市直小学办学水平督导评估标准详Word格式文档下载.docx
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查验账目
保障科
C2
学科教学专用设备
1、按照《教育部初中理科教学仪器配备标准》配备理科仪器、通用技术教学设备。
2、按照《省普通中小学基本办学条件标准》配备文科仪器、艺术科专用教学设备、体育与健康教育教学设备。
（3分）
5
抽查仪器
C3
现代教育技术设备
1、学生计算机：
生机比10：
1，同时满足最大班额人手1台微机的要求。
计算机配置能够满足日常教学需求。
计算机机房配备齐全，布线规，布局合理。
（0.5分）
2、教师计算机：
教师人机比1：
1，办公室布线规，使用方便。
3、多媒体：
普通教室每个教室配备一套、专用教室同类教室配备一室，学校要保留一个以上多功能多媒体电化教室。
4、校园网：
中心机房面积合乎标准,设施齐全，布线规，布局合理；
服务器合乎标准；
信息点送到每个场所；
校园网各类平台齐全。
（1.5分）
5、闭路电视：
布线规，信息点送到每个普通教室、专用教室，终端接收设备齐全；
频道设置不低于5个频道，配备演播室、编辑室。
6、数字化资源库：
结合实际，建立便于教师访问的本校教学资源库。
4
C4
图书馆装备
1、按照《省普通中小学基本办学条件标准》配备图书，且年更新率达到1%。
2、报刊杂志符合《省普通中小学基本办学条件标准》，有一定的音像（电子）图书。
查书查账
C5
教学及教学辅助用房
1、按照《省普通中小学基本办学条件标准》建设普通教室、图书室、阅览室。
2、按照《省普通中小学基本办学条件标准》和《省中小学实验室建设与配备标准》建设实验室、仪器室、音美专用室、综合实践活动室、史地教室等。
C6
实验室管理与使用
1、规章制度：
健全“四制度、两规则、一职责”，挂上墙。
2、账物管理：
健全“教学仪器总账”、“教学仪器明细账”、“领用借还登记簿”、“损坏赔偿登记簿”，记录齐全，账物相符。
3、仪器存放：
分类、编号，定橱定位，仪器有标签和卡片，仪器柜有柜卡，标签粘贴整齐，卡片清晰美观；
仪器存放整齐、美观、清洁、科学；
易燃、爆、毒品等危险品单独存放，专人管理，严格使用手续（3分）
4、维护与保养：
做好防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等措施，随时维修保养仪器，定期对电器类设备通电除潮，玻璃仪器清洗干净（1.5分）
5、资料、档案：
仪器说明书分类装订成册备查阅，记录资料分类存放。
（0.75分）
6、计划配当：
教师应熟悉教学仪器和实验容，每学期制定实验计划，实验配当及完成情况在教室中公示，演示实验和分组实验计划数量达到课程标准或教材规定实验数量100%（1.5分）
7、实验率：
分组和演示实验有通知单，填写规，可操作，按年级、科目管理。
完成演示实验和学生分组实验计划，学生实验按照2人分组，组织开展探究和创新活动，实验记录详细。
（3.75分）
8、数字化管理：
利用“教育技术装备管理系统”对教学仪器数量、实验数量、进度、仪器使用率等进行管理，并利用软件上报教育技术统计数据，数据准确可靠。
管理部分每有一处不合格扣0.4分，演示实验每少1个扣0.15分，分组实验每少1个扣0.3分
15
查阅资料和教学仪器使用情况。
教研中心
C7
其他专用教室管理与使用
1、综合实践活动室：
设备管理同实验室管理（1分）；
按课程计划进行技术教育、实践技能训练、科技小制作，记录详细，有作品（1.5分）；
为实践活动小组探索活动提供场地，兴趣小组活动经常（0.5分）
2、音乐室：
按课程计划进行声乐、器乐学习及欣赏，进行实践和彩排活动，记录详细（1.5分）；
为音乐活动小组提供场地，兴趣小组活动经常0.5分）
3、美术（含书法）室：
按课程计划进行绘画、书法、工艺制作活动，记录详细（1.5分）；
为美术和书法活动小组提供场地，兴趣小组活动经常（0.5分）
4、舞蹈室：
进行舞蹈、形体训练学习和欣赏及排练，记录详细。
10
不合格项酌情扣分。
C8
电教管理与
使用
1、设备管理：
各功能教室的电教设备有专人负责管理；
定期对电教设备进行保养维护,设备放置整洁；
能够及时通过报障系统上报故障，并配合维修服务。
2、教学常规：
教师能够熟练打字，运用网络通讯工具进行网上信息交流，能够熟练访问本校和教育城域网资源库，能够熟练运用中教育星备课管理平台或其他资源管理平台管理自己的教案、课件、试题及相关资料（含FTP服务器文件管理），能经常在教学过程中使用电教手段。
3、设备利用率：
电子阅览室、媒体设备、计算机机房使用频度高，管理记录齐全。
4、信息技术教学：
教师参加网上教研，完成教研任务（1.65分）；
参加信息技术学科联片教研活动情况（0.9分）；
学生信息技术技能测试情况（0.9分）；
信息技术评优活动获奖情况（0.6分）；
成立学生电脑作品制作小组，活动档案齐全，学生电脑作品获奖情况（0.45分）。
5、网络管理及应用：
成立校园网管理应用领导小组，责任分工明确，活动经常（0.3分）；
建成具有本校特色的，栏目齐全，更新及时（1.5分）；
积极向学科资源库上传资源（1.5分）；
积极运用网上教研平台开展集体备课活动（1.5分）；
积极开展信息技术与学科教学、教学管理、宣传教育、家校沟通方面的探索活动（0.75分）。
6、电教课题研究：
有一项以上电教课题，选题有理论价值和应用意义，有经费、人员和时间的保证，有研究计划和详细的研究资料和阶段总结，在报刊上发表、在评比中获奖。
（1.05分）
7、电教培训：
校外电教培训按人、次数考核；
校本培训查培训计划、形式、容、次数、人数及考核情况档案.远程教育查组织、容、档案、资料、效果档案。
（0.9分）
查看资料
问卷调查
听课
C9
图书管理与
1、图书室：
图书账目齐全（0.5分）；
归类正确，著录卡片格式正确，分类放置（0.5分）；
按规则借书,图书借还记录详细，图书借阅人次，每学期达到学生总数的60%以上（0.5分）；
图书借阅率达到60%以上，图书卡记录信息完整（0.5分）；
充分利用图书电子管理系统管理，方便图书借阅管理，作用明显（0.5分）
2、阅览室：
期刊、报刊、工具书、资料按种类摆放整齐，自由查阅（0.5分）；
学生阅览室每工作周不少于一个班的阅览量，集体阅览记录详细（1.5分）；
课外活动，能够对师生自由开放（0.5分）
不合格项酌情
扣分
C10
标准化学校
建设
1、设施配备齐全：
严格按照《省中小学基本办学条件标准（试行）》要求配足、配齐各类设施设备。
（4分）
2、过程准备充分：
按标准化学校建设方案做好创建工作，做到有组织领导、有计划配当、有整改措施，确保创建效果明显。
（5分）
3、迎接检查验收：
在省、市组织的标准化学校检查验收中，被抽检并顺利通过验收的学校，根据验收级别、验收效果等酌情加0.5-1分，否则酌情减1-2分。
凡不达标的学校扣2-5分。
C11
基础设施建设
1、国家及省校舍信息管理平台按时更新，按时上报相关数据，数据准确无误5分；
平台更新、上报不及时扣1-3分
2、按照《省中小学校舍设施维护管理考核评估试行标准》，对校舍的结构、屋面、地面楼梯、墙面天棚、门窗、水电暖设施等维修及时，及时上报工程方案及工程决算4分，维修及上报不及时扣1-2分
3、列入校舍安全工程平台并立项的工程，档案资料齐全并验收备案的1分，没有备案的扣0.5分。
查看平台、资料等
审计科
C12
绿化美化
1、校园建设：
校园规划布局合理，整洁美观。
绿化规划图由相应资质单位设计并按图施工等。
符合园林科学规律和育人要求，校园三季有花，四季见青，景观和绿荫效果具佳。
校绿化用地率35%以上，绿化覆盖率达到50%以上。
2、校园管理：
校园无杂草、无裸露地面、无污物，无明显病虫害症状，无枯枝、死枝，绿化养护管理达到一级标准，建立校园绿化档案，对胸径15公分以上的树木，统一编号，登记造册。
6分
3、按照《省园林化学校评选标准》实施，每有一项不达标扣1-2分，
C13
班子建设
1、职责清楚，分工明确，坚持班子例会制度，落实领导兼（听）课制度。
不能定期召开班子例会的扣2分，会议记录不规的扣1分；
不按要求兼（听）课的每有1人扣0.5分。
2、领导班子群众认可度高，测评优秀率达到80%以上满分，每降低一个百分点扣0.5分。
（10分）
3、评优选模、职称评聘、学生救助等热点工作公开、公平、公正，师生满意度高。
4、班子成员参与赌博或工作日中午饮酒的，该项不得分。
20
干部考察
终结性评价：
政工科
C14
教师考核评价
1、考核方案科学、合理、可操作性强，并通过教代会逐年修订完善。
注重考核的过程管理，资料详实。
2、定期公布考核结果，主动接受教职工的监督。
重视考核结果的运用，能充分调动教职工的积极性。
C15
师德建设
1、师德教育：
坚持规定动作与自选动作相结合，扎实组织开展师德专题教育活动，主题新颖，载体丰富，营造浓厚的师德教育氛围；
注意建立健全师德教育长效机制，有效规教师从教行为，提升职业道德素质。
2、师德评价：
建立科学、合理、有效的师德评价体系，考核意见可操作性强，注重将日常管理与组织评议有机结合，定期、多层面、多形式地征求学生、家长、社会的意见，对教师的从教行为进行有效监督，将评价结果与教师考核有机结合。
3、师德效应：
模遵守《中小学教师职业道德规》，为人师表、廉洁从教，多渠道宣传、树立身边典型，社会声誉好。
凡教职工出现乱纪和侮辱、歧视、体罚或变相体罚、有偿家教等失德行为的，该项不得分。
凡涌现出的师德典型，在媒体上宣传报道的，视情况予以奖分。
30
过程评价与终结性评价相结合：
查阅资料
日常管理
C16
机构培训实施
1、组织管理：
领导重视，制度健全，管理到位，教师教育工作有计划、有总结、有落实、有检查（有原始记录）。
2、参与交流：
按要求上报的材料、报表等及时、规、无误，容真实，符合本单位实际。
按要求参加会议和有关活动，准时参加，认真参与，不另员代替。
3、各类档案：
包括教师继续教育工作档案、教师业务培训及成长记录档案等。
在整理档案的过程中，注意保留原始的文字、音像、图片资料。
4、培训考核：
在各级各类培训活动中，参训人员严格遵守学员规章制度，认真听讲，注意形象，保质保量完成培训任务（包括远程研修）。
过程评价
C17
校本培训实施
1、培训氛围
升级会员 