教学竞赛最新教学实施报告现场汇报分钟PPT已推荐入省赛PPT推荐.pptx

教学竞赛最新教学实施报告现场汇报分钟PPT已推荐入省赛PPT推荐.pptx

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制作效果偏简洁，重要的是在能呈现出评委希望看到的内容，大家可以自行修改。

配合解说词，校赛实测在5分40秒左右完成汇报。

汇报目录,1.3.5.7.9.,2.4.6.8.,10.,反思诊改,1.,课程定位,2.教学内容,普及：

计算机基础知识,掌握：

办公自动化软件,培养：

信息安全意识,引导：

计算机思维,2.教学内容（16学时）,3.,学情分析,计应19级合计XX人,19%,81%,普高生源,中职生源计算机操作能力相对较强、有一定的软件操作能力,1,自主学习意识较弱、自我学习能力不强；

习惯边学边做；

质量意识不高；

团队协作能力不强,2,计算机应用能力弱；

不了解办公自动化软件；

缺乏软件操作思维,1,有预习的习惯；

理论知识掌握情较好；

喜欢先学后做；

沟通交流能力欠缺,2,共同特点：

活泼、淳朴、善良、有一些羞涩和胆怯,4.,教学目标,知识目标掌握WPS“演示”设计的字体应用、图片应用、动画应用、图形设计、切换设计、母版与模板设计、播放设计等知识；

素质目标能通过自主与客户沟通获取需求；

能团队协作开展工作任务；

能按企业标准和工作规范开展设计任务。

技能目标能使用WPS“演示”设计出符合客户需求的，功能完善、合理的，具有一定美化效果的“演示”文稿。

思政目标能在设计元素运用上充分运用正能量元素；

展现良好的审美观；

作品成品能带给人美感和享受。

5.,教学重点,1,3,2,4,立德树人广才精业,“1+X证书”WPS”演示“考点WPS“演示”制作知识点WPS“演示”设计方法,“,演示”模块-知识,信息技术工程师-素质培养技术设计师应该具备的工匠精神培养技术服务人员应该具备的职业素养,“演示”设计软件使用技巧“演示”设计行业设计规范,“,演示”设计-能力,社会一份子-思政增强知识产权意识和守法观念提高中国制造的认知、提升民族自信提升审美能力,6.,教学难点,学习难点,认知习惯,中职-普高专业基础不同导致教学载体难把握,中职普高技能掌握程度不同教学实操过程难开展,自主学习习惯差、主动思考不积极预习、自学难开展，知识迁移难实现,团队协作能力弱、沟通交流有欠缺分组合作难开展，遇到问题不表达,中职-普高混合编班,7.,教学策略,8.,教学条件,麦可思质量管理平台,科研成果证书,支撑资料图片,理实一体化教学场所,9.,教学实施,10.教学成效,协助教师教改项目,学生积极向党组织靠拢,计算机等级考试合格率100%,协助教师教改项目,10.特色创新,教学团队自编“支撑资源”支撑资源,党总支、团总支牵头，师生共同开发资源,11.反思与诊改,兼顾“中职-普高”学情开展教学规范互助互学方案、完善信息平台，尝试应对中职改革、高职扩展对计算机应用基础课程的影响。

匠心筑教、潜心育人，我们将继续在教学的道路上摸索前行,感谢您的聆听,WPS“演示”设计,教学实施报告解析,计算机应用基础,计算机应用技术专业,