中考语文现代文阅读技巧及答题思路Word格式.docx

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作用：

是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题。

找文章的线索或中心

（1）核心人物

（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感

8．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）

造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

补充交代的来历（背景、遭遇、境况等），对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，为下文写……作铺垫。

9．语言特色？

写作手法及作用？

（表现手法）

什么表现手法+怎样写＋写出什么内容+表达什么感情

（1）象征手法

把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（3）衬托（侧面烘托）手法

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（4）讽刺手法

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（5）欲扬先抑

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（6）前后照应（首尾呼应）

使情节完整、结构严谨、中心突出。

象征、烘托、对比、讽刺、渲染、欲扬先抑、借景抒情、托物言志、侧面描写、动静结合、虚实结合等等

10.修辞方法及作用

什么修辞+怎样写+写出了什么+表达了什么感情

（1）比喻：

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（2）拟人：

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：

突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：

条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

（5）对偶：

形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：

强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

（7）设问：

自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：

态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：

必须结合相关语句分析。

11．具体词语的含义与作用？

方法:

联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

“×

×

”一词原指……，这里指……，写出了……表达了……

12．句子含义？

抓住关键词（难懂词），分析它的特点及含义，联系上下文、主旨和修辞效果再解释。

这个句子中什么词的含义+全句写出什么+表达了什么

13．分析句子作用？

（分为结构或内容两方面作用）

句子在开头：

（1）开门见山，统领全文，开启下文（引出下文）——结构作用

（2）设下悬念，引起读者兴趣思考。

——结构作用

（3）写出什么内容，表达什么感情——内容作用

（4）奠定全文感情基调——内容作用

句子在中间：

（1）总结上文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫——结构作用

句子在结尾：

（1）总结全文、照应前文，使结构紧密。

（2）点明中心，画龙点睛，深化主旨（指出什么道理，给人什么启示）——内容作用

14．记叙文中议论的作用？

引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

15．记叙文中抒情的作用？

抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

16．描写的种类及作用？

种类：

人物

（1）肖像（外貌）描写

（2）神态描写（3）动作描写

（4）语言（对话）描写（5）心理描写

环境描写（自然景物描写、社会环境描写）场景描写

细节描写和白描

塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

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议论文阅读技巧

一、议论文的三要素：

论点、论据、论证。

二、论证方法：

道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式：

立论、驳论。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

四、常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用：

①举例论证：

通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：

使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证：

通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：

通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证：

对比论证的作用就是突出强调。

使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤引用论证：

引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;

引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者下读）

2、分析论据的类型和作用：

论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：

（1）明确论据类型

（2）具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例

（2）补充名人事例要注意字数限制。

当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、文章提出中心论点的方式：

①文章标题点明中心论点;

②文章开头提出中心论点;

③文章结尾归纳出中心论点;

④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

4、分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

开头的内容有：

（1）提出中心论点

（2）引出论题;

以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：

（1）深化中心论点，提出……的结论;

（2）重复或强化……的中心论点;

（3）发出……的号召或劝勉人们……;

（4）补充论证了……。

（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。

做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：

首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

5、议论文语言特点分析：

议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：

（1）语言特点

（2）语体特点。

做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：

简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。

而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。

一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

6、议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

（1）修辞：

如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动;

如排比，增强了文章论证的气势;

如引用古诗文，使文章富有文采等。

（2）论证方法：

参考论证方法的作用谈。

（3）写作手法比较固定，常见的就是：

举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）

以……论证方法为主。

同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

7、文段结构作用：

（1）引出（全）下文

（2）总结前（全）文

（3）承上启下。

作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。

②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。

③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

结尾段的作用，请参照4：

“结尾的内容”回答。

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说明文阅读技巧

一、说明文基本知识

1、概念：

说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：

议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；

记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；

说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

事物说明文：

如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：

如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二、阅读技巧

（一）阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

第一招：

善于找准说明对象。

第二招：

善于概括说明对象的特点。

第三招：

善于分析说明顺序。

第四招：

善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：

善于分析说明文的语言。

第六招：

善于分析引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：

在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：

善于完成开放性问题。

中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科