晋城市语文六年级下学期第一次月考Word格式.docx
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zhú
jià
yà
ng
qǐ
3.(1分)下列词语没有错别字的一组是()
A.咆哮
咆制
B.流淌
淌若
C.淋雨淋漓
D.皱眉
文皱皱
4.(3分)形近字组词。
霸________
捕________
澡________
趁________
霞________
摆________
操________
珍________
5.(2分)选词填空。
观赏
欣赏
观看
观察
①“六一”联欢会上,同学们津津有味地________小琪表演的节目。
②路边放的盆花,是供行人________的,不能随便采摘。
③________了电影《孔繁森》,我的感触很深圳特区。
④对事物________得愈仔细,就了解得愈全面。
6.(4分)(2018五上·
抚宁期末)判断正误。
(1)
“肺”字的总笔画数为9画。
(2)
“梅花魂”中的“魂”指的是精神。
(3)
《长相思》中提到的“榆关”指的就是山海关。
(4)
《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的。
(5)
《难忘的一课》作者倾诉了香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪。
(6)
王羲之的书法作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
7.(1分)(2018·
浙江模拟)“粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
”作者说“粥”是“小型的农业展览会”,对这样写的好处理解正确的是()
A.这样写,写出了老北京春节熬腊八粥时的热闹。
B.这样写,写出了腊八粥里米、豆子、干果等农产品特别多。
C.这样写,写出了腊八粥色、香、味俱全,很诱人。
D.这样写,写出了熬腊八粥的不容易。
8.(1分)(2017·
上海模拟)数量从“1”增加到“9”和从“9”减少到“1”,下列对二者的表述全部正确的一项是()
A.增加了8倍,减少其9分之8
B.增加了9倍,减少了8
C.增加了9倍,减少了9分之8
D.增加到9倍,减少了8倍
9.(1分)(2018六下·
盐田期末)“我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢?
”与这句话意思不一样的是()
A.我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。
B.我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。
C.我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。
10.(1分)破折号的作用主要有三种
课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号,都是_____的作用。
A.表示解释说明
B.表示声音延长
C.表示话题转移
11.(1分)给加下划线字选择正确的解释。
只缘身在此山中()
A.因为。
B.沿着。
C.边。
12.(1分)读句子,根据母鸡的表现选择恰当的词语。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
()
A.欺软怕硬
B.拼命炫耀
C.无病呻吟
二、我会写(24分)(共7题;
共25分)
13.(11.0分)(2018五下·
光明期末)中国传统文化博大精深,有劝人珍惜时间的“少年易老学难成,________。
”有琅琅上口的叠字联“翠翠红红,________;
风风雨雨,________”既可顺读,也可倒读的回文联“地满红花红满地,________”有形象风趣的歇后语“关公赴会——________”还有语言凝练,感染力强的成语,如:
形容人物神态的________,体现人物精神品质的________,来源于神话故事的________。
14.(1分)根据课文《九色鹿》内容填空。
《九色鹿》是一个民间故事。
称它为“九色鹿”是因为________。
如果有这样一只鹿救了我,我会________。
15.(4分)按要求改写句子。
(1)桑娜自己受苦。
桑娜要帮助西蒙的两个孩子。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)
(3)老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
”(改为转述句)
(4)水渐渐蹿上来,到了人们的腰。
(改为拟人句)
(5)看了《在柏林》这篇小说,使我陷入了沉思。
(修改病句)
16.(2分)(2017二上·
盐田期末)照样子,写句子。
①例:
湖水像一面镜子。
________像________。
②例:
老虎跟着狐狸一边走,一边半信半疑,东张西望。
________一边________,一边________。
③例:
叶子上的虫还用治?
这么简单的事情还用说?
叶子上的虫不用治。
________。
17.(2分)读古诗《咏柳》,写出诗句的意思
万条垂下绿丝绦。
18.(2分)选择正确的答案填在括号里。
“能不忆江南?
”这是一个()。
A.疑问句
B.反问句
C.设问句
19.(3分)仔细看图,写清楚什么时间,什么地点,谁干什么,怎么想,说什么。
三、阅读积累与运用(22分)(共3题;
共22分)
20.(7.0分)阅读下文,回答问题
“我自己想出来的”
伟大的英国物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他,上学(时常、常常)给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒(zà
n
zǎn)起来,去买锤子和锯子。
他喜欢自己动脑,做一些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:
“外婆,你看这个!
”外祖母一看,小牛顿手里捧着一块木板,中间钉(dīng
dì
ng)着一个钉(dīng
ng)子,四周画着一条条放射形的线条。
外祖母问:
“这是什么呀?
”
“太阳钟。
太阳光的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。
“是谁教(jiāo
o)你做的呀?
“是我自己想出来的。
”小牛顿(自信、自豪)地说。
牛顿长大以后,(始终、一直)保持着富于想象,善于思考,勤于动手的习惯。
正是这样,他(发明、发现)了“万有引力”定律(lì
lǜ),还取得了许多研究(成果、成就)。
给文中画线的字选择正确的读音。
积攒________(zà
zǎn)
钉________(dīng
ng)着
钉________(dīng
ng)子
教________(jiāo
o)
定律________(lì
lǜ)
从括号内选择出搭配合适的词语。
上学________(时常、常常)
(自信、自豪)________地说
(始终、一直)________保持
(发明、发现)________了
研究________(成果、成就)
照样子写词语,看谁写得多。
兴冲冲
________、________、________、________
牛顿是________国的伟大的________家。
小时候上学时,他把零用钱________起来,买________和________做了一个________。
太阳钟是什么样子的,请在文中找出相关的句子。
牛顿是怎样利用太阳钟看时间的?
21.(6分)阅读下面的文言文,完成问题。
匠石之齐,至于曲辕,见栎社树,其大蔽数千牛,絜之百围,其高临山,十仞而后有枝,其可以为舟者旁十数。
观者如市,匠伯①不顾,遂行不辍。
弟子厌观之,走及匠石,曰:
“自吾执斧斤以随夫子,未尝见材如此其美也。
先生不肯视,行不辍,何邪?
曰:
“已矣,勿言之矣!
散木也,以为舟则沈,以为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠,以为柱则蠹,是不材之木也,无所可用,故能若是之寿。
匠石归,栎社见梦曰:
“女将恶乎比予哉?
若将比予于文木邪?
夫柤梨橘柚果蓏(音luǒ)之属,实熟则剥,剥则辱。
大枝折,小枝泄。
此以其能苦其生者也。
故不终其天年而中道夭,自掊击于世俗者也。
物莫不若是。
且予求无所可用久矣,几死,乃今得之,为予大用,使予也而有用,且得有此大也邪?
且也若与予也皆物也,奈何哉其相物也?
而几死之散人,又恶知散木!
南伯子綦游乎商之丘,见大木焉有异,结驷千乘,隐将芘其所藾。
子綦曰:
“此何木也哉?
此必有异材夫!
”仰而视其细枝,则拳曲而不可以为栋梁;
俯而视其大根,则轴解而不可以为棺椁;
咶其叶,则口烂而为伤;
嗅之,则使人狂酲,三日而不已。
“此果不材之木也,以至于此其大也。
嗟乎神人,以此不材!
宋有荆氏者,宜楸柏桑。
其拱把而上者,求狙猴之杙者斩之②;
三围四围,求高明之丽者斩之;
七围八围,贵人富商之家求椫傍者斩之。
故未终其天年,而中道之夭于斧斤,此材之患也。
故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者,与人有痔病者不可以适河。
此皆巫祝以知矣,所以为不祥也。
此乃神人之所以为大祥也。
对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是_____
A.絜之百围
絜:
丈量
B.匠伯不顾,遂行不辍到
辍:
中止
C.奈何哉其相物也
相:
看待
D.不可以适河
适:
适合
下列句子中划线词的意义和用法,不相同的一组是_____
A.匠石之齐,至于曲辕
项伯乃夜驰之沛公军
B.以至于此其大也
臣从其计,大王亦幸赦臣
C.使予也而有用
师道之不传也久矣
D.几死,乃今得之
而后乃今将图南
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是_____
A.石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树,树冠高大,树身粗壮,看的人如同赶集一样多,而木匠师徒对此却不屑一顾。
B.木匠认为栎树是百无一用的散木,所以才能长得如此粗大。
文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理,贴切自然,形象生动。
C.许多树木正因为对常人有用而中途夭折,不能成材,世间许多事物都是如此。
栎树因为无用才活得长久,又因为长寿而被世人尊为神树。
D.文章善于运用对比说理。
宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树,这些树常为人所用而被砍伐,相反,在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。
22.(9.0分)阅读下文,回答问题
年轻的清洁工
在老家的县城,有一位年轻俊美的清洁工,他每天早