北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛竞赛规则及参选作docWord文档下载推荐.docx

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每队轮流作答，作答时自行选择题号，答题时间３0秒，答对即得相应分值，答错扣除相应分值，可以弃权,放弃回答则不得分也不扣分。

同队队员可以补充。

第二轮为抢答题,每题10分，各队在主持人宣读题目并发出“开始”口令后方可抢答，答题时间不得超过３0秒。

回答正确即得分，同队队员可以补充,答错或抢答后不能作答扣１０分,其他队可再抢答。

出现违规，本题作废，并扣违规队1０分。

加赛题:

若有两队得分相同不能确定名次，则此两队进入加赛题阶段，直到定出名次为止。

加赛题为抢答题，每题10分,回答错误扣10分。

六、竞赛时间：

10月20日－１1月2８日，学校、区两级选拔赛。

1２月１0日，市级现场决赛及颁奖.

ﻬ航天器设计与模型制作竞赛规则

共筑中国梦　同怀航天情

二、竞赛项目和评比标准：

一、月球车设计与制作竞赛

竞赛分为“模型制作”和“创意设计”两项竞赛形式，分别组织评选。

（一）模型制作项目

（1）结合模型演示介绍月球车的功能和性能，介绍内容包括月球车的设计思路、功能、性能、系统组成、技术亮点、制作过程中遇到的困难及解决方法等,时间为10分钟。

（2）制作材料不限，鼓励环保理念，鼓励使用3Ｄ打印技术等先进技术的使用,控制部分可使用单片机、传感器、机器人套件或其它方式实现.

（3）可将机、等外部设备接入系统以完成控制。

（4）可提前实践比赛用场地（爬坡、障碍等模拟环境）.

（二）创意设计项目

设计一辆月球车并给予命名,以平面设计方式呈现月球车的外观和功能，媒介不限。

设计须符合以下要求：

（1）适应航天空间和月球物理表面的实际状况。

（2）造型美观，体积、材质合理并给予说明。

（3）对月球车的结构、功能、机构细节有所表现。

二、航天器仿真模型制作竞赛

（１）制作内容：

长征五号（５）运载火箭、长征七号（7）运载火箭、长征二号己（2F）运载火箭、神舟十一号飞船、天宫二号飞船等我国航天器的仿真模型.参考航天器照片与实物数据,按一定的比例缩小后制作模型。

除运载火箭或飞船的仿真模型外，也可适当增加周边附属设备的模型的制作，如发射塔架等。

（２）制作材料:

以卡纸、吹塑纸、泡沫塑料等轻型材料为主,辅之以木材等其它必要的材料。

（3）制作工艺：

自主测绘，设计航天器，通过手工完成航天器模型制作，科学合理地美化自己的模型。

制造过程中可以使用直尺、美工刀等、圆规等必要的工具。

在局部处理鼓励采用3D打印技术等新技术提高作品的精细程度与展示效果。

（4）评价依据：

从航天模型制作的完成程度、整体及各部件比例的准确性、美观程度、材料使用的合理性以及答辩中对航天知识的理解程度等几个方面进行综合评分.　　　　　　

竞赛方式:

提交成品或设计方案图纸,并进行现场答辩。

组别设置：

小学组、初中组、高中组.

参赛形式：

由2-4名同学组队参与竞赛,每区限20个作品.

六、作品标签（模型制作部分）：

学生姓名

学校

年级

指导教师

联系方式

模型制作/创意设计说明（８0字左右）

注:

作品标签请贴于模型制作成品的右下角

七、竞赛时间：

10月2０日－１1月28日，各学校、区竞赛评比。

１2月1０日,市级决赛。

航天科普剧表演竞赛规则

一、活动主题:

共筑中国梦同叙航天情

二、评选标准:

（一）原创性:

展演内容符合参与者的知识结构与水平;

（二）科学性:

展演内容形式科学，体现科技发展方向;

（三）艺术性：

展演内容形式丰富多彩，给人美的享受；

（四）思想性:

主题突出,内容积极，健康向上;

（五）团队合作：

能过展示出该团队在活动设计和实施过程中的分工明确，用于承担责任，表现良好的沟通协调能力及凝聚力；

（六）突出特色：

符合航天时事知识内容的情景剧展示,或基于科学原理及航天科技发展要求的科学幻想剧目展示;

（七）展示时间:

10分钟超时扣分；

（八）评分标准：

自编剧本40分表演4０分创意10分　道具布景１０分。

三、竞赛方式：

科普剧表演

四、组别设置:

五、参赛形式：

以２－8名同学组队参与竞赛活动,由学校、区两级淘汰选拔,每个组别优胜队参加市级决赛。

每区限报１-3个队,每个组别限报２队（不同剧目）。

10月20日—１1月28日，各学校、区作品评选.

12月１0日，市级比赛。

后附《航天科普剧登记表》，请务必在比赛当天携带纸质版作品登记表（一式三份）,供现场评委评审用。

ﻬ航天科普剧登记表（　　　　区）

学校

辅导教师

联系电话

通讯地址

电子信箱

作品名称

剧本摘要

备注：

航天科学实验演示竞赛规则

共筑中国梦　同谱航天情

二、竞赛方式：

航天科学小实验

三、参赛组别:

小学组（三年级及以上）、初中组、高中组。

四、参赛形式:

以2－４名同学组队参与竞赛活动，每区限报1-3个队,每个组别限报2队（不同项目）.由学校、区两级选拔，每个组别优胜队参加市级决赛;

所有实验器材自带.

五、参赛要求：

1．报名时每组参赛学生须撰写实验方案一份，并注明区县、学校、年级、姓名。

2。

实验方案的要求:

①用实验来说明某一航天科学原理或展示航天技术的应用;

②实验要具备科学性、创新性、安全性、可行性及简约性；

③方案内容包括：

实验名称、目的、原理、结论，实验器材详细清单,实验基本步骤。

３．优秀方案由组委会评选后推荐参加市级决赛现场演示。

六、实验操作基本要求：

１。

熟悉实验器材、实验材料并能正确使用,合乎规范,注意安全。

能按照正确的实验步骤，通过观察、制作、实验等活动进行操作验证.

实验时学生分工明确并团结合作，熟练完成实验操作,并对实验的改进与创新进行陈述.（时间10分钟）.

3.实验结束后,能将所有仪器、材料及时收纳,实验态度严谨认真,实验汇报准确而条理清楚。

１０月２０日-11月２８日,各学校、区作品评选.

后附《航天科学实验方案登记表》，请务必在比赛当天携带纸质版作品登记表（一式三份），供现场评委评审用。

ﻬ　航天科学实验方案登记表　（　　区）

姓　名

性别

电子邮箱

试验名称

组别

实验方案

实验名称:

实验设计的初衷与目的:

实验原理及特点介绍：

仪器材料名称

规格

数量

实验步骤：

教师对该实验的评价和改进意见:

航天征文演讲竞赛规则

　共筑中国梦　同述航天情

二、参赛作品要求:

1.题目自拟。

2.征文要基于2０１4-2016年我国航天领域最新发展，符合科学原理及科技发展要求;

3.征文稿要求个人原创,体例不限，字数600字以上；

4.在上报征文基础上,学生演讲自己撰写的材料.

5.演讲采取脱稿方式进行，演讲限时５分钟。

按照演讲内容、演讲技巧、语言表达等几个方面进行现场综合评分,依照综合评分成绩，评出优秀演讲者若干名。

6.征文首页及演讲开始内容:

题目、作者姓名、学校、辅导教师、联系电话；

三、参赛作品的评选标准:

1.科学性:

论述全面，内容、数据等准确无误，没有科学性纰漏。

2.思想性：

主题突出，内容积极,健康向上.

3.学术性：

符合青少年特点,提出的观点、问题、有创新意识;

论据充实，文字简练，归纳、概括合理，有说服力。

4.可读性:

语言流畅，文字简明扼要。

后附《航天征文演讲作品登记表》,请务必在比赛当天携带纸质版作品登记表（一式三份）,供现场评委评审用。

四、参赛组别：

小学组、初中组、高中组

五、参赛办法:

1.报名时间：

参赛区２016年11月28日前报送市级参赛名单（见附件一）;

2.参赛区每个组别可报送5篇作品,即小学组5篇、初中组5篇；

高中组５篇;

如超出５篇将仅在前5篇作品中进行评选。

六、竞赛时间:

10月20日—1１月28日，各区作品评选；

11月2０日—　１1月3０日，各区上报参赛名单及征文作品；

１2月１0日,市级比赛。

七、评分标准:

（见附件二）

（一）仪表形象：

（15分）

1.　着装整洁,大方得体;

上下场致意,答谢。

（5分）

2．仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌；

动作适度。

（1０分）

（二）演讲内容：

（５0分）

1.主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到,符合主题内容。

（2５分）

２。

内容充实、新颖,事例动人，贴近生活,富有鲜明的时代感.（15分）

3。

行文流畅,用词精练,结构完整合理、层次分明，详略得当。

（１0分）

（三）语言艺术：

（３５分）

1．　要求脱稿演讲,因不熟练，每停顿一次减0.1分。

2．　发音标准,声音洪亮,口齿清晰,语速适当，表达流畅。

3．节奏处理得当，演讲技巧运用自如.（10分）

4.表现力、应变能力强,能活跃气氛，引起高潮.（1０分）

（四）时间:

演讲时间为３—５分钟.不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.１分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。

（五）评分规则:

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

航天征文演讲作品登记表　（　　区）

姓名

出生年月

作品内容摘要　

航天科幻画竞赛规则

共筑中国梦同绘航天情

天宫二号空间实验室已于2０1６年９月1５日２2时在酒泉卫星发射中心发射成功,为我国建立空间站又向前迈进了一大步！

在你的心中，未来的空间站会是怎样的呢？

太空未来会有什幺样的航天器与它对接？

对接又会是什幺样子的?

请以“未来的空间站”为题，画一幅航天科幻画。

二、活动对象：

北京市中小学在校学生均可参加。

分中学组、小学低年级组（一、二、三年级）、小学高年级组（四、五、六年级）。

四、参赛作品要求

1、运用绘画艺术语言开动无限的想象力，表达对航天科学的认知与想象。

画面反映航天科学领域为主题的幻想的内容,不能用神话。

2、要求学生独立创作。

3、内容创意新颖,画面构图饱满,色彩丰富完整。

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