剪纸兴趣小组活动记录225420Word文档下载推荐.docx
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奇妙的剪纸
1、实践活动,进一步加强对轴对称图形的认识,培养实际生活中的创造性,提高数学的学习兴趣。
2、通过参与创作,合作交流启迪灵感,感受生活。
3、通过欣赏剪纸作品,感受古今劳动人民的高超技艺,培养民族自豪感。
一、作品欣赏
1、谈话
2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。
3、提问:
你最喜欢那幅剪纸?
4、教师对部分剪纸进行解说
二、作品分类
1、观察分析
(1)谈话
(2)小组讨论(3)小结(4)学生从作品中找出符合要求的剪纸图案。
2、研究方法
(1)引导观察
(2)教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。
(3)谈话
三、作品创作
1、尝试创作
2、独立创作
3、提高阶段
通过今天的活动,学生对剪纸产生了浓厚的兴趣。
级别中级第3周
剪纸——小学综合实践活动教案
1、使学生学会基本的剪纸方法,能用彩纸剪出较简单的图形图案,并组合成一幅完整的画面。
2、使学生受到美的教育,能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
3、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯,以及合作能力。
一、图片大观园:
1、出示图片,欣赏。
二、剪前作准备:
1、出示幻灯片:
剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、铅笔、橡皮等。
2、学生检查工具和材料准备情况。
三、教师示范,讲解制作步骤。
剪纸的作画过程:
1、折2、画3、剪4贴
四、快乐大本营
学生伴乐练习,教师巡回指导。
五、收获大展台
展示各小组的作品,互相观摩、评价。
六、教师小结
七、实践大舞台
通过今天的学习能够完全掌握剪纸全过程。
级别中级第4周
剪蝴蝶
1、了解传统民间美术活动的表现形式。
2、运用民间美术的表现方式,完成一件美术作品,通过设计制作来表现。
一、导入
以喜庆的传统节日为题材,欢度春节的各种活动:
划旱船、舞龙、贴窗花等。
二、新授
1、教师出示剪纸作品,问学生:
这是一幅什么作品?
2、剪纸的基本类型
3、剪纸的基本方法(阴刻阳刻)
4、探究与表现学习活动
(1)欣赏蝴蝶剪纸
(2)讨论分析,交谈感受,讨论点。
线面不同,组合表现的不同美感。
(3)学生表演与愤怒的表情、教师引导学生观察不同表情的面部特征,结合以上论点,从外形,装饰纹样等方面分析。
(4)教师给学生做剪纸示范。
(5)设计与制作(教师辅导)
通过本节课学习,学生能够剪出蝴蝶的装饰纹样。
级别中级第5周
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我和福娃的故事
1、尝试利用剪纸的形式创编故事,会用自己的语言进行创造性讲述。
2、尝试剪出人物的不同姿态,培养学生的观察力。
1、出示福娃运动的图片,请学生说一说福娃在干什么?
他们在做些运动时心情是什么样的?
2、教师引导学生说一说
(1)你和爸爸妈妈在一起运动时式什么感觉?
(2)你和小朋友在一起运动时是什么感觉?
3、教师引导学生想一想:
你如果和福娃在一起做什么运动最快乐?
4、请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
5、把学生的作品放在展板上供学生欣赏。
6、请两三个同学给全班同学讲《我和福娃的故事》
7、学生选出自己最喜欢的作品,说一说为什么喜欢这幅作品。
本节课效果不是很好,学生思维没有打开。
级别中级第6周
剪双喜字
1、了解喜庆的习俗,喜字的使用。
2、能够独立完成双喜字的折剪。
3、感知对称,及对称剪纸的折剪。
一、谈话引入
1、猜猜:
有一个字很常用,却在字典中找不到。
2、说说在什么样的场合用到喜字。
3、小结
4、谈谈双喜字的由来
二、找规律,学剪“方形双喜”
1、把长方形纸,横向对折
2、再对折,成四等份长条状
3、用铅笔描出四分之一个喜字
4、剪出展开即成。
三、照样子,按步骤完成作品
每人准备两个作品
四、拓展
1、适当的变形,让喜字更丰富多彩
2、尝试三刀剪成一个喜字
尝试通过折叠,三刀完成一个喜字。
效果良好
级别中级第7周
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鱼的剪纸
展示鱼的剪纸作品,揭题:
《鱼的剪纸》
二、导学达标
1、民间剪纸作品欣赏
感受:
多幅图片加配乐
2、现代儿童剪纸作品欣赏
3、作品分析
民间剪纸和儿童剪纸的共同之处是:
通过夸张、自由、多变、诙谐、自然的艺术形式来体现真、善、美。
4、剪纸技法分析、示意
5、欣赏各种鱼
6、演示作业过程
7、作业提示
通过本课的学习学生能剪出各种各样的鱼。
级别中级第8周
十二生肖•剪纸
1、学生能够掌握十二生肖动物的外形的基本特征
2、利用剪纸艺术表现十二生肖
(一)复习导入,知识铺垫。
(二)学法指导,技法铺垫。
1.欣赏教师作品,自悟剪纸方法。
2.剪纸技法点击,掌握剪纸技法。
3.看剪影猜动物,明确剪纸要
4.拓展剪纸内容,弄懂剪纸意蕴。
(三)学生实践,教师辅导。
(四)评价展示,体验乐趣。
(五)总结课堂,课后延伸。
通过学习,学生都能够剪出简单的十二生肖
级别中级第9周
动物剪纸
1、了解各种各样的小动物
2、学生能够独立动手完成作品
3、培养学生热爱动物
一、欣赏导入,了解剪纸
1、教师变戏法:
剪蛇2、检查预习,欣赏作品
二、师生互动,探究剪法
1、顺上启下:
想一想,老奶奶剪作品时先剪什么?
再剪什么?
2、讨论与示范3、讨论与拓展
4、学生剪动物外形,并展示一部分
5、媒体欣赏学生作品,讨论6、学生作业
三、作业展评
1、装饰教室2、作品互评
四、拓展欣赏
直观的感受,使学生剪出了很多奇形怪状的动物
级别中级第10周
二方连续(剪纸)
1.使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。
2.进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3.通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、欣赏,导入新课
1.出示灯片一(各种简单的对称纹样)
现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了!
2.出示灯片二(用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样)
原来老师把这些纹样变成了剪纸花边,也就是我们今天要学的二方连续(剪纸)。
板书课题:
3.出示灯片三:
说明二方连续纹样在生活当中的应用。
小结:
经过装饰的物品更美。
4.示范制作步骤。
教师边讲解边示范,(先剪出一条横的二方连续,再剪出一条竖的二方连续)展开既成。
三、学生作业,分大组竞赛
每人剪出2-----3条不同的二方连续纹样,将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。
(放音乐,教师巡回指导)
四、总结、评议
良好
级别中级第11周
剪春天
1、指导学生用简直图案来布置春天的景象。
2、通过活动来感受大自然的美,热爱春天、并且珍惜春天的光阴。
一、音乐导入,并揭示活动
1、听一听春天的声音,说一说春天的色彩。
2、头饰的小朋友依次介绍。
3、结:
春天不仅小朋友门喜欢,小动物们也喜欢,今天就让我们用自己的巧手剪春天。
二、指导学生动手实践并布置版面
1、欣赏老师布置的春天的景物。
2、学生徒手剪春天的景物:
(放背景音乐)
3、小组评议:
平出最好的作品,再投影仪上展示,并给小能手发剪纸章。
4、学生合作布置一幅春天的剪纸图:
5、小组作品展示:
三、活动总结:
优秀
级别中级第12周
美丽的窗花
1、学会用折叠的方法剪窗花。
2、感受剪窗花的喜悦之情。
3、培养团体协作的精神。
一、谈话导入
写下课题:
《美丽的窗花》
二、复习用4折的方法剪窗花。
三、新授
师:
老师发现小朋友剪的窗花很漂亮,今天老师再教小朋友用5折的方法剪窗
花
指导5折的折纸方法练窗花。
1、投影:
放两组4、5折的窗花纹样。
四、剪贴窗花比赛
1、全班分成四组,每组一扇纸作的窗户,请每组小朋友将自己的窗花贴在窗户上,比一比那一组的窗户最漂亮。
2、评评那组的窗花最有特色。
五、每组推荐一位小朋友当场示范表演。
六、教师总结
通过本节课的学习,学生掌握了五折的折纸方法。
级别中级第_13周
剪纸拉花
1.认识剪纸拉花。
2.初步了解拉花制作的方法与步骤。
3.能用学到的知识自己制作拉花。
1.组织教学。
2.导入新课
3.讲授