计算机的硬件与软件初中教案Word文档格式.doc

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计算机硬件图片

教学过程：

一、导入

计算机对于我们来说已经不再陌生了，而且有越来越多的同学已经拥有了计算机，可我们对计算机的了解又有多少呢？

今天我们就来学习计算机系统的基本组成。

首先，我们来做一个小调查，请家里有计算机的同学举手。

二、新授

（一）、硬件系统

教师提问：

下面，我们请几位同学给大家介绍一下自己所掌握的计算机系统知识好吗？

学生回答：

请2-3位同学讲解，老师记录与本课有关的计算机系统所涉及的内容写在黑板上。

教师讲解：

计算机硬件，是构成计算机的各种设备或器件的总称，是实实在在的、看得见、摸得着的东西。

每一台计算机都有CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器等（结合刚才所记载的内容，分别讲解并展示图片以加深学生的认识。

）

计算机硬件包括：

1、中央处理器（CPU）：

由控制器和运算器构成，它是一种超大规模的集成电路，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。

CPU是决定计算机速度的决定性因素，衡量CPU的速度是通过它的时钟频率，也称主频，常用单位有“GHz”。

（GHz：

每秒执行十亿条计算机指令。

）

时钟频率越大，计算机速度就越快。

除此之处还有二级缓存也是衡量CPU的一个参数。

2、存储器：

是存储各种信息和处理结果的装置。

分为主存储器和辅助存储器

存储器的容量基本单位是字节（B），常见的容量单位有KB（千字节），MB（兆字节），GB（吉字节）

1GB=1024MB，1MB=1024KB，1KB=1024B

主存储器，也称内存。

常用于存储计算机要执行的程序和数据，存取速度快，但存储量小，断电后其中存放的数据不能保存，再次通电后也不能恢复。

内存容量常用MB表示，它是衡量计算机性能的一项重要指标，。

辅助存储器，用于长期存放信息的存储器，它的存储量大，断电后数据不会消失，存取速度比内存慢，常见的有硬盘、软盘、光盘、优盘等

硬盘容量常用GB表示

3、输入设备：

将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠标、麦克风等

4、输出设备：

将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、打印机等

输入设备、CPU（控制器、运算器）、存储器、输出设备，构成了计算机系统的硬件系统。

注意：

在讲解硬件设备的过程中，一一展示实物，并用大家熟悉的称谓来讲。

（二）组成计算机的五大模块和工作流程

从计算机的工作原理上看，硬件系统主要由输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备五大模块组成。

这些硬件有什么功能呢？

请大家看书上第９页的表2.1和表2.2.

教师讲解工作流程：

用户通过输入设备向计算机输入信息并保存在存储器中；

控制器从存储器取得需要的信息交运算器进行加工处理，并将结果送回存储器保存；

控制器再将用户需要输出的信息送到输出设备展示。

控制器协调各部件之间的工作，保证数据处理的有序进行。

（三）软件系统

只要具备这五大模块，计算机就能工作了吗？

（学生发表看法）

师：

不知道大家在开计算机的时候有没有遇到开不了机的情况，只看到光标停在屏幕上不停地闪动就无法运行下去。

这种情况是怎么回事呢？

（学生谈经历：

有可能是系统坏了）

这就说明光有这些硬件，没有安装系统或系统损坏了计算机都不能马上进行工作。

刚才有同学提到了WindowsXP，它属于计算机系统的组成部分吗？

（学生回答）

Windows98、Windows2000和WindowsXP还有Win７等都是操作系统，它是计算机系统资源的管家，如果没有了操作系统，计算机是无法工作的。

操作系统也是计算机系统的组成部分。

计算机软件，是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。

教师小结：

计算机系统是由计算机硬件和计算机软件两大部分组成的，二者缺一不可。

计算机软件在计算机系统中到底起什么作用呢？

组织学生进行讨论：

“软件系统是计算机系统的灵魂”，是发挥计算机功能的关键，用户通过计算机软件使用计算机，而硬件是计算机系统的基础，是软件的载体。

刚才同学们讲到了这么多的软件，而且它们各自的功能作用也不一样的，软件系统可以分成几部分呢？

学生讨论并回答：

教师总结：

计算机软件系统由两部分组成，即系统软件和应用软件构成了计算机软件系统。

1、系统软件

我们把WindowsXP这类对计算机的各类资源进行控制、管理，并向用户提供各种服务的软件，称为系统软件。

2、应用软件

系统软件只能提供最基本的功能，而计算机中安装的大量的软件就大大增强了计算机的功能，如办公软件，帮我们完成日常文字处理、资料管理等等；

学习软件，帮助我们学习英语等各科知识；

还有供我们娱乐的游戏等等。

我们把这类为完成特定任务而编制的软件称为应用软件。

（注意：

在组织学生进行讨论时，教师要多加以引导，培养学生间的互助交流能力）

三、课堂小结：

通过这节课的学习，请大家归纳出计算机系统是由哪几部分组成的呢？

计算机系统：

由硬件系统和软件系统组成。

硬件系统包括：

CPU（控制器＋运算器）、存储器、输入设备和输出设备。

软件系统包括：

系统软件和应用软件。

四、课后作业：

通过这节课所掌握的计算机系统知识，请每位同学下去收集学校或家里计算机配件的相关资料，并填写书P12页的表格，下节课我们进行评价讨论。

板书设计

输入设备

存储器 　　　　运算器

硬件系统 中央处理器cpu

控制器

　　　　　输出设备

计算机系统

　　　　　　　　　　　　系统软件（如：

WindowsXP）

　　　　　　软件系统

　　　　　　　　　　　　应用软件（如：

办公软件）

处理方法：

在大多数教材中都是采用直接告诉学生，计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的，这种处理方式有些空洞，让很多学生无法真正理解。

而现在计算机已经很普及了，越来越多的学生家庭购买了计算机，这就为“计算机系统的组成及工作原理”这一节课提供了一个很好的素材。

我采用了让家里有计算机、接触计算机较多的学生来讲解和实物展示，并通过学生之间的充分交流和讨论，来达到教学目的。

本课分两课时完成，第1课时为掌握计算机系统的基本组成。

第2课时了解计算机的工作原理和计算机的分类，根据所掌握的知识互评讨论配置一台适合自己使用的计算机，以巩固所学知识。

信息技术教案

（清华大学出版社）

课题：

年级：

初中一年级下册

执教：

王鑫

时间：

2011年6月11日

8