坊子小学教师招聘考试真题及答案解析Word文档格式.docx
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C、间接经验
D、生活经验
6：
下列选项中，属于程序性知识的是（ ）。
A、弗洛伊德的自传
B、关于袋鼠的含义
C、刘翔的个人档案
D、产品的使用说明
7：
根据活动的人数和规模，可将课外活动分为[ ]
多项选择题
A、科技活动、学科活动、体育活动
B、个人活动、群众性活动、小组活动
C、参观、访问和调查
D、报告、讲座和集会
8：
教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行政行为的法律依据是（ ）。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
9：
孟子是中国古代内发论的代表人物。
10：
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。
从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（ ）。
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、隐性课程
11：
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
12：
默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（ ）。
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
13：
学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（ ）
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
14：
下列关于小学生的多动症说法错误的是（ ）。
A、多动症一般在10岁以后会有异常表现
B、患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差
C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症
15：
一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。
A、交往动机
B、外在动机
C、内在动机
D、无意识动机
16：
在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
17：
教师专业成熟的标志不包括（）。
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
18：
小学生品德发展的关键年龄是（ ）。
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
19：
发现问题取决于以下因素（）。
A、智力
B、认知过程
C、主体活动积极性
D、主体的求知欲望
E、主体的知识经验
20：
某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是（ ）。
A、自我控制法
B、系统脱敏法
C、特定性训练
D、强化法
21：
取得教学成功的内因是（ ）。
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的主导作用
D、学生的主体作用
22：
坚持社会主义方向，是我国教育目的的（ ）
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、理想要求
23：
（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A、能力
B、性格
C、态度
D、气质
24：
科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200—400天，所以获得的观察资料十分庞大。
经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。
这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。
然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗?
这段文字画线部分的意思是（ ）。
A、不知道已接收到的电波源有没有讯号
B、不确定电波发出的源头已经接收到了讯号
C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源
D、已经收到讯号，但没有发现电波源的特征
25：
《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（ ）的特点。
A、易变性
B、模仿性
C、自我中心性
D、缺乏自律性
26：
素质教育的时代特征是（ ）。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生的全面发展
D、促进学生的个性发展
27：
变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。
A、直观材料
B、丰富资料
C、事例
D、事物原貌
E、客观过程
28：
在法律上，学校与学生的关系是（ ）。
A、干预与服从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理
E、监护与被监护
29：
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。
小明选了大杯饮料并说：
“这杯多。
”小光在一旁说道：
“其实，两边是一样多的。
”可以判断出小明和小光分别处于（ ）。
A、感知运动阶段和前运算阶段
B、前运算阶段和具体运算阶段
C、感知运动阶段和具体运算阶段
D、具体运算阶段和形式运算阶段
30：
马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）。
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
31：
尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。
32：
教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。
在教育教学中，教师应如何做到因材施教?
（）
A、对学生一视同仁．一样要求
B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误．不考虑动机与原因就进行处理
33：
教师生存的基石是（ ）。
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣
34：
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
35：
小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（ ）。
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
E、远景的间接性动机
36：
影响迁移的主要因素有（ ）。
A、学习情境的相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法
37：
一Johnandlwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmonth．一Oh，（ ）。
A、welldone!
B、cheerup!
C、goon!
D、congratulationsl
38：
在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。
39：
儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～12岁
40：
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
41：
最重要和最良性的学习动力是（ ）。
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
42：
加德纳提出的智力理论是（ ）。
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
43：
在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
A、10、11～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、13、14～15、16岁
D、7、8～9、10岁
44：
教育心理学的性质（ ）
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、是理论与应用相结合的独立学科
C、是自然科学
D、是社会科学
E、上述说法都不对
45：
爱国主义情感和集体主义情感属于（ ）。
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
46：
课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。
47：
个性具有如下特征（ ）
A、先天性与后天性
B、共同性与差异性
C、稳定性与可变性
D、独立性与统一性
E、客观性与能动性
48：
学习策略训练的原则有（ ）。
A、主体性原则
B、内化性原则
C、特定性原则
D、生成性原则
E、有效的监控原则
49：
教学技能训练的实践性原则要求（ ）
A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行
50：
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
A、阶段性
B、顺序性
D、个别差异性
51：
属于德育的特点有（ ）。
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性
E、相对独立性
52：
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
53：
在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（ ）。
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
54：
教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照（ ）原则确定。
A、微利
B、免费
C、平价
D、
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