人教版中考二模化学试题B卷练习.docx
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人教版中考二模化学试题B卷练习
人教版2020年中考二模化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.物质的性质和用途，对应关系错误的是（）
选项
性质
用途
A
氢气具有可燃性
冶炼金属
B
活性炭具有吸附性
除去冰箱中的异味
C
干冰升华时吸热
作制冷剂
D
熟石灰的水溶液显碱性
改良酸性土壤
A．A
B．B
C．C
D．D
2.按一定的特点或规律对物质进行分类是学习化学的重要方法之一。
下列各组物质分类不正确的是
A．可燃物：
沼气、酒精、一氧化碳
B．单质：
C60、氖气、水银
C．合金：
不锈钢、铜片、保险丝
D．氧化物：
冰水混合物、干冰、过氧化氢
3.下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是
A．反应前后分子总数不变
B．化学反应前后原子的种类不变
C．硫元素的化合价在反应前后没有变化
D．C框中的物质属于化合物
4.下列俗语与物质化学性质无关的是（）
A．玉不琢不成器
B．火上加油
C．百炼成钢
D．死灰复燃
5.下列事实，用分子、原子的观点解释合理的是
A．墙内开花墙外香——分子不断运动
B．氢气液化体积变小——分子体积改变
C．金刚石和石墨物理性质差异较大——分子构成不同
D．二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧——原子排列方式不同
6.火山灰中含有高浓度的氟，会对人类和其他生物的健康造成很大影响。
元素周期表中氟元素的相关信息如图，下列说法正确的是
A．氟属于金属元素
B．氟原子中的质子数为9
C．氟原子中的核外电子数为19
D．氟的相对原子质量为19.00g
7.下列有关燃烧的说法正确的是（）
A．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧
C．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点
D．天然气、乙醇均是可再生能源
8.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL：
倒出部分液体后，仰视读数为9mL．则该学生实际倒出的溶液体积
A．大于9mL
B．小于9mL
C．等于9mL
D．以上都不对
9.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
10.家庭里发生的下列化学变化中，属于物理变化的是
A．铁锅生锈
B．大米霉变
C．煤气燃烧
D．豆腐切块
11.“分类”可以使人们更有序的研究物质。
以下分类正确的是（）
A．合成材料：
合成纤维、合成橡胶、合金
B．肥料：
碳酸氢铵、硝酸钾、尿素
C．单质：
金刚石、水银、钢
D．碱：
纯碱、烧碱、熟石灰
12.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（）
甲
乙
丙
丁
反应前
48
25
10
17
反应后
30
41
10
19
A．丁一定是化合物
B．参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
C．该反应可能是碳酸钙的分解
D．丙一定是这个反应的催化剂
二、多选题
13.钛被誉为“未来金属”。
冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：
①，②
则下列叙述正确的是（）
A．X为
B．X为
C．①为复分解反应
D．②为置换反应
14.区分下列各组物质的两种方法都正确的是
需区分物质
方法一
方法二
A
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
B
硬水和软水
加肥皂水，搅拌
观察颜色
C
铜丝和铁丝
用磁铁吸引
观察颜色
D
二氧化碳和一氧化碳
澄清石灰水
点燃
A．A
B．B
C．C
D．D
15.下列关于资源、能源的叙述正确的是（）
A．海水是巨大的资源宝库，含有金属元素90余种
B．回收利用废旧电池，有利于节约能源和金属资源、保护环境
C．太阳能、风能、地热能、氢能等其他能源的广泛利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题
D．空气是一种宝贵的资源，其中氮气约占空气体积和质量的78%
三、填空题
16.水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任
下列“水”属于纯净物的是______填序号．
A、蒸馏水 B、河水 C、自来水
用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是______，该实验说明水是由______组成的．
我国水资源丰富，但分布不均，有些村民地下水作为生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是______
请举一例生活中节约用水的具体措施______．
17.（6分）化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验，请按要求回答问题。
（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH 7（填“＞”或“＜”或“=”），用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌，当溶液刚好由红色变成 色时，恰好完全中和，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为 。
（2）实验
（1）中，某同学又多加了几滴盐酸，这时溶液显 性，此时溶液中的溶质为 。
18.请将下面左列和右列的相关内容用线连接起来：
19.（4分）下表是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整。
序号
专题：
物质的类别、性质和用途
整理时间：
2015年3月
物质
类别
性质
对应的用途
（1）
酒精
有机物
做燃料
（2）
氢氧化钠
碱
吸水性
（3）
氧化物
还原性
冶炼金属
（4）
石墨
导电性
做电极
四、实验题
20.现有A、B两种银白色的金属，某同学想要探究这两种金属的活动性。
（设计实验）取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管1和2中，再加入等量的同种稀盐酸，现象如下：
试管1：
金属表面产生气泡较慢 试管2：
金属表面产生气泡较快
（分析与结论）⑴通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是A____B（填“＞”或“＜”）。
⑵实验前用砂纸打磨金属片的目的是_______________。
⑶假设其中的一种金属是铁，写出铁发生反应的化学方程式_________________。
⑷如果两种金属是镁和铁，除上述方法证明两者的金属活动性强弱外，请你再设计一种方法鉴别它们的金属性___________
五、简答题
21.写出下列反应的化学方程式：
（1）小苏打治疗胃酸过多：
______；
（2）高温煅烧石灰石：
______；
（3）熟石灰中和硫酸工厂废水：
______．
六、推断题
22.A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。
已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质，D是大理石的主要成分，其相互反应及转化关系如图所示，“一”表示示相连的两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另-一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。
（1）写出有关物质的化学式：
A_____，D_____。
（2）写出下列反应的化学方程式。
D转化为E的反应：
_____。
B转化为A的反应：
_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）：
（3）写出D物质的一种用途_____。
23.在A、B、C、D、E、F等物质中，通常情况下，B、F是无色气体E是固体单质，A、B是氧化物，在定条件下它们存在如下转化关系。
请回答：
①A+B→C ②D+B→CaCO3↓+A ③E+F→B
（1）写出有关物质的化学式：
A__________,F________。
（2）写出反应①的化学方程式：
①__________。
七、计算题
24.为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组的同学进行了实验探究，取12.5g的石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（假设杂质不溶于水，也不和颜色反应），其反应的情况如图所示，请计算：
（1）12.5g石灰石样品中碳酸钙的质量为______；
（2）所用稀盐酸的溶质的质量分数是多少_____？
（要求根据化学方程式进行计算）
25.味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”（化学式是C5H8NO4Na）。
某品牌味精包装上标注内容如下图所示
请回答：
（1）谷氨酸钠的相对分子质量为______。
（2）谷氨酸钠中氢元素与氧元素的质量比为_______。
（3）该味精每包含钠元素的质量为_______g（计算结果精确到0.1）。
八、综合题
26.溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有重要意义。
（1）室温下，某同学欲配制100g溶质质量分数为12%的Na2CO3溶液，按下图所示步骤操作：
经过计算可知，需要纯净的Na2CO3粉末__________g。
（2）某同学在实验室里发现了一瓶未知浓度的Na2CO3溶液。
为了确定该瓶Na2CO3溶液的溶质质量分数，他从该瓶中取了100g溶液，向其中逐滴加入CaCl2溶液至过量，产生白色沉淀的质量与所加入的CaCl2溶液的质量关系如图所示。
试回答下列问题：
①根据图示信息，在恰好完全反应（A点）时，产生白色沉淀的质量为________g。
②试通过计算，确定这瓶Na2CO3溶液的溶质质量分数______。
（ 写出计算过程）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
二、多选题
1、
2、
3、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
四、实验题
1、
五、简答题
1、
六、推断题
1、
2、
七、计算题
1、
2、
八、综合题
1、
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