《电视播音主持形象设计》课程教学大纲.docx
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《电视播音主持形象设计》课程教学大纲
《电视播音主持形象设计》课程教学大纲
课程编号：
5602050 考核方式：
考查
总学时、学分：
32 学时 1.5 学分 实践学时：
16 学时
一、课程性质、目的和要求
本门课程在该专业的课程体系中占有辅助地位。
它是辅助播音与主持专业的学生学习主干专业课程的重要课程，以培养学生对自我形象的优化能力和对人物的分析造型能力为基本任务，具体培养学生对色彩的认知审美能力和化妆造型的实际操作能力。
通过课堂讲授和实际操作训练，逐步培养学生理论联系实际，综合运用专业知识解决实际问题的能力，通过本课程的教学，使学生掌握形象设计基础知识，掌握化妆的基本步骤和方法，了解影响人物化妆效果的环境因素，化妆技术的理论和原则，化妆的种类和选择使用方法，不同场合所需要的化妆设计。
从而，为今后所要从事的工作打下坚实的理论基础和技术基础。
通过本课程的学习，使学生熟练掌握人物化妆的基本原理和专业技能知识；掌握各类皮肤的特点，对化妆有一个正确的认识，并熟悉每一个化妆步骤的特点及操作方法；具备人物化妆方向所需的各种设计能力。
通过课堂讲授和实际操作训练，逐步培养学生理论联系实际，综合运用专业知识解决实际问题的能力。
二、教学方法与手段
该课程主要采用理论讲授法、案例分析法、讨论法、练习法等多种方法进行授课。
课堂上将围绕电视播音主持形象设计的相关理论进行集中讲授，同时将结合一系列典型化妆妆容与主持人形象进行案例分析，并组织学生进行大量化妆与形象设计的练习，帮助学生掌握一定的化妆技巧。
该课程主要用到的教学手段包括多媒体教学系统，采用讲授、演示与实践相结合。
三、课程教学内容、要点和课时安排
第一部分 播音员主持人职业形象（4学时）
1．教学内容
（1）形象设计的概述：
形象设计的分类；形象设计概述；
形象设计领域；形象设计的理念；形象设计要素。
（2）形象设计的作用和意义：
存在于人的主体和客观的环境之间；
为现实的工作服务；
为现实生活服务。
（3）化妆的概念：
人们在日常的社会活动中，以化妆品及艺术描绘的手法来装扮美化自己，以达到增强自信和尊重他人的目的。
（4）化妆的作用：
A 美化容貌；B 增强自信；C 弥补缺陷。
（5）化妆的基本原则：
A 扬长避短； B 自然真实；
C 突出个性；D 整体协调。
（6）化妆的要点：
A 因时而异； B 因地而异； C 因人而异。
2．重、难点提示
（1）化妆是人们利用工具与色彩描画面容，面貌外型上改变形象的一种手法。
从广义上来说，化装指对人的整体造型，包括面部化妆，发型、服饰等改变；从狭义上来说，化妆只是针对人的面部修饰，就是对面部轮廓、五官皮肤作“形”和“色”的处理。
（2）随着社会的不断进步，化妆为人们追求理想的美创造了良好的条件。
在现代生活中，人们追求的美，应该是健康的美，科学的美。
只有这样，才能使美得以持久和深化。
第二部分 播音员主持人常用化妆用品与工具及基础化妆技巧（10学时）
1．教学内容
（1）化妆品与工具：
化妆包、喷水壶、美目贴（双眼皮贴）、化妆海绵、粉扑（干、湿）、化妆套刷、洗面奶、卸妆液、毛巾、卸妆棉（棒）、面霜、隔离霜、粉底液、BB霜、粉底（2-3个基础色号）、高光、暗影、定妆粉（又叫散粉、蜜粉）、眼影盘（多色）、睫毛膏、睫毛夹、假睫毛、眼睫毛胶水、、眉笔（咖色、灰色）、眼线笔（黑）、眼线液、口红、唇线笔、唇膏、唇彩、腮红（粉色、桔色）。
（2）造型工具：
发梳、发胶、发箍、橡皮筋、小黑夹。
（3）关于化妆刷的选择及保养；
（4）化妆工具的类型；
（5）化妆工具的分类；
（6）化妆工具的作用。
2．重、难点提示
（1）化妆前的皮肤护理：
1、清洁面部 使用适合自己的洁面产品对面部进行清洗。
2、使用化妆水 平衡面部的酸碱度，补充皮肤水分和营养。
3、润肤 使用润肤的产品，使面部彻底滋润。
4、妆前隔离 涂抹妆前底乳或隔离乳/霜，起了一层保护的作用。
（2）化妆后的皮肤护理：
1、眼部卸妆 使用专业的眼部卸妆产品对眼影、眼线、睫毛膏、眉毛等卸除。
2、面部卸妆 使用卸妆油对全脸的化妆进行溶解、卸除。
3、全面深层清洁 深层洁面用品把脸上的残余化妆彻底洗干净。
4、化妆水 平衡皮肤，收缩毛孔，补充水分与营养。
5、眼霜与润肤 使面部全面得到滋润与保持健康。
第三部分 播音员主持人基础化妆技法（4学时）
1．教学内容
（1）眉型的调整与修饰；
（2）粉底的打法；
（3）唇部的化妆；（4）眼部的化妆；
（5）面颊的化妆；（6）妆面的协调与统一。
2．重、难点提示
（1）化妆程序：
1、化妆品、化妆工具、灯光的准备。
2、包头、铺巾。
3、清洁面部，拍化妆水，涂营养霜或隔离霜。
4、打底：
打粉底、修轮廓、打鼻影，定妆。
5、眼部：
涂抹眼影、画眼线、画眉。
6、唇部：
画唇线、涂润唇膏、唇红、唇彩。
7、腮红、高光与暗影；
8、夹睫毛、涂睫毛膏、粘假睫毛；
9、妆面检查：
局部、整体；
10、再次定妆：
干粉或湿粉扑。
（2）各个部位化妆技巧：
在实践中详细讲解。
第四部分 电视播音主持人整体造型（4学时）
1．教学内容
（1）播音员主持人发型设计；
（2）播音员主持人服饰选择。
2．重、难点提示
（1）根据不同的人和场合，设计不同的发型；
（2）根据不同的人和场合，选择不同的服饰；
（3）电视节目主持人是电视节目的脸面，也是电视节目与观众之间必不可少的桥梁。
主持人形象的好坏本身就会使电视观众产生认同感或排斥感，有时一个栏目投入了很多人力物力，精心策划，制作出质里上乘的节目，很可能由于主持人的形象欠佳而失去观众，可见电视节目主持人的化妆造型是十分重要的。
作为电视播音员、主持人的化妆不同于生活妆和舞台妆。
生活妆追求真实、自然，舞台妆则借助色彩、粘贴毛发等手段，塑造人物形象带有夸张性。
电视播音主持人的化妆更趋于清新、淡雅、端庄、大方的本色妆与透明妆。
粗重的眉毛、黑黑的眼线，不打粉底就配上鲜艳的口红等都是很不得体的。
要达到化妆无痕的效果，首先要懂得形、色、韵有机结合的原理，才能让每一位播音主持人以完美的形象出现在荧屏上，激荡观众的心灵。
第五部分 不同节目播音员主持人造型设计（8学时）
1．教学内容
（1）新闻节目播音员的造型设计；
（2）谈话节目主持人的造型设计；
（3）娱乐节目主持人的造型设计；
（4）综艺晚会节目主持人的造型设计；
（5）少儿节目主持人的造型设计。
2．重、难点提示
（1）不同种类播音员主持人的造型设计及风格把握。
（2）所谓仪表的协调，是指一个人的仪表要与他的年龄、体形、职业和所在的场合吻合，表现出一种和谐，这种和谐能给人以美感。
（3）新闻节目播音员的工作室播报新近发生的事实，在节目中不应夹杂个人情感，要求报道事实而不报道态度。
所以他们的形象应该给人以严肃、端庄的感受。
（4）目前谈话节目的类型有很多，从谈话内容上来看，包括时政评论类、财经类、社会话题类、人物访谈类节目等，呈现出或专业、严谨，或轻松、亲切的不同风格。
因此，谈话节目的主持人要根据节目风格，选择适当的形象与之搭配。
谈话节目的主持人形象应该给人以清新、大方、知性的感受，避免形象过于花哨和夸张。
（5）娱乐节目主持人的造型型设计在各类电视节目主持人中最具个性和时尚感。
娱乐节目的主要受众是青年人，主持人通常也是青春靓丽的帅哥美女。
人们看娱乐节目，不仅是在看有趣的节目内容，主持人时尚的妆容、发型以及服饰往往也会成为人们关注甚至模仿的对象。
如：
淘宝店在春晚刚刚结束时就出现的主持人同款礼服。
娱乐节目引导潮流的作用不可忽视，所以在主持人造型上，要符合主题，带动流行，多采用装饰性强的时尚元素，给受众以轻松、愉悦的视觉体验和审美满足。
（6）综艺晚会节目的内容、形式丰富，包括音乐盛会、影视颁奖晚会、节气晚会、大型文艺演出等，拥有电视节目中最广泛的受众群。
综艺晚会节目主持人的造型设计也是综合的艺术：
既要考虑舞台效果，又要考虑电视转播；既要考虑年轻人的审美，又要考虑年长者的喜好；无论是阳春白雪还是下里巴人，都能喜闻乐见。
综艺晚会节目主持人的造型重点就是隆重、华丽、略带夸张，要符合最主流的审美。
（7）少儿节目的主要受众是青少年、儿童及幼儿，主持人通常青春洋溢、活泼可爱，甚至带有一点稚气。
所以在整体造型上，也应延续这种风格，不可采用成人化的化妆方式和刻板保守的发型、服装。
四、实践教学内容（16学时）
实践项目
（一） （4学时）：
播音员主持人基础化妆技法练习
（1）项目类别：
必做√ 选做□
（2）项目性质：
验证性√ 综合性□设计性□创新性□
（3）项目主要目的或要求：
1.通过实验，学生初步认识播音员主持人基础化妆技法；
2.基本掌握播音员主持人基础化妆技法；
3.要求学生自备化妆需要的相关工具，分组进行实践。
（4）主要仪器：
摄像机、三脚架；
实践项目
（二） （4学时）：
电视播音员主持人整体造型练习
（1）项目类别：
必做√ 选做□
（2）项目性质：
验证性√ 综合性□设计性□创新性□
（3）项目主要目的或要求：
1.通过实验，学生初步认识电视播音员主持人整体造型分类及要求；
2.具体了解及掌握播音员主持人发型设计和不同风格播音员主持人服饰的选择：
（1）根据不同的人和场合，设计不同的发型；
（2）根据不同的人和场合，选择不同的服饰；
3.要求学生自备化妆造型需要的相关工具及服装，分组进行实践。
（4）主要仪器：
摄像机、三脚架；
实践项目（三） （8学时）：
不同类型节目播音员主持人造型设计练习
（1）项目类别：
必做√ 选做□
（2）项目性质：
验证性√ 综合性□设计性□创新性□
（3）项目主要目的或要求：
1.通过实验，学生初步认识不同类型电视播音员主持人整体造型分类及要求；
2.具体了解及掌握播音员主持人发型设计和不同风格播音员主持人服饰的选择：
（1）新闻节目播音员的造型设计；
（2）谈话节目主持人的造型设计；
（3）娱乐节目主持人的造型设计；
（4）综艺晚会节目主持人的造型设计；
（5）少儿节目主持人的造型设计。
3.要求学生自备化妆造型需要的相关工具及服装，分组进行实践。
（4）主要仪器：
摄像机、三脚架；
五、学时分配
章目
教学内容
教学环节
理论教学学时
实践教学学时
一
播音员主持人职业形象
4
0
二
播音员主持人
常用化妆用品与工具及基础化妆技巧
10
0
三
播音员主持人
基础化妆技法
0
4
四
电视播音主持人整体造型
0
4
五
不同类型节目播音员主持人造型设计
0
8
六
期末考试
2
总计
16
16
六、课程考核方式
课程考核方式为：
考查。
主要分为平时成绩和期末成绩，二者分别占60%和40%。
平时成绩主要依据平时课堂表现、平时作业进行打分；期末成绩主要依据课程结课考试进行打分。
将依据平时表现、平时作业和课程结课考试的表现进行考核。
七、选用教材和参考书目
［1］《播音员主持人化妆造型》，白雪编，中国传媒大学出版社，2013年；
［2］《美发造型设计》，乔国华，高等教育出版社，2005年；
［3］《化妆造型设计》，乔国华，高等教育出版社，2005年；
［4］《化妆造型设计课堂》，朱学东，江岭编，中国广播电视出版社，2002年；
［3］《化妆色彩设计课堂》，朱学东，江岭编，中国广播电视出版社，2002年；
［6］《形象设计教程》，顾筱君，机械工业出版社，2005年；
［7］《电视播音员主持人形象设计与造型》，赵小钦，中国传媒大学出版社，2014年。
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