部编版六年级语文上学期第三单元达标检测卷I卷.docx

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部编版六年级语文上学期第三单元达标检测卷I卷

部编版六年级语文上学期第三单元达标检测卷（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识（共9题；共40分）

1.（2分）（2019二上·兴化期中）仔细看，用心想，怎样写才美观，照着写一个。

写好后，如果哪个字写得不好看，再在后面写一个。

湾________       每________       窗________       底________       ________

2.（5分）我会连

háng    wěn     yǐn     shāo  cāng   yù

饮________      稍________      稳________      浴________    航________     舱________

3.（4分）下列下划线字的读音不正确的一组是（）。

A.借鉴（jiàn）  沉甸甸（diàn）    

B.馈赠（kuì） 酵母（jiào）    

C.奔波（bēn）  投奔（bēn）    

D.差生（chà） 美差（chāi）    

4.（2分）（2020五上·莆田期末）下列词语中，书写全部正确的一项是（）。

A.妨碍 爱慕 长潮    

B.崩塌 杀菌 脱落    

C.讯期 商议 酬谢    

D.棒命 治疗 光滑    

5.（8分）选词填空。

迷恋   痴迷

①读《西游记》，我连午觉也忘记睡了，几乎到了________的程度。

②祖父园子里的一切，无不让我深深地________。

忘记   忘怀

③爸爸工作太忙了，他________了今天是他的生日。

④老师对我的教诲，使我难以________。

6.（3分）读下面的句子，判断是否为比喻句

（1）红旗翻动像海上的波浪。

（2）王小红长得很像她的姑姑。

（3）每一声炮响，全场就响起一阵轰雷似的掌声。

（4）天阴沉沉的，像要下雨。

（5）像他这样热心助人的人，在我们大院里还有不少。

（6）我和小平走在回家的路上，他忽然像想起什么似的，转身向学校跑去。

7.（8分）按要求完成句子。

（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。

蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。

（用合适的关联词连成一句话）

（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

（用下划线词语造句）

（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。

（用修改符号修改）

（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

（改陈述句）

8.（3分）写出下列句子所运用的修辞方法。

①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

不是的，他也在表白着自己的心。

________

②难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

________

③白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

________

9.（5分）按要求完成句子练习。

①花生味道很美。

花生可以榨油。

（用合适的关联词连成一句话）

②它虽然不好看，但是很有用。

（用划线的词语连成一句话）

③父亲说：

“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

二、阅读。

（共2题；共30分）

10.（12.0分）课内阅读

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个庞大的怪物。

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

（1）把文中划线的句子改为感叹句。

（2）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？

（）

A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。

B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。

（3）文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？

（4）写出一句赞美母爱的诗句。

11.（18.0分）课外阅读。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：

“你们看，我多美啊！

”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。

只听“梆”的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树（A）了，说：

“你干吗咬我？

”啄木鸟连忙回答道：

“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！

”

“你不能轻一点吗？

”白桦树（B）地说。

“好！

下一次我会注意的。

”啄木鸟（C）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。

白桦树不耐烦地说：

“你又在干吗呢？

为什么老是和我过不去？

”啄木鸟和蔼可亲地回答道：

“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。

”

白桦树不信他会有这么多的虫子。

过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，“梆梆，梆梆。

”这回白桦树更生气了，暴跳如雷，说：

“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！

以后可别让我再看见你！

”

啄木鸟听了，直摇头，并边飞边说：

“真是好心没好报。

”从此再也没有回来过。

一天，两天……时间就这样一天一天地过去了。

后来，白桦树终于从中间断了……

（1）根据意思写文中的词语。

非常和气，可以让人亲近。

________

（2）为文中A、B、C处选择合适的词语，并填空。

埋怨    生气    温和

A．（________）   B．（________）   C．（________）

（3）白桦树的神态不断地变化，你能写出其中的原因吗？

炫耀：

________！

不耐烦：

________。

暴跳如雷：

________。

（4）与短文主题思想一致的是（）

A.做人要注重心灵美，不能只追求外表美。

B.做人要勤奋刻苦，不能懒惰。

C.做人要真心实意，不要虚情假意。

三、习作。

（共2题；共40分）

12.（30分） 习作。

在我们成长的道路上，一个温暖的微笑，一份精美的奖品，一句鼓励的话……都给我们力量，让我们健康快乐地成长！

请以“  ▲  给了我力量”为题，写一篇文章。

先把题目补充完整，再选择具体的事例来表现主题。

13.（10分）课文背诵，按课文原文填空。

（1）你看，它把________给了银杏树，________的叶子像一把把________，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。

（2）橙红色是给果树的，橘子、柿子________，争着________呢！

（3）小雨滴________，________便开始了。

（4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起________：

________淙淙地流向________，________潺潺地流向________，________哗啦啦地汹涌澎湃。

（5）________在林中互相碰触着，________在狂风里簌簌地响，

________拍着大手。

参考答案

一、基础知识（共9题；共40分）

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1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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7-1、

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8-1、

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9-1、

考点：

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二、阅读。

（共2题；共30分）

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

考点：

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三、习作。

（共2题；共40分）

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12-1、

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13-1、

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13-2、

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13-3、

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13-4、

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13-5、

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