中考优秀作文及简评Word格式文档下载.docx

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”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。

从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。

宽容是每个人应遵循的守则。

林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。

他说：

“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。

”林肯笑着回答：

“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？

”这正是对宽容的最好诠释。

如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；

如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；

如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；

如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；

如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。

泰山不辞杯土，方能成其高；

江河不择细流，方能成其大。

是宽容缔造了它们。

只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。

让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。

简评：

该作文写得富有历史文化的厚度，而且豪气冲天。

文章以安德鲁•马修斯的名言开篇，既鲜明地提出了观点——要宽容，不能狭隘，又奠定了非凡的基调。

全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法，以胜于雄辩的确凿史料，有力地论证了本文的观点。

运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色，体现了作者思维的广度。

譬如，作者或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性；

或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处；

或运用“如果……何来……”整齐的句式，以排山倒海的力度，强调了文章的论点。

在考场上有限的时间内，这位考生能洋洋洒洒地谈古说今，且语言流畅，用词精炼，这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。

如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”，那么文章就更有思维的深度了。

告别——一种胆魄

鱼儿告别池塘，你认为她会没命？

不，她在追求属于自己的江河；

鸟儿告别竹笼，你认为她会饿死？

不，她在追求属于自己的山林；

石子告别高山，你认为他会孤独？

不，他在追求属于自己的天地……

自然界中的万物都在尝试告别，因为他们有自己的追求。

我不得不说：

告别是一种胆魄。

诸葛孔明深居隆中，以躬耕为乐，吟唱为趣，似乎无意于征战，但他常自比管仲、乐毅，可见他早有出将入相之志，因此即使刘备不上演三顾茅庐，诸葛亮也终会登门自荐。

因为他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争，不失为一种胆魄。

陶渊明本为朝廷官员，但他厌弃官场黑暗，追名逐利，因此他弃官隐居，放弃了功名利禄，荣华富贵，因为他有自己的追求——“采菊东篱下，悠然见南山。

”但他告别权贵，摒弃世俗，投身秀美山水的情怀，绝对是一种胆魄。

鲁迅本来一直投身医学，希望用治病来救中国，但他后来发现在中国人身上的不止是病痛，更是心灵与思想的病魔，因此他弃医从文，拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气节也从笔尖中向外四射，因为他有自己的追求——振新中华。

他告别医学，走上了文学这条无止境之路，无疑是一种胆魄。

如今，我坐在中考的考场上，应该说是战场上，只是一个追求——尽力一战。

我告别一切杂念，置身于这战场上，似乎看见了胜利的希望之光，这难道不是一种胆魄吗？

鱼儿告别池塘，可能面对干涸；

鸟儿告别竹笼，可能面对死亡；

石子告别高山，可能面对寂寥，但他们有自己的信念，因此他们选择了告别，闪耀着豪迈的胆魄之光，开始寻求最适合自己的地方的征程……

简评：

作者看问题别具匠心，他从告别本身发现了理趣——告别是一种胆魄。

文章采用演绎推理的方法，先摆出自然界中的种种告别现象，然后归纳出结论；

接着又列举人类社会中的各类告别故事，顺水推舟地得出结论：

作者从人们熟悉的自然现象着手，把深奥的道理讲得通俗易懂；

全文思路清晰，论理清楚，修辞恰当，语言较有内涵。

足见作者有较高的语文素养。

胆魄是指处理事情所具有的胆量、胆识和果断的作风。

基于此，诸葛亮一例的阐述还有待斟酌，陶渊明归隐田园也并非“寻求”“征程”。

这些事实论证，还有待注意其针对性、语言表达的严密性。

告 

别 

英 

雄

峰峦如聚，波涛如怒，华夏大地英雄路，望古今，意涩苦，伤心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。

汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜行。

江畔，身着华丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为奸臣的排挤而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的灭亡而悲愤，他为自己的无能而羞愧。

于是，纵身跳入滔滔江水中，狂风扯着他的衣裳，想留住这忠义之士，可是他失败了。

他想以死来唤醒国君，国民，国家，可是他也失败了。

呜呼，忠臣兮，壮士兮，你走了，你精神长存，端午我会向你致敬。

同样时间，同样为国，同样在水边，同样义无反顾。

怀藏利刃，背向大风，吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的千古名句，向朋友泪别。

酒罢风起，送着这位一去不返的豪杰烈士，风呜咽了，卷起沙尘以泻心里的愤怒，壮士身影渐渐没入风沙之中。

呜呼，烈士兮，义士兮，你走了，你不屈长在，易水旁会有一束我为你插的白菊。

劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，何等威武；

千里走单骑，过五关，斩六将，何等忠义；

单刀赴宴，水淹七军，何等智勇；

刮骨疗伤，败走麦城，何等凄凉。

你是中华不屈的儿女！

悲壮兮，感慨兮，泪沾裳，桃园中，我将种下一株桃树，领略引导你走向辉煌，走向死亡的点点滴滴。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪，成败是非转头空，青山依旧，几度夕阳红。

舔，英雄血，听，英雄吟，颂，英雄赋，尝，英雄泪，感，英雄情。

英雄们，历史仍在发展，华夏正在强大，你们安心走吧…… 

点评：

这是一篇视野开阔，立意高远，文采飞扬的散文，从中可看出作者熟读文史的底蕴，驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。

作者构思新奇，选材独特，开篇不俗，巧妙化用古诗词，意韵深远隽永，语言苍劲有力，词汇丰富多彩，文笔流畅感人，多处运用排比句式，增加了文章的气势，情感细腻真切，讴歌了英雄之壮美，蕴含着发人深省的主题，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力。

告别=新的开始

“轻轻地，我走了。

正如我轻轻地来……..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。

“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种多么惆怅的告别呀！

“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是一种多么失落的告别呀！

然而我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。

因为告别其实是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时，这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始；

当比尔﹒盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时，这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始；

当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时，这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。

由此可见，告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始，所以，告别并不是一个令人伤感的事。

然而，并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。

许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。

这些人往往因为太留恋过去的事情，也就无法面对新人新事物，也就甭谈新的开始了。

每个人的一生都会遇到告别之类的事。

人们会与同学朋友告别，会与父母亲人告别，如果我们把这些告别都看作是新的开始，就可以在后来的人生路上走得更好。

历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例：

海伦告别了聋和哑，成了一位盲人女作家，社会活动家；

莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓，却发明了飞机；

霍金告别了绝症的痛苦，写下了《时间简史》。

因此，只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别，成功或许正向你招手。

告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。

评点：

这是一篇独辟蹊径，思路新颖的考场佳作。

小作者一反常人对告别的“惆怅”、“感伤”的情调，以乐观的情怀，豁达的胸襟，理智的心态看待告别，把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志，并佐以一个个名人、伟人的典型实例，展开有力的论证，从而使自己的“告别等于新的开始”观点令人信服。

不足之处是，举例论证言之凿凿，分量较重，道理阐述寥寥几笔，略为欠缺。

不过，身在中考考场，能有如此精巧的构思，酣畅的文笔，简练的语言，确也显示了作者的写作实力。

（评点人：

田家炳中学分校 

沈建华）

告别悲观

桌上有半杯水——这是事实。

桌上只有半杯水——说得没错。

桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。

由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。

面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内宁静；

有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。

悲观与乐观，不同的心态，我要说：

告别悲观。

实验失败了，有人说：

1000次的惨败，你该收手了吧！

爱迪生却告别悲观：

1000次的失败起码告诉我1000种材料不能制作灯丝。

终于在他的坚持下，灯泡发明成功了！

他若没有告别悲观，那人类不知还要在黑暗中摸索多少年。

细胞衰竭老死了，有些人悲观地躺在床上自怨自艾，等待别人的照料。

霍金却告别悲观，独自坐上轮椅，用僵硬的手敲打鼠标，探索着那未知的世界。

他若没有告别悲观，又何来一位用意志创造奇迹的伟人呢？

受到别人嘲笑与羞辱了，有人独自停留在角落默默哭泣，而李阳却顶着骄阳大声地喊“英语”。

他告别悲观，用这种近乎疯狂的行为创造了“疯狂英语”。

小草被狂风压弯了腰，可它告别悲观，风雨后重新振作，面向朝阳；

鱼儿被江流冲离了港湾，可它告别悲观，逆流而上，最终在故乡快乐的生活；

云朵被风儿吹散，可它告别悲观，重新聚拢，为大地降下甘霖————

面对同一扇门，你会再懦弱地无从选择、犹豫不前吗？

你会再悲观得恐惧、不安吗？

告别悲观吧！

也许你无法改变世界，但你可以摈弃悲观的心态，直面挑战与磨练。

桌上还有半杯水，我们微笑吧————

本文的优点显而易见。

1、立意很好，体现了青少年特有的朝气：

告别悲观，我们只要乐观。

2、本文的语言也很有特色：

开头三段通过巧妙地改换句式，就传达了题目所蕴涵的深意，也奠定了全文的感情基调。

文中作者大量运用了修辞手法：

运用对比，突出了“告别悲观”的胜利结果；

运用排比，使“告别悲观”的主题显得铿锵有力；

运用拟人，减少了说教成分，使得“告别悲观”的观点易于被人接受。

3、结尾不但照应了开头，又用“微笑”再次隐晦地点明题目，使得文章浑然一体。

告别不是悲伤

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.

——龚自珍

当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;

当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;

他们话离愁为奋起;

他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:

告别不是悲伤.

文成入蕃

她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,