液体压强实验探究.doc
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液体压强实验探究
1、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象，这说明液体对容器底有压强。
稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。
于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到。
若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由。
2、通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：
有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：
U形管左边支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：
（）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：
__________________________.
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.
①你认为，小明的结论是（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：
.
序号
液体
深度／cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差cm
1
水
5
朝上
4.8
2
水
5
朝下
4.8
3
水
5
朝侧面
4.8
4
水
10
朝侧面
9.5
5
水
15
朝侧面
14.2
6
酒精
15
朝侧面
11.4
3、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
根据表中的数据．请回答下列问题：
（1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是
（2）比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是
（3）比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是。
4、如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。
请你仔细观察这六幅图后回答：
（1）比较①②两幅图，可以得出：
液体内部压强大小跟液体的_______有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：
液体内部压强大小还跟液体的_______有关；
（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？
_______
5、验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。
老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。
如图所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。
她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。
老师指出小敏的实验过程是不正确的。
小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：
将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙，比较
则的一定是盐水。
请你将小敏的实验思路补充完整
6、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：
⑴如图甲，用手按压强计的橡皮模，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法是法；
⑵若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过方法可以进行调节。
①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
⑶比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关;
比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关。
7、在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操怍。
（1）为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到__________。
（2）比较图中代号为__________的三个图，可以得到的结论是：
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（3）比较代号为__________的两个图，可以知道：
在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关。
液体的密度越大，压强越__________。
（4）比较代号为__________的三个图，可以知道：
液体的压强随深度的增加而增大。
8、在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______．
（2）乙、丙两图是探究液体压强与______关系．
（3）要探究液体压强与液体深度的关系，应选用______两个图进行对比．
（4）在图乙中，使金属盒处于同一深度并向上、下、左、右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______的压强大小关系．
（5）以上实验中用的探究方法是______．
9、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲的装置即可．若要探究液体内部压强的特点，你认为哪个装置更适合，。
使用压强计还可以比较不同液体的密度，请你设计一种方案还比校甲乙两液体的密度．．
小刚同学认为液体内的压强与压强计的金属盒到容器底的距离有关，请你设计一种探究方案，可画出简图．
。
10、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作．
（1）比较图中代号为的三个图，可以得到的结论是：
在同一深度，液体向各个方向的压强相等
（2）比较代号为的两个图，可以知道：
在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟液体的密度有关．
（3）比较代号为的两个图，可以知道：
液体内部压强随着深度的增加而增大
11、在研究液体压强的实验中．
（Ⅰ）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：
U形管左支管液面上方的气压大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）：
调节的方法是（选填以下字母）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装
（Ⅱ）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是：
。
（Ⅲ）如图所示是将压强计的金属盒放人同种液体中所观察到的三个现象：
（1）要观察到这三个实验现象，必须控制的实验条件有：
①同一种液体．②（选填以下字母）
A．金属盒在液体中的深度相等B．操作时间相等C．液体向各个方向的压强相等
（2）比较这三个实验现象，可以得出的实验结论有：
在同一液体，（写出一个）
12、为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行一些相关实验进行验证。
①下列A．B．C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。
猜想A：
液体的压强可能与液体的面积有关；
猜想B：
液体的压强可能与液体的有关；
猜想C：
液体的压强可能与液体的有关。
②如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。
下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验一是想验证相同时，液体的压强与的关系；
实验二是想验证相同时，液体的压强与的关系；
实验三是想验证相同时，液体的压强都相同。
③根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗？
答：
（填“有关”或“无关”）
13、在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示．
①水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个都有压强．
②若小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强与的关系．
③若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，还需要用进行多次实验．
14、为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现象如图（a）、（b）和（c）所示．他继续实验，在玻璃管中分别注入酒精、盐水，使之与烧杯中水面相平，实验操作过程及实验现象如图（d）、（e）所示．（已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）
（1）观察比较图（a）、（b）与（c）可归纳出的初步结论是：
．
（2）观察比较图（d）与（e）可归纳出的初步结论是：
．
（课外拓展性实验考察）
15、如图所示．将蒙有橡皮膜的容器没入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强．可以得出的结论是：
（写出两条）
（1）
（2）
16、为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：
透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。
为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这
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