外研版小学六年级英语教案范文Word格式文档下载.docx

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____年____月____日

序言

　　下载提示：

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　　英语教学的课堂是鼓噪而无味的，部分学生对英语已经产生了厌倦，对此英语教师要开展游戏教学让学生喜欢上英语。

以下是本店铺整理的小学六年级英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

　　小学六年级英语教案范文一：

《Whatareyougoingtostudy》

　　教学目标：

　　1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。

　　2、能运用I'

mgoingtostudy___.等语句来介绍将来的中学生活。

　　重点难点：

　　教学过程：

　　Step1：

Warm-upandshowthelearningaims

　　T:

Mykids,yesterdaywelearntSamisgoingtogotomiddleschool,andheisgoingtostudyphysicchemistry,history.Todaylettalkaboutwhatareyougoingtostudy?

（板书课题并齐读）First，pleaselookatourlearningaims.（出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。

）

　　Step2:

Showtheguides　（指导自学）

　　1、ReviewsomewordsaboutsubjectsChemistry,Math,historyChinese…

　　2、T:

Lookathere.SheislilyandheisPeter.We'

llwatchavideoaboutthem.Beforewatchingthevideo,let'

sseethreetasks.

（1）Lookatthepicturesandreadthetext

（2）Listentothetapeandreadeachsentence.

　　（3）Studentsreadthesentencesandthenewwords.Thentalkeachother

　　3、Talktoafriend.Whatareyougoingtostudy?

Chooseanddrawthreesubjects.

　　4、Memorygame:

Howareyougoingtogotoschool?

　　Step3:

Practice

　　Askandanswer

　　Whereareyougoingtostudy?

　　Whatareyougoingtostudy?

　　板书设计：

　　Unit2Whatareyougoingtostudy?

　　A:

whatareyougoingtostudy?

　　B:

IamgoingtostudyChinese,MathHistory,andChemistry

　　小学六年级英语教案范文二：

《WearegoingtospeakChinese》

　　1.能听懂、会认、会读study,History,Physics等单词。

　　2.会用whatareyougoingtostudy?

I’mgoingto…等语句来描述将要做的事情。

　　3.能口头会用Whereareyougoingtogo?

I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?

I’mgoingto…等语句来描述自己的计划。

Boysandgirls,doyoulikegames.Let’splayagame,ok?

Nowtakeoutyourbooks.Isayandyoushow:

　　Chinese,maths,English,Science,Art,PE,Music.

　　Now,Ishowthebooks,andyousay.

　　Showthewordsaboutbooks,letSssayquickly.

Mykids,todaywearegoingtolearnModule10Unit1WearegoingtospeakChinese.（板书课题并齐读）First，pleaselookatourlearningaims.（出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。

　　1..Learnthenewlore:

middleschool,History,Chemistry,Physics

Boysandgirls,weareinGradesixnow.We’relearningthesesubjects.We’regoingtogotomiddleschoolthisSeptember.

　　We’regoingtobestudents.Andwe’regoingtolearnsomenewsubjects.TheyareHistory,Chemistry,Physics,Biology,andGeography…

　　Showthebooksandthecardsofthewordstolearn.

　　2.Practice

　　Now,let’spractice.Showthecardoftheword:

practice.Ishowandyousay.Showthecardsofthewords:

History,Chemistry,andPhysics.Readonebyone.

　　3、saytheChant

　　Middleschool,middleschool,

　　I’mgoingtogotomiddleschool.

　　History,History/Physics,Physics/Chemistry,Chemistry…

　　I’mgoingtostudyHistory/Physics/Chemistry…

　　LetSsreadthechants.Andmakeachantbyoneself.

　　Step3.Learnthetext

　　YouaregoingtogotomiddleschoolthisSeptember.AndDamingisgoingtogotomiddleschool,too.Let’slearnmoreaboutDamingwillgotomiddleschool.

　　1.Listentothetape.

　　Listenandfind,underlinethesentenceswith“begoingto”。

　　2.Listenagain,andanswerthequestions:

　　whenisDaminggoingtogotomiddleschool?

　　WhatnewsubjectsisDaminggoingtostudy?

　　Step4:

　　Remembernewwordsbyheartthenhaveadictation

　　Onlyhaveoneminutetorememberthesewordsintheirownway,thenthey’llhaveadictation.

　　Haveadictation:

listenandwrite.

　　（课件展示听力题内容，让学生听音写出新词，培养学生的听力及单词书写能力，老师由此可以了解学生对课文及单词的掌握情况。

　　Readsentences,payattentiontothetimeandsay“Yes“or“No”。

　　呈现句子：

Areyougoingtogoto