小学教师招聘考试教育学与心理学考试试题整理Word文件下载.docx

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“不陵节而施”;

这句话体现了（）

A.循序渐进教学原则B.启发性教学原则C.因材施教教学原则D.巩固性教学原则

7.教师表率作用重要体当前（）

A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅

8.德育是指教诲者培养受教诲者（）

A.政治立场和观点教诲B.政治思想品质教诲C.共产主义道德品质教诲D.品德教诲

9.教师自觉运用环境和自身教诲因素对学生进行熏陶和感染德育办法是（）

A.指引自我教诲法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教诲法

10.课外校外教诲与课内教诲共同之处在于;

它们都是（）

A.受教学筹划和教学大纲规范B.有目、有筹划、有组织进行

C.师生共同参加D.学生自愿选取

11.马克思主义观点以为;

培养全面发展人唯一办法是（）

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.都市与农村相结合

C.知识分子与工人农民相结合D.教诲与生产劳动相结合

12.学生年龄特性中所指两个方面是（）

A.结识和情感特性B.情感和意志特性C.气质和性格特性D.生理和心理特性

13.中华人民共和国实行第一种当代学制被称为是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

二、填空题：

本大题共5个小题;

共10个空;

每空1分;

共10分。

把答案填在题中横线上。

14.最早建立在心理学和伦理学基本上教诲专著是___教诲家撰写《_____》。

15.欧洲封建社会里;

曾浮现过___教诲和____教诲两种有代表性教诲体系。

16.教师备课规定写出三种筹划;

这三种筹划是____筹划、___筹划和____筹划。

17.德育过程基本矛盾是_________之间矛盾。

18.课外校外教诲组织形式普通涉及三大类;

即群众性活动、____活动和_____活动。

二、填空题答案

14.赫尔巴特,普通教诲学

15.教会,骑士

16.学期（或年）,教学进度,学时

17.社会规定道德规范学生原有品德水平（基本）

18.小组个人

三、简答题：

本大题共3个小题;

每小题8分;

共24分。

19.当前国内基本教诲课程改革中;

课程任务和课程实行方面改革目的是什么?

20.班主任应如何组织培养班集体?

21.国内中小学德育应遵循哪些德育原则?

22.试论掌握知识和发展智力相统一规律。

心理学某些

五、选取题：

本题共13个小题;

只有一项是符合题目规定;

把所有选项前字母填在题后括号内。

23.下列选项中;

哪项完整地表达了心理学研究对象?

A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律

24.心理现象产生方式是（）

A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动

25.学生阅读时常使用画重点线方略;

这是运用了知觉哪一种基本特性?

A.选取性B.理解性C.整体性D.恒常性

26.一种较长学习内容;

首尾某些记忆效果好;

中间某些遗忘较多;

这是受下列哪种选项因素干扰?

A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制

27.高档神经活动类型中;

“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相相应?

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质

28.下列哪种选项属于普通能力范畴?

A.记忆能力B.创造能力C.运动能力D.社交能力

29.注意两种最基本特性是（）

A.指向性与选取性B.指向性与集中性C.指向性与分散性D.集中性与紧张性

30.“人逢喜事精神爽”;

这是受人下列哪种情绪影响所致?

A.激情B.心境C.热情D.应激

31.教师在直观教学时;

应用“变式”办法目在于（）

A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想像力D.分化概念

32.个人观念与行为由于群体引导或压力;

而向与大多数人相一致方向变化现象;

称为（）

A.从众B.依从C.服从D.遵从

33.提出把人格特质分为共同特质与个人特质心理学家是（）

A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯坦伯格

34.加德纳提出智力理论是（）

A.智力二因素论B.智力构造论C.智力多元论D.智力三元论

35.下列哪种办法属于精神分析法?

A.系统脱敏法B.支持疗法C.宣泄疗法D.认知作业法

六、填空题：

36.思维过程涉及分析与综合、（）、（）、系统化与详细化。

　38.平时人们所说“一心二用”是指注意品质特性。

其基本条件是;

同步进行两种活动中必要有一种是。

39.智力技能形成可分为三个阶段：

原型定向、（）、（）。

40.依照马斯洛需要层次理论;

人类由低到高五种基本需要是：

生理需要、安全需要、归属和爱需要、（）需要和（）需要。

七、简答题：

41.能力与知识、技能关系。

42.简述助人行为增进方略。

43.如何培养创造性思维?

八、阐述题：

本题满分15分。

44.结合教诲教学实际并运用关于动机理论;

分析如何激发学生学习动机?

参照答案

一、选取题

1.C2.B3.B4.A5.D6.A7.A

8.D9.D10.B11.D12.D13.B

二、填空题

14.赫尔巴特普通教诲学

15.教会骑士

16.学期（或年）教学进度学时

37.人情绪是觉得中介反映形式;

情绪最重要外部指标是。

三、简答题答案要点

19.变化课程过于注重知识传授倾向;

强调形成积极积极学习态度;

使获得基本知识与基本技能过程同步成为学会学习和形成对的价值观过程。

变化课程实行过于强调接受学习、死记硬背、机械训练现状;

倡导学生积极参加、乐于探究、勤于动手;

培养学生收集和解决信息能力;

获取新知识能力;

分析和解决问题能力以及交流与合伙能力。

20.

（1）确立班集体奋斗目的;

（2）选取和培养班干部;

（3）培养对的集体舆论和优良班风;

（4）组织多样教诲活动。

21.

（1）社会主义方向性原则;

（2）从学生实际出发原则;

（3）知行统一原则;

（4）集体教诲和个别教诲相结合原则;

（5）正面教诲与纪律约束相结合原则;

（6）依托积极因素、克服悲观因素原则;

（7）尊重、信任学生与严格规定学生相结合原则;

（8）教诲影响一致性和连贯性原则。

四、阐述题答案要点

22.

（1）掌握知识是发展智力基本;

不能脱离知识传授和掌握凭空发展智力。

（2）智力发展是学生进一步掌握知识条件和工具;

智力发展水平高低直接制约着学生掌握知识深度、广度和速度。

（3）知识多少和智力水平高低不一定成正比。

咱们规定在教学过程中向学生传授知识同步;

有筹划、有目、自觉地发展学生智力。

　五、选取题

23.D24.B25.A26.D27.C28.A29.B

30.B31.D32.A33.B34.C35.C

六、填空题

36.比较抽象与概括37.需要面部表情38.分派自动化

39.原型操作原型内化40.尊重自我实现

七、简答题答案要点

41.

（1）能力与知识、技能联系：

①知识、技能是能力形成基本;

并推动能力发展;

②能力制约知识、技能掌握水平;

影响知识、技能学习进度。

（2）能力与知识、技能区别：

①知识是认知经验概括;

技能是活动方式概括;

能力是心理水平概括;

②知识、技能掌握并不必然导致能力发展;

知识、技能掌握只有达到纯熟限度;

通过广泛迁移;

才干增进能力发展。

42.

（1）增强责任明确性与人际互相作用;

（2）提供亲社会行为榜样;

（3）将助人行为归因于利她动机;

（4）运用社会影响方略;

（5）进行助人行为社会实践。

43.

（1）激发好奇心和求知欲;

培养创造性动机;

（2）培养发散思维与集中思维相结合能力;

（3）培养与发展学生直觉思维能力;

（4）进行创造性活动;

培养创造性人格。

八、阐述题答案要点

44.（详细内容参见第七章第三节）

（1）阐述学习动机理论。

可以详细阐述一种学习动机理论;

也可以简述各种学习动机理论。

（2）运用所阐述理论提出激发学生学习动机办法。

可以以一种学习动机理论为基本进行进一步阐述;

也可以以各种学习动机理论为基本进行概括性阐述。

（3）结合教诲教学实际进行阐述。

可以使用一种实例贯穿始终;

也可以使用各种实例进行阐述和阐明。

教师招聘考试教诲学心理学冲刺试题

一、单选题

1.近代教诲史上，是下列哪一位教诲家初次试图把教诲学建立在心理学和哲学基本之上（B）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新教学原则，不在此列一条是（D）

A.高难度原则B.高速度原则C.理论知识起主导作用原则D.循序渐进原则

3.下列说法不对的是（A）

A.教诲将随国家消灭而消灭B.一种国家或民族教诲经常体现出自身历史继承性

C.教诲经常超前或滞后于社会政治经济发展D.教诲现象最早浮现于奴隶社会

4.体育主线任务是（B）

A.通过体育对学生进行思想品德教诲B.增强学生体质

C.向学生传授体育和卫生基本知识和基本技能D.向国家输送运动员

5.国内实行第一种当代学制是（B）　A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

6."

教学相长"

这一提法（C）

A.最早浮现于《论语》B.指明了教师在教学活动中主导地位

C.是国内新型师生关系特点之一D.阐明教学过程包括教师教和学生学两个要素

7.澳大利亚教师在向学生讲"

雪花"

这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景方式，这种直观手段是（B）　A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观

8.学校实现德育内容、达到德育目的基本手段是（C）　A.班主任工作B.共青团、少先队组织活动

C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

9.班主任工作重点和最为经常工作是（A）　A.全面理解和研究学生B.整合各方面教诲影响，使其形成正向合力　C.对学生进行品德教诲D.教诲学生努力学习

10.教学工作中心环节是（A）　A.上课B.备课C.课堂练习D.学业成绩检查与评估

11.班级授课制实行在国内始于（B）　A.唐代B.清末C.民国初期D.新中华人民共和国成立

12.哪个社会教诲具备教诲与生产劳动相脱离特点（B）A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义

13.班主任理解学生基本办法是（A）　A.观测法B.问卷法C.谈话法D.调查法

14.洛克在《教诲漫话》一书中提出了"

绅士教诲"

思想，充分体现了她在教诲目论上持个人本位论主张。

15.教诲两大基本规律是教诲与社会发展互相制约规律和教诲与人发展互相制约规律。

16.体育是以身体活动为基本内容，增进人身心发展哺育人塑造人过程。

学校体育基本组织形式是体育课。

17.广义教