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青岛弘乐教育项目研发推广中心杨振兴

二零零九年二月二十日

【

合作背景：

青岛弘乐教育培训学校是201X年5月经市教育局批准成立的民办教育培训学校，建校几年来，在青岛市社会各界人士、教育主管部门、广大学生家长的关怀下，学校获得长足的发展，学校目前拥有占地面积1500平方米规模的直营校区三所，在校学生近5000多人，同时，与青岛市少年宫、四方少年宫、市南少年宫、东海路儿童少年活动中心等十几家教育机构长期合作，面向岛城中小学生从事囯韵作文、弘乐阅读理解，速读速记等学科的培训；

长期以来，学校十分注重专业师资队伍建设，培养和打造一支由五十多名教师组成的专业教师队伍，长期在青岛的各个办学点从事一线教学活动，良好的教学质量，赢得了岛城学生家长的一致好评，诚信的办学作风也深受各个合作办学单位的良好赞誉，学校连续三年被青岛市教委评为规范化管理学校。

囯韵作文是学校自主研发的面向中小学生进行作文培训的教学项目，是由现任弘乐教育直营学校总督学杨靖峰老师集多年作文一线教学经验编创而成的教学方法，目前，已经推广到全国二十六个省三百多家大中城市，受益学生数十万人。

“在国学中浸润，在生活中成文”是囯韵作文教学理念；

“快乐教学、快速见效”是囯韵作文的教学特色；

“为学生服务、对学生负责，引领学生成长、成才、成功”是弘乐教育培训学校的办学宗旨。

正是由于这些先进的理念和宗旨，引起了社会各界的广泛关注，201X年，囯韵作文编创人杨靖峰老师被中国民办教育协会评为“优秀民办教育家”，去年十二月，在《半岛都市报》举办的纪念改革开放三十年活动中，被评为“改革开放三十年民办教育创新人物”。

生的作文水平显著提高，随之而来的是学生的语文成绩直线上升，基本解决了长期以来学生作文存在的“学生怕写、老师怕教、家长怕辅导”的三怕现象，已经得到包括岛城十几所小学在内的公办学校的一致好评，囯韵作文作为特色课程已经被市南区实验、桦川路、嘉峪关、台东六路等小学引进课堂，将长期与弘乐学校合作，实现提高学生作文水平、提升学校知名度等社会效益和经济效益的双丰收。

青岛市宁夏路小学是弘乐教育培训学校长期合作伙伴之一，自201X年以租赁教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，宁夏路小学的校长、老师们给弘乐教育培训学校提供了许多便利条件，有力的支持了弘乐教育培训学校的发展。

进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面！

合作方式：

一、囯韵作文教学体系及课程设置：

囯韵作文教学体系共分为八个级别即八个学期，每个学期都有相

应的教材、教案，适合于小学1---6年级学生学习，每个学生至少要学习4---8个学期，每个级别课程设置为16次课，每次课120分钟；

二，囯韵作文的收费方式及标准：

囯韵作文的收费标准严格执行青岛市物价局制定的培训收费标准，

采取分学期收费方式，目前执行的收费标准为880元/学期（含教材）三，囯韵作文在学校开课的上课方式：

囯韵作文在学校的教学与公办教育的学期同步进行，每年开设两个学

教学任务，秋季返学下一个学期，利用9、10、11、12四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用2---4年的时间，达到囯韵作文的教学目的；

每周的培训时间：

利用周三或周五的下午两个小时的时间为宜。

四，弘乐学校与宁夏路小学的（下简称乙方）合作方式：

（1），合作规模：

根据乙方在校学生数量，首次合作，以一次性校内招生200人为宜，以每班40人为标准，一次性开设5个囯韵作文班，全年培训两学期计400人次；

（2），乙方需要承担的工作：

1，组织学生参加培训，

管理好培训期间的秩序；

2，按规定的标准收取培训费（如果乙方不方便可以由甲方出面收取）；

3，协调培训教室，确保培训正常进行，承担教室费用；

（3），甲方需要承担的工作：

1，选派最优秀的专职教师到乙方处进行授课，确保教学质量；

2，承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作；

3，协助乙方做好上课前的招生工作；

4，维护乙方授课秩序，遵守乙方学校的管理规定；

五，双方利益分配方式：

根据与其他学校的合作惯例，双方利益的分配方式为：

桉纯利润5：

5的分配方式结算：

1，纯利润=学费收入—教材费—乙方教师授课的课时费（甲方教师的基

本工资和福利待遇由甲方自行承担）

教材费：

80元/套，两个学期120元；

教师课时费：

60元/次课，每班课时费支出16*60=960元。

2，利润分析：

桉200人计算：

全年学费总收入：

680元/学期*200人*2学期=27201X元；

960元/学期*5个班*2学期=9600元；

纯利润：

学费27201X—教材3201X—课时费9600元=230400元

甲方利润分成：

115200元，

乙方利润分成：

115200元（乙方根据学校情况自行分配）

3，利润分配方式：

不论哪一方负责收费，一律于开课时付给对方总收入的50%，其余50%课程结束后一次性支付对方，授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。

4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行；

运作形式：

甲方全力配合乙方做好招生宣传工作，提供所有的关于囯韵作文教学效果介绍的详细资料，乙方可以利用家长会的形式，利用宁夏路小学礼堂，分期分批的召开家长会，甲方派出专业的讲师，对家长进行“家长如何辅导学生作文”为主题的培训活动，增强家长对学生参加作文培训重要性的认识，为乙方的招生做好前期铺垫。

篇二：

足球进校园方案

小学“足球社团”活动方案

为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。

一、成立足球社团的目的

体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体健康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。

体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。

能够终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。

尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。

足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。

二、校园足球的发展潮流

教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。

袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。

下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育项目中。

另据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。

任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。

国家将足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球发展，已经是大势所趋，未来2-3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。

二、足球社团的发展思路在足球启蒙的开始阶段，教师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。

普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学习运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5-9名足球小将组建足球队，进行5对5、或9-9的班级比赛。

年复一年，周而复始，滚动式提高学校的足球水平。

3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。

二、分工职能

1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。

2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进行选拔、训练，负责竞赛组织与实施，负责与家长、学校的沟通。

负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。

4、联系徐州足球协会负责策划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。

5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动策划、赛事宣传、商务推广，落实赞助计划和维护商务权益

三、社团管理人员介绍

四、校园足球训练方法

1、积极引导、激发兴趣

在启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、

以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。

2、足球技术启蒙训练

单个技术动作的启蒙训练

①对每个单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让儿童了解每个技术动作的要点，如：

支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。

②启蒙训练要在慢速的状态下进行，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续发展创造有利条件。

③每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。

单个技术动作的熟练化训练

①循环练习方法：

以多个技术动作为一组，将动作编成几个练习组，进行循环练习，克服枯燥感，保持儿童的新鲜感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复”②竞赛性练习方法：

让练习对象自由结组，对各个技术动作进行练习比赛。

互相鼓励。

相互讲评。

共同提高。

③奖励性练习方法：

根据队员对完成技术动作的质量，举行评“星”级活动，激发队员练习的积极性。

④趣味游戏性练习方法：

可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练习兴趣。

3、技术动作的组合串联练习

在单个足球技术动作熟练的基础上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作合理的组合练习。

（例如：

手抛高球胸部停球——脚前掌停趟球——曲线运球——虚晃脚外侧拨球——射门）

4、小学生足球训练基本内容

主要分为：

停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量项目，基础训练达标表现优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。

五、安全防范

团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经验，成功举办过多年青少年军事夏令营、安全防范夏令营等。

俱乐部高度重视小学生体育锻炼安全，在运动安全防护方面拥有一套科学规范的方法。

从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、应急事态的处理以及指导教师的选用等各个环节严格把关，训练严格按照教学安排进行，小型比赛严格吹罚，初级阶段禁止身体接触，牢牢