《团团圆圆过中秋》说课PPT资料.pptx
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,以前过中秋节时,你参加过哪些活动?
关于中秋节你还想知道些什么呢?
1,2,3,教学背景分析学情,从调研数据可以看出:
大部分同学对中秋节吃月饼印象较深,但不清楚中秋节名称的含义,这需要我们在授课时通过多种方式介绍给学生。
还有一些学生希望对中秋节有进一步的了解。
教学目标,01,体会过中秋节时全家团圆的情感,萌生对中国传统文化的兴趣。
02,03,能用自己喜欢的方式在过中秋节的时候表达对亲人的思念之情。
知道中秋节是中国的传统节日,了解中秋节的传统习俗。
教学重难点,教学难点体会过中秋节时全家团圆的情感,萌生对中国传统文化的兴趣。
教学重点知道中秋节是中国的传统节日,了解中秋节的传统习俗。
庆团圆赏诗句过中秋赞中秋,读儿歌看日历说中秋识中秋,说习俗品乐趣,做月饼庆丰收,赏明月庆团聚,教学流程,活动一:
读儿歌说中秋,迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐悠悠。
月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。
活动二:
看日历识中秋,活动二:
看日历识中秋,农历八月,初一,十五,三十,活动二:
看日历识中秋,为什么过中秋节?
看日历识中秋,一、说习俗品乐趣,活动三:
庆团圆过中秋,活动三:
庆团圆过中秋,中秋节的习俗,活动三:
庆团圆过中秋,二、做月饼庆丰收,活动三:
庆团圆过中秋,三、赏明月庆团聚,活动三:
庆团圆过中秋,活动四:
赏诗句赞中秋,海上生明月,天涯共此时。
张九龄望月怀远,露从今夜白,月是故乡明。
杜甫月夜忆舍弟,活动四:
赏诗句赞中秋,每逢佳节倍思亲,教学特色,A以学生的现实生活为基础,充分挖掘教学资源。
B突出课程特色:
强调学习和了解中国传统文化。
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