最新湘教版小学美术二年级下册教案.docx

最新湘教版小学美术二年级下册教案.docx

《最新湘教版小学美术二年级下册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新湘教版小学美术二年级下册教案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新湘教版小学美术二年级下册教案

最新湘教版小学美术二年级下册教案

（最新版）

编制人：

__________________

审核人：

__________________

审批人：

__________________

编制学校：

__________________

编制时间：

____年____月____日

序言

下载提示：

该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!

　　Downloadtips:

Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

　　Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassiclessonplans,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,universitylessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentlessonplans,staytuned!

最新湘教版小学美术二年级下册教案

　　美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。

下面是本店铺给大家整理的最新湘教版小学美术二年级下册教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

　　最新湘教版小学美术二年级下册教案1

　　教学目标：

　　1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。

　　2、让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。

　　3、培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。

　　4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。

　　教学重点难点：

　　1、抓住洗澡的特点大胆想象。

　　2、各种方法，突出洗澡的趣味性。

　　教学过程：

　　一、组织教学。

　　二、欣赏感悟畅想

　　1、观察，说一说自己洗澡的趣事。

　　2、作出洗澡的动作，问：

老师在做什么?

　　3、观察，讨论，交流。

　　观看，分析动物洗澡的录像片。

　　4、欣赏范画，谈感受。

　　还有哪些东西可以洗澡?

启发学生多角度地表现洗澡情节。

　　5、思考如何表现。

　　要求：

（1）先体验洗澡时的情绪，选择表现方式。

（2）再用不同方式对主题进行表现。

　　三、体验表现创新

　　1、自由组合，完成作品。

　　2、学生充分发挥自己的特长，自由，快乐，创造性地进行表现。

（1）结合成小组。

（2）根据大家的特长，爱好选择表现方式。

　　（3）筹备，完成。

　　3、巡视，及时指导。

　　四、展示与评价。

　　1、让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。

　　2、展示，表演。

　　3、组织活动，营造气氛。

　　五、课后小结。

　　教学反思：

　　通过对本课的学习，帮助小朋友回忆起生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。

表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。

培养了小朋友们的表现力和想象力。

在本节课中，教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、手部和身体的细节特点。

我着力安排了让学生反复观察讲述。

先是同座间互相做动作，仔细观察，全班讨论。

在教师的启发下，逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。

全班讨论结束后，再组织学生观察，请一位学生在集体面前表演。

全班同学集体观察，进一步巩固学生对动作形象的感知，再通过教师示范、学生的印象会更深。

　　为了使学生能更好地展开想象，同时引导他们发散性思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来。

　　最新湘教版小学美术二年级下册教案2

　　教学目的：

　　1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

　　2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

　　教学重点：

插接图形的造型设计。

　　教学难点：

插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）

　　教学工具：

彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。

教学过程：

　　一、授课

　　1、制作方法对比导入——点出课题

　　师言：

小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。

（请几个学生讲讲学过什么样的方法：

粘、剪、卷）。

教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。

　　2、欣赏、对比，发现新的纸工技法

　　欣赏制作精美的插接作品。

（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。

）

　　请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。

（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）

　　这些作品都巧妙的利用了插接方法。

（由学生回答、发现。

）

　　3、观察范作：

　　师问：

观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么?

　　生答：

纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

　　4、教师边示范制作，边讲解：

　　刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。

（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）

（2）剪。

　　（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）

　　（4）插接。

　　提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。

（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。

）若想插接得越高，底座建议做大些。

　　5、让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。

　　6、看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。

　　二、布置作业：

　　1、学生可自行分组制作。

　　2、要求色彩搭配合理，插接牢固。

　　3、学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。

　　三、评价、作品展示、比一比：

　　选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法，插得，由学生为主参评，小组间互相评价，讲一讲，这些作品的优缺点?

相互

　　交流插接经验。

　　四、教学反思

　　本节课我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。

　　最新湘教版小学美术二年级下册教案3

　　课时：

　　一课时

　　目标：

　　1、学会用黏土表现车的方法。

　　2、感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。

　　3、让学生从中感受成功的喜悦。

　　重点：

学会用黏土表现车的方法。

　　难点：

做出别具风格的作品。

　　准备：

教师：

黏土、范作、垫板

　　学生：

准备好各种制作工具

　　过程：

　　一、组织教学

　　二、欣赏、讨论

　　1、欣赏黏土作品。

　　2、讨论：

你最喜欢哪件作品?

为什么?

　　三、讨论、示范

　　1、泥片的做法?

泥条的做法?

　　2、如何搓?

如何捏?

如何压?

如何卷?

　　3、具体做一简单的形象，体现上述技法和制作。

　　四、学生作业

　　1、努力表现出车的'结构特征。

　　2、做出别具风格的作品。

　　五、巡回指导

　　1、具体介绍黏土的特性和制作。

　　2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。

　　3、鼓励学生制作的作品大胆，有趣味。

　　六、小结

　　1、展评作品。

　　2、作品放于教室一角，布置教室。

　　最新湘教版小学美术二年级下册教案4

　　一、说教材

（一）教材出处、分析

　　《出壳了》选自人教版小学美术新课程标准二年级下册第八课，本课教材除了从自然生命的规律发展出发，从容易理解接受的角度出发以外，也以孵化作为引子，根据生命形成的过程，延伸到创作的发生、发展、生成的过程，进而使学生能大胆联想，创造出新颖的、表现独特的作品来。

培养学生丰富的想象力与概括的造型表现力。

（二）教学目标

　　1、知识目标：

探索生命的奥秘，启发学生回忆与联想小动物出壳时的情景。

　　2、技能目标：

通过记忆和大胆的想象，用自己独特构思的表现形式来感受生命的不屈和美丽。

　　3、情感目标：

培养学生热爱生命、珍惜生命、关注生命。

　　（三）教学重点：

用独特的构思表现动物破壳而出的情景。

　　（四）教学难点：

表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。

　　二、说教法

　　依据本课的性质及学生，我主要采取“观察——引导——启发——创造”，以小鸡出壳为线索，充分利用客观条件，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。

通过观察活动，懂得热爱生命、珍惜生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，表现自己的不同感受。

　　三、说学法

　　据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生

（1）观察尝试表演的学习方法

（2）大胆、创造的造型表现力

　　四、说教学程序

　　根据以上分析，我设计了如下教学流程：

（一）故事导入，了解生命是怎样诞生的。

（二）在欣赏，感受小动物出壳时的情景。

　　（三）创新与表现

　　（四）欣赏与评价

　　下面，我向各位详细介绍一下我的教学过程。

（一）故事导入，了解生命是怎样诞生的。

　　每个宝宝都是妈妈经历了十月怀胎，你们也是。

在妈妈的肚子里经历了十个月，在出生那天，就用手脚蹬。

是告诉妈妈，“我要出来了!

”这天是你的生日也是妈妈受苦的一天。

妈妈经历着痛苦也享受着幸福，因为妈妈有了你这个可爱的孩子。

动物也是一样，他们有他们的方式来到这个世界。

　　鸡蛋宝宝带着妈妈的`体温来到我们这个美丽的世界，它在鸡妈妈的精心孵化下，蛋宝宝的内部慢慢地发生了变化，慢慢地变成了一只小鸡，到了第21天的时候，小鸡终于破壳而出了。

（二）在欣赏，感受小动物出壳时的情景。

　　接着，请同学们来做做小鸡从壳里出来的样子。

（破壳——用嘴啄开壳啄开一圈——完全破壳——挣脱卵壳——用脚伸展——步入壳外世界。

）

　　有的很新鲜、有的很自豪、有的很娇气躲在妈妈的身边、有的很友好和其它小伙伴一起打闹、而妈妈看到那么多的孩子出世了，又是爱惜又是激动。

　　还有什么动物是象小鸡一样从壳里出来的?

如：

恐龙、企鹅，鸡，鸭、鸟类、鳄鱼、蛇（教师课件展示各类的动物的形象）

　　它们一出生最想干什么?

比如小海龟、企鹅等等。

（播放课件）

　　我们共