高祖本纪学生版文档格式.docx

高祖本纪学生版文档格式.docx

《高祖本纪学生版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高祖本纪学生版文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（5）诸吏人皆案堵如故

（6）无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之

（7）乃详尊怀王为义帝

（8）兵罢戏下

（9）不如决策东乡

4．找出下列句子中的古今异义词并解释：

（1）常有大度，不事家人生产作业

大度：

古义今义

家人：

古义今义

作业：

古义今义

（2）诽谤者族

诽谤：

古义今义

（3）待诸侯至而定约束耳

约束：

古义今义

（4）稍征关中兵以自益

渐：

古义今义

（5）军吏士卒皆山东之人也

山东：

古义今义

（6）始大人常以臣无赖

无赖：

古义今义

第一课时

一、熟读全文，并用简练短语概括文章情节：

二、人物形象探讨

刘邦是司马迁笔下最生动、最丰满、最有个性的人物形象之一。

本文中作者是通过哪些艺术手法加以塑造的？

三、练习布置：

归纳整理文中的实词，并解释其义。

（一）检查文言常识

1.大泽之陂（）2.已而有身（）

3.高祖每酤留饮（）4.怪之（）

5.及见怪（）6.此两家常折券弃责（）

7.不事家人生产作业（）8.高祖常繇咸阳（）

9.大丈夫当如此也（）10.因家沛焉（）

11.坐之堂下（）12.无所诎（）

13.公始常欲奇此女（（）

（二）明确下列句子的特殊句式

1.高祖，沛丰邑中阳里人2.其先刘媪尝息大泽之陂

3.高祖常繇咸阳4.迎之门

5.引入坐6.吕公女乃吕后也

四、走进文本，小组合作，深入探讨

（学生自由朗读1-4段）

1．这四段主要记述了哪些情节？

2．纵观秦始皇而叹一节中，流露出刘邦的什么心理？

3．以上情节可看出刘邦哪些特点？

（学生自由朗读5-7段）

1．这一阶段主要写了哪些情节？

从这些情节中，体现了刘邦什么特点？

2．对于阻止刘邦入秦宫休息，原文只有“樊哙、张良谏”，而《史记留侯世家》中有大段文字记载，这是什么述史方法？

有什么作用？

3．刘邦进入关中，推翻秦朝后，施仁爱于百姓，以此来赢得关中人民的拥护。

这种“仁爱”具体表现在哪些方面？

第三课时

一、检查文言常识

（一）解释下列实词

1.沛公引兵西（）2.西过高阳（）

3.可四千余人（）4.昌邑未拔（）

5.降章邯（）6.诸所过毋得掠卤（）（）

7.秦军解（）8.系颈以组（）

9.还军霸上（）10.先入关者王之（）

11.且吾所以还军霸上（……的原因）

1.遇彭越昌邑2.昌邑未拔

3.与偕攻开封4.代为上将军

5.啖以利6.又与秦军战于蓝田南

7.系颈以组8.降轵道旁

9.且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳

二、小组合作，朗读并疏通8-14段

1.今则来（）2.无内诸侯群（）

3.沛公然其计（）4.令项伯欲活张良（）

5.沛公从百余骑（使……从）6.乃详尊怀王为义帝（）

7.实不用其命（）8.军吏士卒皆山东之人也（）

9.不如决策东乡（）10.深堑而守之（）

（明确下列句子的特殊句式）

1.项羽乃号为雍王2.欲以求封

3.怀王者，吾家项羽所立耳4.何以得主约

5.是迁也6.与项羽决胜垓下

三、走进文本

2．文中刘邦两用张良计的目的各是什么？

体现刘邦怎样的性格特点？

3．垓下之战刘邦为何能取胜？

4．在这一阶段，主要运用了什么写作手法？

5．刘邦最终能战胜项羽的根本原因在于什么？

四、小组合作，朗读并疏通15-17段

1.空言虚语，非能守也（）2.臣等以死守之（）

3.有功者害之（）4.连百万之军（）

5.高祖欲长都洛阳（）6.高祖是日驾（）

1.空言虚语，非能守也2.高祖置酒洛阳南宫3.此所以失天下也4.此其所以为我擒也

2．刘邦称帝后总结他成功的经验，说明了什么道理？

五、小组合作，朗读并疏通18-20段

1．最后一部分写了哪些情节？

2．未央宫里，在众臣面前戏弄其父，说明什么？

3．高祖帝业确定，衣锦还乡，可以说是人生顶峰，为什么还落泪呢？

【课外阅读1】

贵族与流氓■易中天

项羽最后还是被打败了。

他败在了刘邦手里。

项羽怎么会败给刘邦呢？

项羽是英雄，而刘邦是无赖；

项羽是贵族，而刘邦是流氓。

但两人也有些相似。

项羽和刘邦，少年时都不是什么听话守规矩的乖孩子，只不过项羽是个纨绔，而刘邦是个地痞而已。

世界上的事总是这样。

一个人，如果后来成了个人物，则他小时候的优点固然是优点，即便是缺点也无妨看作优点。

刘邦项羽的不爱读书学习，自然都成了“胸有大志”的表现。

的确，学术学术，学问只是术，不是道。

道不是可以学得来的。

治学者学问再多，也只能为人臣；

得道者学问再少，也可以为人君。

就拿陈胜来说，学问也不多吧，却有“鸿鹄之志”，这才喊出了“王侯将相宁有种乎”的话。

所以刘邦项羽这两个不学无术的家伙，便都有和陈胜一样的念头。

秦始皇游会稽山时，项梁带了项羽去看热闹。

谁知项羽一看，便脱口而出：

“彼可取而代也！

”，吓得项梁连忙捂住他的嘴巴。

刘邦因为替政府办差，去过咸阳，看到秦始皇的排场，也曾谓然太息说：

“嗟乎！

大丈夫当如此也！

”

不过，如果我们把陈胜、项羽和刘邦三个人的话放在一起比较一下，还是能品出不同的味道来。

“王侯将相宁有种乎”，充满了挑战性，而且挑战的对象，已不仅是秦王朝，而是命运，因此有一种不认命不信邪的精神，也因此在三说之中格调最高。

项羽的话，则充满英雄气概，说得干脆利落：

”，那口气，就像囊中取物一样。

这是自信，也是自大。

自信使他成功，自大使他失败。

不难看出，项羽说这话时，是不动脑筋的，也是不计后果的。

那家伙（彼）怎么个就可“取而代也”呢？

万一取代不了又怎么办呢？

这可没想过。

他想到的只是去取代和可以取代。

这正是项羽的可爱之处，也是他的可悲处。

刘邦的话就没有那么气派了，有的只是一个流氓无赖对大富大贵的垂涎三尺。

“大丈夫当如此也”，换句话说就是有能耐的人要过就过这样的日子。

但不能如此又能怎样呢？

大约也只好算了。

这当然一点也不英雄，然而却也实在。

正是因为这份实在，刘邦才由小到大由弱到强，一步一个脚印地登上了皇帝的宝座。

从审美的角度讲，我们当然更欣赏陈胜和项羽，但从现实的角度讲，我们又不能不承认刘邦是成功者。

的确，刘邦是实用主义者，项羽则是性情中人。

贵族的另一个毛病是清高。

清则易污，高则易折，所以他们的内心世界往往很脆弱，也容易变得小心眼儿。

因为他们在洁身自好的同时，也常常对别人求全责备。

这样的人当隐士倒没什么，当统帅便难免疑神疑鬼，结果自然是圈子越来越小。

陈平就说过，项羽身边都是洁身自好、注重风骨、讲究节操、彬彬有礼的人，刘邦身边则是些贪财好色的鸡鸣狗盗之徒。

但哪些人多哪些人少，哪些人能干事哪些人干不了，不也一目了然吗？

事实上，贵族由于高贵，可能会有两种性格两种心胸。

一种是非常的宽容，一种是非常的狭隘。

宽容者的逻辑是这样的：

我既然至尊至贵，也就犯不着去排斥什么了。

这就像汪洋大海，惟其大，则无所不可包容。

狭隘者的逻辑则是这样的：

既然我是唯一的高贵，其余也就不是东西。

这就像雪山冰峰，唯其高，什么也容不下。

狭隘的贵族一旦贬入凡尘，就会处处格格不入；

一旦由破落而发迹，又往往会十分小家子气。

他会把一切都归于自己高贵的气质和不凡的能力，不承认别人还有什么功劳。

他也会把一切据为己有，而不愿与他人分享。

这种心态，在他们自己是高贵，在别人眼里就是小气。

项羽便恰恰是这样的人。

同样，流氓由于卑贱，也可能有两种做派两种德行。

一种是猥琐卑鄙，一种是豪爽大方。

前者多半只能占些小便宜当些小差事，或者做些小偷小摸的勾当，出不了头也没想过要出头。

后者则倘有机缘，便往往能成大业。

第一，他们反正只是光棍一条白纸一张，想什么也是白想，就不妨想大一点，比如“弄个皇帝当当”。

第二，他们一无所有，一旦有了，多半是不义之财，或白捡来的，反正不是自己劳动所得，也就并不心疼，不妨“千金散尽”，博得“仗义疏财”的美名。

第三，他们自己一身的不干净，哪里还会挑别人的毛病？

自然特别能容人。

何况他们是从最底层上来的，也最懂得世态炎凉和人间疾苦，知道人们追求什么惧怕什么，要收买人心，总是能够到位。

有此知人之心，容人之度，再加上豪爽豁达，出手大方，便不愁买不到走狗雇不到打手，也不愁没人拥戴没人辅佐。

一旦天下大乱烽烟四起，更不难趁火打劫乱中夺权。

刘邦便正是这样的人。

刘邦的最后获胜，并非没有道理。

谈谈自己的感想（不少于150字）

《高祖本纪》学案

（二）（教师版）

一、完成下列选择题

1.下列加点字注音全都正确的是（）

A刘媪（wēn）贳酒（shì

）狎（xiá

）侮郦食（yì

）其

B大泽之陂（bēi）绐（dà

i）为谒长揖（yī）啖（dà

n）以利

C栈（jià

n）道黥（qí

ng）布每酤（gū）留饮玉玺（xǐ）

D垓（há

i）下玉卮（zhī）酒雠（chó

u）数倍献飨（xiǎng）军士

2.下列划线词解释有误的是（）

A昌邑未拔（攻下）B摄衣谢之，延上坐（道谢）

C二世使使者斩以徇（示众）D乃以秦王属吏（交付、委托）

3.下列各句中虚词解释有误的一项是（）

A仁而爱人而：

连词，表并列关系

B沛公方踞床方：

方才，刚才

C凡吾所以来所以：

……的原因

D日夜跂而望归而：

连词，表修饰关系

4.下列句子没有通假字的是（）

A此两家常折券弃责 

B待诸侯至而定约束耳 

C诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解 

D乃详尊怀王为义帝 

5.下列句子句式不同于其他三项的是（）

A高祖，沛丰邑中阳里人 

B怀王者，吾家项梁所立耳 

C楚与诸侯之慕从者数万人D此三者，皆人杰也 

6.下列划线词语活用不同于其他三项的是（）

A公始常欲奇此女，与贵人 

B会项