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，即靠近法线折射。

光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，即远离法线折射。

（4）入射角增大时，折射角增大。

3、光从空气垂直射入水或其他介质时，光沿直线进入，不会折射，此时折射角等于入射角，都是零度。

4、应用：

从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置都比实际位置高

五、透镜

1、几个名词：

主光轴：

通过两个球面球心的直线。

光心：

（O）即透镜的中心，通过光心的光线传播方向不变。

焦点（F）：

凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距（f）：

焦点到凸透镜光心的距离。

典型光路

凸透镜的三条特殊光线：

①过光心的光线，折射后，方向不变。

②平行于主光轴的光线，经折射后过与入射光线异侧的焦点。

③过焦点的光线，经折射后的折射光线平行于主光轴。

凹透镜的三条特殊光线：

（1）过光心的光线，折射后，方向不变。

（2）平行于主光轴的光线，经折射后折射光线的反向延长线，过与入射光线同侧的焦点。

（3）入射光线的延长线如果过另一侧的焦点，经折射后的折射光线将平行于主光轴。

3、凸透镜对光有会聚作用，称会聚透镜。

凹透镜对光有发散作用，称发散透镜。

六、凸透镜成像规律及其应用

1、实验：

实验时先点燃蜡烛，后调整即让烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：

使烛焰的像成在光屏中央。

若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：

①烛焰在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④烛焰到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

2、凸透镜成像规律:

物距u

像距v

像的性质

应用

焦距f

焦距f

与物的位置

倒正

大小

虚实

U>2f

f

异侧

倒立

缩小

实像

照相机、眼睛、摄像机

U=2f

v=2f

异侧

倒立

等大

实像

用来测量透镜的焦距

f

v>2f

异侧

倒立

放大

实像

投影仪、电影机

U=f

不成像

无

U

――

同侧

正立

放大

虚像

放大镜

３、对规律的进一步认识：

（1）u＝f时，是物体成实像和虚象的分界点。

（2）当u＝2f时，是物体成放大像和缩小像的分界点。

（3）当物体成实像时，若物距增大，像距减小，像变小；反之依然。

可以成实像时物距和像距的变化相反，物距和像的变化相反，像距和像的变化相同。

（4）物体成实像时，像是倒立的，且物、像在镜的两侧。

成虚像时，像是正立的，且物、像在镜的一侧。

七、助视仪器

1、晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，相当于光屏来接受物体的像。

人的眼睛是靠调节晶状体的弯曲程度，改变焦距而获得清晰的像。

2、近视眼的产生是由于晶状体太厚，它的折光能力太强，或者眼轴偏长而造成的。

这样的眼睛应配戴凹透镜做的眼镜。

3、远视眼的产生是由于晶状体太薄，它的折光能力太弱，或者眼轴偏短而造成的。

这样的眼睛应配戴凸透镜做的眼镜。

4、焦距为f的眼镜片的度数＝100/f,其中f的单位用米。

5、照相机利用了凸透镜成倒立缩小的实像的原理；照相机的镜头是一个凸透镜，底片相当于光屏；为了控制曝光量，一是用光圈控制进入镜头的光的多少，二是用快门控制曝光的时间。

6、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，物镜可以成倒立放大的实像，目镜可以成正立放大的虚像。

7、普通望远