3读数时代.docx

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3读数时代

教案编号

课题

《读数时代》

授课人

杜薇

课型

新授

课时

教具

原设计者

周丽莎

授课时间

939.5

1.在熟读的基础上把握文本内容。

3.加深对科学世界的认识，培养热爱科学的情感。

教学重点

在熟读的基础上把握文本内容。

教学过程

（复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等）第一课时

、导入

本文解读的是现代社会的数字化生存，其字里行间虽然引入了不少有关

数字意味着客观、精确、机械、实用的例证，但文章的主题却没有停留于数字消解诗意的已有结论，而是在此基础上做了进一步拓展与发掘，即指出了:

数字不但可以“脱魅”，而且能够“造魅”；数字不但可以催生枯燥，而且能够化育魔力；数字在其终极意义上，也是一种宗教，一种大美。

这样的作品委实堪称开人眼界，启人心智。

如果你喜欢，可以找南帆的其他作品来读一读，体会其中的睿智与悲天悯人的情怀。

二、常识简介

南帆：

当代文学批评家、作家。

本名张帆。

主要从事现当代中国文学和

文学理论研究。

已出版多本学术论著、论文集，获各种奖项40多种。

多次承

担国家社会科学基金项目。

《读书时代》获2002年度最佳随笔。

南帆，1957年出生于福建省福州市本名张帆1975年下乡插队，1982年

毕业于厦门大学，1984年研究生毕业于华东师范大学，1984年至福建社会科学院文学研究所工作，现为福建社会科学院副院长兼文学研究所所长“闽江学者”福建师范大学特聘教授，博士生导师中国文艺理论学会副会长中国作家协会全国委员会委员福建省作家协会副主席主要从事现当代中国文学和文学理论研究已经出版《理解与感悟》、《阐释的空间》、《文学的冲突》、《文学的维度》、《隐蔽的成规》、《敞开与

200

囚禁》、《双重视域》、《问题的挑战》、《文本生产与意识形态》、《文学理论新读本》、《理论的紧张》等学术专著、论文集多种，发表论文多篇多次承担国家社会科学基金项目曾经获得各种奖项四十多种另有多部散文随笔集出版

3.时代背景：

现代社会中数字电视、数码通讯等让人应接不暇，我们走进了一个不折不扣的读数时代。

一切都可以用数字来代替，世界杯简化了，成了一堆简化的符号。

数字化的到来给这个世界作了一个“易容”手术，用尖端的科学技术更新了每一个角落，它无时无刻不在影响我们的生活。

改变着我们的思维。

无论谁都无法拒绝一个事实。

4.阅读全文:

请把下面的成

注意文中出现的重点字词，划出你感兴趣的句子或段落。

语补充完整。

蹈矩由缰缄

呕沥匪夷

字音识记

子收敛lian飙biao升发酵ji

2、多音辨析

莞wa尔颤chan动

3、字形辨析

4、补充释义循规蹈矩：

遵守规矩

想入非非：

思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想

三缄其口：

形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口朝三暮四：

原比喻聪明人善于使用手段，愚笨的人不善于辨别事情,

后来比喻反复无常

过江之鲫：

东晋时，中原沦陷，北方很多知识分子纷纷南渡，来到

江南后人有诗句云过江名士多如鲫”后用过江之鲫”形容赶时髦的人连续不断涉笔：

用笔写作；动笔

五、文章结构

第一节描述数字与生活的关系

第二节从历史的角度阐明我们的祖先生活在诗意之中”，很少把

数字放在眼里”

以上两部分是引题，为下文现在进入了读数时代”张本对比之中突

出当前时代的特点，唤起人们对这一特点的认识

第三节透视纷繁的社会现象，得出结论：

现代社会的风格就是用

数字说明问题”，现在毋宁说是读数时代

第四节改换视角，提出一种新的认识：

读数时代体现着生活的便捷、

物质的丰富，但或许也会带来人文精神的失落

第五节以辨证的眼光分析，数字不仅是理性、科学的象征，还是

个充满魔力的符号，人们至今仍然对它保留了一种敬畏

第六节进一步强调数字的魔力：

数字已不是简单的符号，更是国家、

政府、家庭和生命

第二课时

、回顾上借课，分析课文结构1、任何事物与数字紧密相关（现实）

2、古人不太关注数字是一种聪明策略（历史）

3、用数字构成社会，用数字说明问题（现实）

4、现代生活被数字淹没、生活失真

5、数字的魅力

6、数字的力量

二.探究与发展

诵读文本，谈谈作者对读数时代的看法是什么。

读书时代的确有它理性科学的一面，也体现了生活的便捷，物质的丰富，

但或许也会带来人文精神的失落和潜在的危机。

作者说“我还想补充的是一一数字是否会在现代社会重新造魅”，为什么作

者有此担心?

数字已不是简单的符号，更像是国家、政府、家庭和生命的魔咒，法力

3.写作特点（写作借鉴）：

1、容思想性、知识性于一体，弓I用资料信手拈来，飘逸着灵动的文采，增加表现力。

2、把握时代的脉搏，联系生活实际，总结时代特征，意蕴丰富，发人深思。

3、紧扣话题，从不同的角度加以描述、探讨。

4、理性与感性相结合语言，风趣幽默。

四、

联系实际拓展延伸

联想想象

数字与情感一一读《读数时代》有感

或许是觉得人生好像一杯淡而无味的水，而我们是一个个没有感觉的布偶当我们跳进了这杯水里时，水会浸透我们全身，使我们变的发胀、沉重，最后全身只剩下水我不喜爱这样的感觉，人生若是没有了七情六欲，没有了甜酸苦辣,那还有什么意思？

那怎么还能称为人生？

当你想起一个人时，若是没有了各种细节的温暖，那种回忆还有什么可值得回味?

数字的准确与规矩常给我带来一种塌实，因为它并不抽象，我的脑子对它能有一个准确的概念但这只是在答题时我不愿意我的人生也是如此我的人生需要惊喜，我是个喜爱幻想与期待的人我喜爱收礼物，不是因为可以免费得到什么东西，而是因为喜爱在拆礼物时的那种期待我会带着一颗欢快的心去猜测里面到底有什么东西，是实用的还是欣赏的？

是精美华丽的还是朴实简单的？

我享受那种快乐我不喜欢收到我已经知道的礼物，因为那样会使礼物失去了它一半的价值对收任何未知的礼物我都是兴奋的，而且无论那份礼物到底是什么，我都会对它喜爱有加我羡慕婴儿，因为世上任何东西对于他们来讲都是新鲜的他们每天都是充满期待，他们的生活里惊喜无限但可惜的是，无论我怎么努力,

我都无法回忆起我3岁以前的一点一滴，因此我永远无法再得到那种

突然想到，人生的各种情感其实是建立在数字的基础上的数字能帮助我们理清思维，不会使我们各种感觉混乱因此随着时间的推移，各种情感成为了回忆时，若我们再也无法想起那种感觉的话，还有数字可以帮我们弥补那段记忆的空白人生中若遇到根本无法想起数字的时候，那只是感情太深的时候那种时候大部分回忆是来自于爱，数字此时在这种回忆中它失去了价值因为我们是永远不会忘记这段源于爱的回忆，因此不需要数字来为我们弥补空缺数字并非是不重要的，但在爱的面前，它黯然失色

第三课时

基础知识与运用

发酵xido惊悚srng颤chan动

缄口蹉商循规蹈矩

惴惴涉笔朝三暮四

五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代

科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的

B、关于金字塔和师身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力

C、参加冬季越野长跑的上千名运动员，像过江之鲫通过了大桥的涵

D美国作家欧？

亨利具有超群的才华和丰富的想象力，其小说的结尾往往别出心裁，匪夷所思

马克思之墓（节选）

南帆

1在英国，可以见到许多名流的塑像威灵顿、丘吉尔、司各特、牛顿，如此等等，牛津大学的图书馆是某一个富豪捐赠的，图书馆门前就有一尊这个富豪的铜像伦敦的某一个地铁站口甚至塑起了一尊福尔摩斯像

2海德公园里矗立了一座金碧辉煌的纪念碑，这座纪念碑如此之高，以至于拍照时不得不用广角镜头纪念碑纪念的是一个叫做阿尔勃特的男人没有多少人知道他的生平事迹他最为重要的身份是女王的丈夫据说他去世之后，伤心的女王大约有七年的时间不理朝政，这座纪

念碑应当是爱情和皇家财富的共同象征

3其实，英国人更为热衷的是另一桩爱情纠葛一一戴安娜王妃的故事，纪念戴安娜的活动至今不衰戴安娜逝世的周年忌日，无数人自愿地献上了鲜花和花圈海德公园几条主干道的路面上，不远的距离就钉有一面铜牌子一一因为戴安娜曾经从这几条路上走过人们爱戴安娜的原因不仅是她的美貌，更重要的是她的平民精神她时常以王妃的身份从事多种慈善活动，她不太在乎皇家装腔作势的清规戒律，也没有刻意将那一场举世瞩目的婚礼作为摆脱平民世界的仪式

4可是，这种爱戴之中是不是仍然隐藏了某些势利之心？

戴安娜的传奇寄托了众多凡人的白日梦，而且，戴安娜故事的后半段仍然是这种故事的延续她可以大步跨出肯辛顿宫的大门，然而，接走她的仍然是埃及巨富多迪的奔驰轿车

5热衷于戴安娜平民精神的英国人大概不太想到马克思了没听说英国的什么地方有马克思的塑像，马克思说了一些权贵们不爱听的话,有钱人当然不想为他树碑立传令人感叹的是平民的沉默，穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子，风雨无阻；然而，那么多人却慷慨地将鲜花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴安娜这个世界肯定有什么地方出了差错

6当然，还不是所有的人都被电视或者报纸上名流表演的消息所收买还有人懂得马克思和《资本论》英国的BBC主持了一项调查一一谁是影响二十世纪的十位名人？

广泛投票的结果，马克思竟然名列榜首这个消息令许多人意外，也令许多人惊喜这个消息令人恢复了一些信

心：

历史的天平仍然存在

7前往拜谒马克思墓的时候才知道，马克思所安葬的海格特公墓已经私有化，一个毕生倡导公有制的思想家还是无法让他的葬身之地脱离旧世界，收购海洛特公墓的是一个老妇人，她规定进入公墓必须交费尤为苛列的是，每带入一台照相机必须加付一个英镑

8马克思的墓原先夹杂在一大堆坟墓之间，平躺于地上，二十世纪五十年代中期，英国工人和各国共产党合力重建了马克思墓新的马克

思墓位于公墓东北角的路边，墓碑是花岗岩砌就的一个高8英尺的方柱，方柱顶上安放着马克思的铜铸头像“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改造世界”一一看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言，心中无限感慨

9返回的时候，有人问起马克思的后代据说伦敦还有一个，不知是第几代孙子或外孙，在开出租车如果这个传闻属实，那么，他至今应该还是标准的工人阶级的一员吧

4.下列对原文的理解和赏析，正确的两项是（4分）

A.文章在写英人对名流的态度时用语饱含讥讽，鲜明地表现出对世俗观念的否定，以及对英国平民的批判

B.作者写到世人对马克思的态度和评价时情感复杂，但态度鲜明:

能多给这位伟人一些注视的世界才是清醒公平的世界

C.本文以“马克思之墓”为题，却用大量篇幅写了社会名流和权贵的塑像和纪念碑，这种欲扬先抑的手法，有力地突出了本文主题

D.本文基调略显苍凉：

立志改革旧世界，终生为平民奋斗的马克

思在死后被众多平民冷落，连自己的墓地也成了他人的私有财产

E.文章结尾关于马克思后代的传闻看似闲笔，实则深刻，因为作者从中得到安慰：

马克思主义后继有人

5.文中写戴安娜受到人们爱戴的原因是、、

这样写对表现马克思起到了□□作用

6.为了突出中心，文章中多有呼应对照的语句，请找出两处这样的语句，说说这样写的好处

呼应对照的语句

好处:

7.问读⑤一⑧段，回答下面的问题

（1）第⑤段结尾作者含蓄地说“这个世界肯定有什么地方出了差

错”，请明确写出加黑文字的意思（不超过10个字

（2）对镌刻在马豆忠墓碑上的名言，作者“心中无限感慨”，你

怎样理解作者的“感慨”？

综合学习与探究

&把下面这段话补写完整，要求语意连贯，句式一致

给我一次困难，让我去懂得克服;

给我一次挫折，；

让我去学会反省;

给我一次失望，；

让我去学会振作:

我感谢每一次带我走向成功的经历