编导艺考知识点总结之视听语言概述Word文档格式.docx

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蒙太奇创造了影视的时间和空间。

影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。

影视的时空既是无限的又是有限的，影视的时空可以延长或缩短，扩大或压缩，可以实现超跃时空跳跃，可以使时空停止、倒退。

长镜头也称镜头内部蒙太奇。

长镜头通过场面调度，用不间断的镜头纪录人和事在一段时间内的运动状态，从而保证了一定空间的统一、完整和真实感。

一、蒙太奇的含义

1．蒙太奇的本义源于法语（monatage），是建筑学上的装配、组合的意思。

后来，电影借用这个概念，使其逐渐成为影视制作的一个专用术语。

2．狭义的蒙太奇就是指影视作品的组接技巧。

即在影视制作时期，将前期采集的画面和声音素材按照主题要求所设计的顺序组合在一起，形成一部完整的影视作品。

3．广义的蒙太奇包含以下几个方面：

（1）蒙太奇是影视独特的形象思维方式，它指导着导演（电视记者）、摄像及编辑人员对形象体系的建立。

（2）蒙太奇是影视作品物有的结构方法，包括叙述方式、时空结构、场景、段落的布局。

（3）蒙太奇是指画面与画面之间，声音与声音之间以及声音与画面之间的组合关系，以及由这些关系产生的意义。

（4）蒙太奇还可以指镜头的运用、镜头的分切组接以及场面段落的组接和切换等，都昌蒙太奇的手法。

总之，蒙太奇既是影视反映现实生活的艺术方法，也是影视独特的形象思维和叙述语言，是作为影视基本结构手段和镜头组合的艺术技巧。

它在影视创作中根据表达意义的需要以及情节的发展、观众注意力和关心之程度，把全片内容分解成不同的场面和这些镜头、场面和段落作合乎逻辑、富有节奏的重新组合，使之构成一个连绵不断的有机的艺术整体。

4．画面蒙太奇、声音蒙太奇和声画蒙太奇的概念

画面与画面之间是指画面的组接技巧，以及两个画面之间组合所产生的一种新的意义，称为画面蒙太奇；

声音与声音之间是指语言、音乐、音响各种声音成分的选配、组接以及三者之间的综合处理手段，称为声音蒙太奇；

声音与画面之间是解决声画关系的组接技巧，称为声画蒙太奇。

二、蒙太奇——一种独特的视听形象思维

在电视节目中，传达信息的方式有两种：

一是语言（解说词、同期声、对白和旁白），二是图像（画面、字幕）。

一般来说，语言传达的信息是间接的，它是对事实的一种陈诉。

而图像传达的信息是直接的，它把事物的存在方式和运动状态同影像重现在屏幕上。

因此，在电视节目上，画面和声音通过相互作用。

相互加强，相互关系。

创造着屏幕的世界。

受众通过视听联想获得审美感受。

这种直观可视的视听结构成为电视独特的形象思维方式。

三、蒙太奇是一种独特影视语言

1．影视语言包括：

画面语言和声音语言。

2．在画面语言里，最小的单位是镜头。

它通常只表达一个简单的意思。

能表达一个完整意思的也叫做句子，是按照蒙太奇的组接规律由一个镜头或几个镜头组成的。

3．蒙太奇作为一种独特的影视语言，其在画面语言上的表意特点为：

（1）不同镜头的组接形成表意功能

一般来说，单个镜头是不能独立用来叙事或表意的，意义的产生是通过几个镜头组接成的镜头段落实现的。

镜头是画面语言的基本元素，本身并没有完整的意义，而是要依上下镜头的连接来完成表达任务的。

画面语言中的这个特点，可以用库里肖夫的实验说明。

库里肖夫用一位著名演员的、无表情的脸部特写作为基本画面，搞了三个不同的组合。

第一个组合：

演员——桌上摆了一盘汤。

第二个组合：

演员——一个小孩玩狗熊玩具。

第三个组合：

演员——一个躺在棺材里的老妇人。

他们把三个不同的组合放映给不明真相的观众看，观众看后赞扬演员表演得好。

说他对着汤表现出饥饿难忍，对着玩具表现地兴高采烈，对着棺材表现出悲痛欲绝。

造成观众这种情绪反映的，是两个画面之间的结合。

因为不同的画面组接而引起观众不同的想像，产生不同的效果。

（2）镜头组接排列的顺序对画面语言的意义表达会产生重要影响

库里肖夫对此也有过一个实验，他用三个同样的画面，只是排列前后顺序不同，而引起不同的效果。

第一个组合——微笑的脸；

手枪对着他；

惊惧的脸。

第二个组合——惊惧的脸；

微笑的脸。

第一组合给观众的印象是，这个人很怯懦，而第二组合则给人以勇敢的印象。

三个画面也就是三个视觉元素，视觉单位，只是调换了一下位置，便产生截然相反的含义。

从这个实验可以看出，同样的镜头，如果用不同的顺序进行组接，它们呢所表达的意义是不同的。

这样顺序的依据，实际上就是生活中的逻辑关系。

当然在画面语言中，可以为了不同的意图，表达不同的思想，通过蒙太奇的特殊表意功能对镜头进行处理安排，则会形成不同的逻辑关系。

（3）镜头之间的组接创造新的含义

在画面的语言中表意中，两个以上镜头连接后所形成的意义要超过它们各自基本含义之和。

爱森斯坦曾说：

“两个接合的镜头并列着不是简单的一加一，而是一个新的创造。

”这也就是所谓的一加一大于二。

因为在这里镜头与镜头之间，已形成了关系，产成了新含义，就像两个化学元素放在一起引起反应，形成新的物质一样。

比如，伊文思用丰盛的麦田，翻滚的麦浪的画面与挨饿的儿童的画面接组，造成强烈的对比，使画面产生巨大的控诉力量。

（4）镜头之间的组接可以自由的创造影视时空

画面语言在表意中，可以自由地处理时空，创造出影视语言独特的时空结构。

通过镜头的组接，不仅能够分解和重新组合空间，延长或压缩时间进程，而且能为了某种特殊的表意需要自由地结构。

前苏联导演维尔托夫曾把这样四个镜头组接在一起：

英雄的棺材放下坟墓去（1918年在啊斯特拉罕拍）；

给坟墓盖土（1912年在喀朗士塔德拍）；

鸣礼炮（1902年在彼德格勒拍）；

脱帽致敬（1922年在莫斯科拍）；

虽然四个镜头是在不同的时间和地点拍摄的，但是它表现悼念英雄的完整的意思。

4．电视声音分文字语言、音响和音乐三种。

声音语言就是文字语言、音响、音乐的选配、组接以及这三者之间关系的综合性处理技巧。

通过声音蒙太奇使这三者之间既各自展示出自身的个性特征，又顺畅连贯，互为呼应，形成完整统一的艺术化的听觉世界。

5．文字语言包括同期声、解说词、对白、旁白。

它在电视作品中起到叙述客观事实、交流思想、抒发感情、发表议论等作用。

特别是能够充分表现画面中蕴涵的深层次的思想意义。

6．音响指的是现实生活中人们能听到的各种各样的现场声音，也包括人的讲话的声和嘈杂声在内。

它主要是能增强现场感，使观众犹如置身于现场之中。

7．音乐，在电视作品中分为两种：

一种是声源来自画面中的客观音乐；

另一种是声源来自于画面之外的主观音乐。

音乐能增强画面和语言的感染力，帮助抒发感情，使画面更加富有意境。

8．声音具有丰富的表意功能，尤其是它与适当的画面结合在一起的时候。

同一种声音跟不同的画面结合，能产生不同的意思。

蒙太奇在声音语言中的表意特点为：

（1）增强现在感

现场声音与画面配合出现，能提高影视作品反映生活的真实感，使观众产生好象到现场一样的亲切感觉。

比如一个敲门的画面，配以敲门的声音。

语言和音响都能起到这种表意的作用。

（2）表达画面难以表现的思想内容

人的思想活动、想法、看法、感想、以及事情的意义、数据的比较、历史背景、等虚的东西，画面是难于表现的，但语言可以说清楚。

（3）可以使画面连贯，流畅

声音可以起到一种结构的功能。

它不但可以用联接同一场面的不同镜头，也可以用来联接不同时间，不同空间的镜头。

用一个持续着的声音作为背景，可以很自然地把不同场景的画面串长一组。

声音往往联系着的是一系列变化着的镜头，这些前后出现的画面内容互不相属，但又有内在联系。

（4）描写和烘托环境气氛

同样的画面，由于声音效果不同，给观众的印象也不同。

比如画面同样是小学生伏案做作业，画外音就是钟表的滴答声，声音配合给观众的印象是这个小学生在安静的环境中专心的学习。

在屏幕上，经常听到工厂的机器声，战场的枪炮声，林间的鸟叫声等等。

这些声音都起到了描写、烘托环境气氛的作用。

（5）渲染、刻画人物心理

影视常运用声音刻画、渲染人物的心理。

故事片《苦难的心》里，当女儿听说父亲又遭批斗时，她心急如焚地在医院里寻找父亲，画面展示她推开一扇又一扇门诊房的门，随着她的推门、奔跑，画外声传来婴儿一阵阵的哭声，声音进一步渲染，增加了她烦躁不安的心情。

（6）单个的零碎的声音，在特定情景中出现，往往具有一种情绪感染力

在影视中，常见这样的手法，亲人在手术室动手术，画面是他焦急地在手术室外面来回走着，画外音配上他来回走动的单调的脚步声，或单一重复的钟表摆动声，衬托和渲染出他那忐忑不安的心情。

四、蒙太奇的表现形式

1．按蒙太奇组接的技巧来分，蒙太奇的表现形式分为两大类：

叙事蒙太奇、表现蒙太奇。

2．叙事蒙太奇也称叙述蒙太奇、连续蒙太奇、连续构成。

世界著名大师马赛尔马尔丹对叙事蒙太奇的含义作了比较明确的论述：

“所谓叙事蒙太奇，是蒙太奇最简单、最直接的表现。

是意味着将许多分镜头按逻辑或时间顺序分段组接在一起，这些镜头中的每个镜头自身都会有一种事态性的内容，其作用是从戏剧角度和心理角度（观众对剧的理解）去推动剧情的发展。

”“叙事蒙太奇的作用便于叙述一段剧情，展示一系列事件。

”

3．叙事蒙太奇的技巧注重的是镜头纪录、揭示功能。

它的几个镜头连接在一起时，在时间上是连续进行，在空间上是一个整体（即使不是同一空间）。

它能表达事件的发展和运动连贯，给人以流畅、清楚、明白的感觉。

例如以下几个镜头组接：

（1）主人伏在写字桌前看书，听到敲门声。

（2）客人在门外敲门。

（3）主人站起，走向房门开门。

（4）主客人握手招呼。

这四个镜头组成一组连贯的动作，属于叙事性蒙太奇。

4．叙事蒙太奇镜头组接的依据是生活的逻辑。

根据生活自身的逻辑，叙事蒙太奇的镜头组接大致呈现出三种顺序：

（1）叙述一个正在发展中的事件，往往是按时间顺序来组接镜头，来展示生活的流程，体现了时间的连续性。

（2）按照空间顺序来组接，来逐一地展示各个不同空间事物的存在状态或事件的发展状态，由各个不同场景的集合而构成的空间，必定要包含着这一个空间和那一个空间，局布空间和整体空间内在的联系，从而使各个不同的鉴定会间形成有机的整体。

（3）依据因果，呼应等逻辑因素来组接。

5．叙事蒙太奇的四种句式：

（1）前进式句式。

前进式句式是从远视距景别过度到近视距景别的组接方法，即从全景——中景——近景——特写，把观众的视线从整体环境引向局部细节，逐渐地重点突出趣味中心，使观众对于某一主体的视觉感受逐渐增强。

（2）后退式句式。

后退式句式是，由近视距景别过度到远视距景别的组接方法，即从特写——近景——中景——全景，把观众的视线由局布细节引向整体环境。

（3）环型句式。

环型句式是前进式句式和后退式句式连接起来使用的手法。

（4）片段式句式。

在电视剧，电视专题节目和新闻节目中可以说是比比皆是。

片段式句式较之前三种句式更具有比较自由的特征，运用得当，可以使镜头组接更加灵活自如更具有创造性。

6．表现蒙太奇也称队列构成、队列蒙太奇。

表现蒙太奇不单单是为了叙事，更重要的目的在于通过逻辑上具有一定内在联系的镜头队列组接，来暗示或者说创造一种寓意，抒发某种情绪，激发观众的联想。

例如，南斯拉夫电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》中的两个镜头