大班手工折纸帽子教案Word文档下载推荐.docx
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(纸折的扇子)
(2)教师示范:
先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条,再把它翻面折,折得与第一次折得差不多宽,然后再翻面折。
这样折次翻个面,把长方形纸折完为止。
最后把它对折。
看!
给小猪扇扇,它多开心啊!
3.学生折纸。
小猪:
要是小朋友给我折一把,那我更舒服了!
要求学生折一次翻个面,注意每次应折得差不多宽。
4.“帮帮小猪”的游戏。
“真热,又冒汗了,哪个小朋友帮帮我?
这个小朋友折得特别整齐,扇起来一定很凉快,你能帮帮我吗?
”请学生给小猪扇扇。
最后在小猪“噜噜噜,我不怕”中结束。
第二课时鸭子潜艇
学生回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。
第四课时纸船
一、教学目标
能以欢快活泼的情绪,饱满而富有弹性的声音,表达折纸船时高兴的心情和盼望海峡两岸人民统一的心愿。
二、教学重点
能有感情地演唱歌曲《折纸船》三、教学难点节奏:
一、教具准备
电子琴、录音机、磁带、投影仪、幻灯片、蜡纸、图片、旅游帽二、教学过程
(一)、组织教学师生问好
(二)、导入新课1、图片介绍台湾
过渡语:
同学们,你们觉得我们今天的教室布置的有什么不同吗?
假如我们把这边多的同学看成是地图上的祖国大陆,那隔着海峡这边的同学,你们知道是什么地方吗?
(学生:
台湾省)请问这边的同学你们想不想让台湾的学生到祖国大陆来吗?
那边的同学你们愿意回到祖国母亲的怀抱吗?
的确,台湾是祖国不可分割的一部分,它也是祖国妈妈的孩子,隔着海峡我们怎样才能把台湾的学生接回家呢?
坐船、坐飞机?
?
)让我们看看图上学生是怎么做的?
2、观看幻灯片揭示课题《折纸船》
他们早就盼望着回家了,瞧,已经动手折起了纸船,同学们,让我们也动手折一折纸船,让海峡两岸的学生永远心连心。
3、听音乐,折纸船
下面,我们选一些纸船贴到黑板上,让黑板上的海峡两岸也连接起
【篇二:
二年级手工课教案】
2014年春季二年级手工课程教学设计
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【篇三:
小班创意手工教案1.doc】
手工:
有趣的色彩
一、活动目标:
1、通过动手制作彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度
2、在操作过程中,幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配,并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色
3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法,激发幼儿动手的乐趣,培养良好的操作习惯
二、活动准备:
1、故事背景一个
2、作品范例一个
3、各种彩色纸条若干
4、固体胶或浆糊
三、活动过程:
1、讲故事引出主题
(展示作品范例)
——今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链,你们想知道这串项链是谁的吗?
那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事
(提出问题)
——故事还没有讲完,好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀,我们想一个办法来帮助它吧!
2、教师引入活动
(再次展示作品范例)
——要不我们一起来帮助小鸭,帮它做一串美丽的项链吧
(介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色)
——小朋友看这些彩色的是什么呀?
有哪些颜色你都认识呢?
——还有什么呢!
(教师操作,幼儿观察整个制作过程)
3、幼儿进行独立操作
——请选择你喜欢的彩色纸条,然后我们一起来制作吧
4、评价结束活动
——让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧
1
手工教案:
巧玩三角形
一、活动目标:
1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
三角形色纸、图画纸、水彩笔。
1、教师出示三角形纸,启发幼儿“变魔术”:
——把三角形的底边往上折一下,可以变成什么?
(帽子、船?
)
——把三角形旁边两角向下折,这象什么?
(小狗、小猪、娃娃的脸?
2、幼儿就在选择、创造折法,然后进行添画,将作品贴在画纸上。
3、手工作品欣赏。
2
泥工教案——圆圆的汤圆
1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
各色面泥、盘子
1、魔术魔术变变变
教师出示面泥,告诉幼儿:
“今天,我们要变魔术,一起来念口诀:
魔术魔术变变变!
”教师手藏身后,团出汤圆。
激发幼儿一试身手的兴趣。
2、幼儿学习团汤圆
——幼儿自主“变”汤圆。
——老师会变出汤圆,你们想变魔术吗?
我们一人拿一块彩色面泥,自己变变,看谁能变出汤圆。
3、教师教幼儿团汤圆
团汤圆是有秘诀的——
——从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃
——边唱歌谣边团:
“手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆?
”
——幼儿基本完成,大声回答:
“圆!
”由此体验团成汤圆带来的成功体验
4、幼儿练习团汤圆
——教师边引导幼儿唱儿歌,边指导幼儿正确的团圆方法。
——提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆
四、送汤圆去展览
幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请他们参观,欣赏。
最后将汤圆送到娃娃家。
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手工折纸:
小船
1、引导幼儿学习运用拉折的技能,平整地折叠。
2、培养幼儿认真、细致地完成作品的习惯。
长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的背景图上贴着折好的船只。
1、引导幼儿观赏范图,说说图意,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、出示步骤图,引导幼儿观察。
3、师示范讲解并演示。
——师重点讲解例1的第5、6步骤-----拉开折;
例2的第2步骤----向外拉折的方法。
4、幼儿动手折叠。
师巡回指导。
——鼓励能力强的幼儿再折出其它的船只,比如炮船、帆船等;
同时指导能力弱的幼儿解决难点-----拉出部分。
5、让幼儿将折好的船只粘贴在背景图上,互相观赏。
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制作糖葫芦
1、培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。
2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。
1、操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)
2、录音机、磁带
1、猜猜老师带来了什么?
出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?
”(糖葫芦)“小朋友吃过糖葫芦吗?
好吃吗?
”“娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!
我们一起来做糖葫芦。
2、老师示范做糖葫芦。
掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。
糖葫芦就做好了。
(目标1)
3、交代要求,开始操作。
(目标2)
——在操作时,提醒用正确的方法。
——做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。
4、展示糖葫芦
——“比比谁的小手最能干,包得又多又好看。
”表扬那些在活动中认真的小朋友。
四、活动延伸:
将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。
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