新牛津译林版英语八年级上册《unit 3 a day out》优秀教案重点资料docWord文档下载推荐.docx
《新牛津译林版英语八年级上册《unit 3 a day out》优秀教案重点资料docWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新牛津译林版英语八年级上册《unit 3 a day out》优秀教案重点资料docWord文档下载推荐.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
综合技能部分展示了一份学校某一次活动的海报，海报后还设置了一个时间表，提供了时间和对应的活动安排，学生可以来检查他们从阅读文章和听力材料中获取的信息是否正确，还可以运用表示提建议和作安排的语言来组织一次活动。
学习技能部分介绍了事实与观点的区别，要让学生了解说服他人要会运用语言来表达自己的观点，在广告、新闻、信件以及报告中常把事实和观点结合起来。
中心任务部分主要围绕制定旅游计划展开，让学生根据相关信息制定旅游计划。
检测部分主要检查学生对所学语法内容的理解和运用情况。
二、总体目标
通过讨论度假旅游及相关的故事，即学习and,but和or这些连词的用法及不定式和反身代词的用法，又了解国内外一些著名旅游景点，特别是北京的名胜古迹，培养学生热爱自然、热爱祖国的情怀。
同时，通过词汇的学习、综合技能的训练、学习技能的了解和任务的完成，使学生在各个方面的能力得以提高。
三、教学重点难点
A:
重点
1、学习制定和交流自己的假期旅游计划、
2、学会使用and,but和or理解句子；
3、正确使用不定式；
4、掌握反身代词的用法。
B:
难点
1、动词不定式的用法；
2、写信邀请朋友外出旅游。
四、学情分析和教学理念
对于旅游的话题，学生是非常熟悉又感兴趣的。
对于首都北京，虽然很多学生并没有去过，但了解的一定很多，其中著名的旅游景点和名胜古迹，学生应该是如数家珍。
在此环节的教学上，学生们应该具有一定的接受能力。
教学中科采用Roleplaying,Practicing,Cooperating,Scanning和lianteningforspecificinformation的学习策略，利用教学图片以及制作多媒体课件来展开课题Workalone,Pairwork,Groupwork的口语交际活动。
词汇教学部分可以通过实物或图片进行，引导学生进行描述，增加对词汇的理解和感受；
听力和口语教学一角色扮演模仿对话、写关键词或复述对话、短文为主，加强对主要信息的获取和输出；
阅读教学以写关键词语（信息）、复述短文、模仿描述等为主；
写作教学以填词造句、模仿写作为主；
语法教学以总结规律、模仿操练为主，并做到经常复习。
五、课时安排
本单元攻击安排十个课时。
具体安排如下：
ComicstripandWelcometotheunit:
oneperiod;
Reading:
twoperiods;
Vocabulary:
Grammar:
Integratedskills:
StudySkills:
Maintask:
Checkout:
oneperiod.
六、课时教案
PeriodOneComicstripandWelcometotheunit
Teachingcontents:
1.Wordsandexpressions:
Ourselves;
greeting;
greetings;
present;
foreign;
city;
comeon;
coffeeshop;
block;
keepfit;
takeaboattrip;
gopast;
haveagreattime;
theOperaHouse;
theEiffelTower;
theWhiteHouse
2.Sentences:
1）.Whatareyougoingtodo?
2）.I’mgoingtoexercise.
3）.Youneedtoexerciseandkeepfit.4）.Comeon.Let’senjoyourselves!
Threedimensionalobjectivess:
Knowledge:
1.Reviseandlearnandlearnsomethingabouttheworld’splacesofinterest;
2.Learnandusecorrectphrasestotalkaboutthemeansoftransportations.
Abilites:
1.ToenablethestudentstoknowfamousecitesabroadandinterestingplacesinBeijing;
2.Toenablethestudentstocommunicateaboutaholidayplanforatripwithdeskmatesorpartnerswithsimpleconversation;
Emotions:
1.Tocultivatethestudentstolovethenatureandtheirmotherlandbylearningandremembersomefamousplacesofinterestabroad,especiallyinBeijing.
Keypointsanddifficultiesofteaaching:
1.Learnandidentifytheplacesofinterestathomeandabroad,especiallyinBeijing;
2.Learnhowtodiscusswhichforeigncountriestheywouldliketogo.
3.Enjoyourselves—thereflexsivepronouns.
AnalysisofStudents’learningandteachingideas:
Therearesomepicturesoftheplacesofinterestathomeandabroadonthepostcards.Thestudentsarefamiliarwiththem.IthinkthestudentsmustbeinterestedinthesepictureswhenIshowthemtothestudentsinclass.OfcourseI’llshowthemamapoftheworldandthenshowthestudentshowtosearchforsomefamousplacesofinterestathomeandabroad.Basedonthis,I’llshowthemhowtoidentifytheplacesofinterestathomeandabroad,andhowtodiscusswhichforeigncountriestheywouldliketogo.
Teachingpreparation:
Teachingpictures;
arecordeer;
somepostcardsandamapoftheworld
Teachingprocedures:
1.Warming-up:
Getthestudentstosharetheirtravellingexperienceswiththeclass,bypresentingfamousplacesofinterestingthey’veevervisited,andaskthemtotellwhattheythinkoftheseplaces.
2.Presentation:
Tointroducethe‘Comicstriop’bythequestion‘Ifyouarefree,whatareyougoingtodo?
’Listenforthespecificinformation‘WhatdoyouthinkEddieisgoingtodo?
’
GothroughthepicturesandtheconversationbetweenEddieandHobo.Ask:
IsEddiereallygoingtoclimbthehill?
Whatishegoingtodo?
C:
Readtheconversationaloudaftertherecorder.
D:
Actitout:
Getsomepairofstudentstoreaditoutfirst,thenactitoutinrolesbeforetheclass.
3.Introduction:
PresentamapoftheworldandencouragethestudentstosharethenamesoftheforeigncountriesinEnglish,suchastheUSA,theUK,England,Australia;
Franceect.
PrensentsomepostcardsorpictureswiththedrawingoftheWhiteHouseintheWashingtonD.C.theUSA,theEiffelTowerandtheRiverSeineinParis,France,theOperaHouseandthefamouseHarbourBridgeinSydney,Australia.Andhelpthestudentstolearnsomethingaboutthethesefamousplacesofinterestbyasking:
1）.Doyouknowthenameofthisfamousbuilding?
2）.Doyouknowwhereitis（located）?
Helpthestudentstocorrectlypronouncethenamesofthe
升级会员 