版 英语 高考冲刺总复习语法专项突破第二讲 非谓语动词外研版新高考Word文档下载推荐.docx
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为了通过考试,他努力学习。
(2)动词不定式作结果状语时常用于too...todo,enoughtodo,so/such...asto,only/justtodo结构中。
Heissuchagoodteacherastoberespectedbyallhisstudents.
他是个如此好的老师,以至于受到他所有学生的尊敬。
Herushedtothestation,onlytofindthatthetrainhadleft.
他匆忙赶到火车站,却发现火车已经开走了。
(3)在behappy/glad/sorry/sad/surprisedtodosth结构中作原因状语。
Hewassurprisedtobeinformedofthenews.
被告知这一消息,他感到吃惊。
2.分词作状语
分词作状语时,其逻辑主语是句子的主语;
一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。
(1)现在分词作状语时,分词表示的动作是由句子主语执行的,它们之间是主动关系。
Hearingthenews,theygotexcited.
听到这个消息,他们很兴奋。
(2)过去分词作状语时,分词表示的动作是句子主语承受的动作,它们之间是被动关系。
Giventherightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.
如果给予正确的训练,这些青少年足球运动员有一天也许会成为国际明星。
二、非谓语动词作定语
1.动词不定式作定语
动词不定式作定语,通常置于所修饰的名词或代词之后,与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。
Sheisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.(主谓关系)
她总是第一个到,最后一个离开。
Haveyougotalettertowrite?
(动宾关系)
你有一封信要写吗?
DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?
(同位关系)
你有用英语读写的能力吗?
2.分词作定语
(1)作定语的及物动词的分词形式为doing,beingdone和done。
当被修饰的名词与分词之间为主动关系时,用doing;
当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时,用beingdone;
当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时,用done。
Thelecture,startingat7:
00p.m.lastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.
讲座于昨晚七点开始,随后是用望远镜观察月球。
Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.
正在建的房子是给老师的。
ThebrokenglassisTom’s.
这个打破了的杯子是汤姆的。
(2)作定语的不及物动词的分词形式为doing和done,doing表示正在进行;
done表示已经完成。
boilingwater正沸腾的水 boiledwater开水
3.动名词作定语
动名词可置于名词前作定语,表示被修饰的名词的用途和性能。
awalkingstick=astickforwalking手杖
asleepingcar=acarforsleeping卧铺车
三、非谓语动词作补足语
1.后接动词不定式作宾补语的动词及动词短语
(1)有些动词或动词短语后接动词不定式作宾补,即“动词/动词短语+宾语+todo”。
常见的这类动词或动词短语有:
advise建议 allow允许 ask询问;
要求
beg恳求cause导致encourage鼓励
permit准许forbid禁止force强迫
intend打算invite邀请order命令;
persuade说服prefer更喜欢require需要;
teach教remind提醒tell告诉
want想要warn警告wish希望;
想要
waitfor等待callon号召;
要求 dependon依靠
Shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequiredeveryonetofollowthem.
她耐心地向学生解释了所有的规则,并要求每个人都遵循这些规则。
(2)下列句型中常用动词不定式作主语补足语,它们是:
sbbesaid/believed/known/reported/considered/thought+todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeendonesth
Heissaidtohavebeencheatedinthestreet.
据说,他在大街上被骗了。
Theaccidentisreportedtohavekilledtwopeople.
据报道,那次事故中有两人丧生。
2.非谓语动词作感官动词(短语)、使役动词的宾补
(1)感官动词(短语)see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel的宾语补足语有四种形式,以see为例:
Isawhimleaveafewminutesago.
我看见他几分钟前离开了。
AsIgotcloser,Isawhimkickinghislegsintheairandbreathingheavily.
当我走近时,我看见他的腿在空中乱踢,并且呼吸沉重。
I’dliketoseetheplancarriedout.
我想看到这个计划被执行。
[名师指津]“感官动词+宾语+接省略to的动词不定式作宾语补足语”在变为被动语态时需加to。
Thethiefwasobservedtoenterthebank.(被动语态)
有人看见小偷进了银行。
(2)使役动词make,let,have,get后接复合宾语的情况:
①make+宾语+
Theteachermadesomestudentsstayintheclassroomafterschool.
老师让一些学生放学后待在教室里。
Hetriedtomakehimselfunderstood.
他尽量把自己的意思表达清楚了。
②let+宾语+
Don’tletyourchildplaywithmatches.
别让你的孩子玩火柴。
Lettheworkbedoneimmediately.
工作要马上去做。
③
Hehadthefireburningallthenight.
他让火燃烧了一夜。
Hehadhiswalletstolenonhiswayhome.
在回家的路上,他的钱包被偷了。
④
Shegotherbikerunningveryfast.
她把自行车骑得飞快。
I’llgetmybikerepairedtomorrow.
我明天要(请人)修一下我的自行车。
3.动词leave,keep,find,catch后加非谓语动词作复合宾语的情况
(2)keep
(3)find
(4)catchsbdoingsth撞见某人正在做某事
4.“with+宾语+宾补”结构
(1)with+名词/代词+现在分词,现在分词可表示主动和动作正在进行
Helayonthegrasswithhiseyeslookingatthesky.
他躺在草地上,眼望着天空。
(2)with+名词/代词+过去分词,过去分词可表示被动和动作已完成
Withhishaircut,helookedmuchyounger.
理了发,他看起来年轻多了。
(3)with+名词/代词+不定式,不定式表示动作尚未发生
Withalotofhomeworktodo,Ican’tgoskatingwithyou.
因为有很多作业要做,我不能和你一起去滑冰。
四、非谓语动词作主语、宾语和表语
1.非谓语动词中作主语的有不定式和动名词
(1)不定式短语作主语时,往往放在谓语之后,用it作形式主语。
Toseeistobelieve.
眼见为实。
Itisrighttogiveupsmoking.
戒烟是正确的。
[名师指津]在“Itis/was+adj.+for/ofsbtodosth”结构中,若形容词侧重于评价人物的特性、特征,则构成不定式复合结构的介词应用of,此时形容词常为kind,nice,foolish等词,且sb与形容词之间可构成逻辑上的系表关系;
若形容词侧重于描写不定式动作的特征、特点,则构成不定式复合结构的介词应用for。
Itisgenerousofhimtocontributesomuch.
他捐献了这么多真是太慷慨了。
Itwasimportantforustolivealow-carbonlife.
过一种低碳生活对我们来说很重要。
(2)动名词短语作主语时,有时用it作形式主语。
Hearinghowothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.
听别人对你刚读过的这本书的反应会带来额外的乐趣。
Itisnogoodcomingbeforethat.
在那之前来没有用。
[名师指津]下面句型中常用动名词作主语:
Itis/wasawaste(of...)/nouse/nogooddoingsth
2.非谓语动词中能作表语的有现在分词、过去分词、动名词和不定式,注意现在分词作表语意为“令人感到……的”;
而过去分词作表语意为“本身感到……的”。
3.非谓语动词作宾语
(1)不定式作宾语
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