中职高教版哲学与人生修订版第一课客观实际与人生选择ppt课件PPT课件下载推荐.ppt
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让我们先看王莉丽的选择。
2,引思明理-合作学习领悟客观实际,你赞同他们的主张吗？
为什么？
阅读王莉丽的案例合作探究一：
1.有人认为，人生选择具有自主性，所以人生选择就是想怎么选择就怎么选择。
2.结合王莉丽的事例，说明人生选择为什么不能只靠主观意志？
3,引思明理-合作学习领悟客观实际,观看视频，回答问题。
4,引思明理-合作学习领悟客观实际,案例一：
公元前638年，宋楚两军在泓水（今河南柘城北）相遇战斗的故事。
5,引思明理-合作学习领悟客观实际,结合案例一，说明宋襄公为什么会失败？
案例二中秃鹰不受欢迎的问题到底出在哪里？
给我们什么启迪？
一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受国王宠爱，于是就问黄莺：
“你是怎么得到国王宠爱的？
”黄莺回答说：
“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，于是十分喜欢我，就经常拿珍珠来打扮我。
”秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：
“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。
”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。
正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，感到十分恐怖。
国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。
秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：
“这都是黄莺害的，我一定要报仇！
”,6,在一个小镇的集市上，一位卖枣的老翁高声吆喝：
“卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核!
”这吆喝还真灵，一会儿他的枣卖完了。
旁边一位卖核桃的小伙子见到此情此景，也学着大声吆喝，“卖核桃啦，大核桃小仁，小核桃无仁”，可结果呢,引思明理-合作学习领悟客观实际,7,引思明理-合作学习领悟客观实际,在网上查找帕保罗与布鲁诺的故事，观看并结合视频内容，谈谈你认为怎样的选择才是正确的选择？
8,引思明理-合作学习领悟客观实际,案例三：
中国导弹之父钱学森，1935年赴美留学。
10年后成为当时一流的火箭专家。
当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，他毅然选择了回到中国。
美国海军部次长曾经恶狠狠地说：
“他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把他枪毙了，也不能放他回红色中国去！
”钱学森回国遭到了百般阻挠，但他毅然决然认为自己应早日回国为国家贡献自己的全部力量。
经过不懈努力，1955年8月，他终于回到了祖国。
9,引思明理-合作学习领悟客观实际,案例四：
在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的中国人的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。
他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
个人的理想重要还是民族的振兴重要?
鲁迅选择了后者。
1.钱学森和鲁迅在人生道路选择上有什么相同点？
2.他们能够根据客观实际的变化做出新的人生选择，对你有什么启迪？
10,引思明理-合作学习领悟客观实际,钱学森和鲁迅在人生道路选择上的相同点是：
要做出正确的人生选择，就要自觉地服从社会和人民的需要，使我们的选择符合社会历史发展的趋势。
要做出正确的人生选择，走好人生路，就要从自身的客观实际出发。
人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。
这是我们做出人生选择和采取人生行动的依据。
人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。
不同的人生阶段的选择，就要符合不同人生阶段的特点。
要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来。
11,体验导行-生活践行做出正确选择,东施效颦的故事给我们的人生选择什么启迪？
12,体验导行-生活践行做出正确选择,在人生的道路上，总会有很多岔路口摆在我们面前，是向左走，还是向右走，只有做出正确的选择，才能顺利到达胜利的终点。
请列举生活中你处在十字路口，甚至是“米字路口”时，你做出了怎样的选择？
你这样选择的理由是什么？
13,自身的客观实际,个人主客观条件,人生不同阶段的特点和问题,正确认识过去现在把握未来,什么是一切从实际出发,为什么要一切从实际出发,怎样做到一切从实际出发,人生选择不能只靠主观意志,想问题做事情必须从客观实际出发,客观实际是人生选择的前提和基础,物质与意识的关系,根据客观实际选择人生道路,14,
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